Towards a continuum from know-how to show-how for developing EFL student-teachers’ assessment literacy. | AVESİS

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Akademik Veri Yönetim Sistemi

Towards a continuum from know-how to show-how for developing EFL student-teachers’ assessment literacy.

Atıf İçin Kopyala

Kavaklı N., Arslan S.

International Online Journal of Education and Teaching (IOJET), cilt.6, sa.1, ss.1261-1270, 2019 (Hakemli Dergi)

Yayın Türü: Makale / Tam Makale
Cilt numarası: 6 Sayı: 1
Basım Tarihi: 2019
Dergi Adı: International Online Journal of Education and Teaching (IOJET)
Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
Sayfa Sayıları: ss.1261-1270
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Adresli: Evet