A review on the delivery of the professional development programs for EFL teachers: Face-to-face, online and blended programs.

Arslan S.

TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES, cilt.13, sa.27, ss.97-106, 2018 (Hakemli Dergi)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 13 Sayı: 27
  • Basım Tarihi: 2018
  • Dergi Adı: TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES
  • Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
  • Sayfa Sayıları: ss.97-106
  • Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Adresli: Evet