Bilici, S. And Güler, Ç. 2016. Investigation of teachers’ TPACK levels with respect to use of instructional technologies Ortaöğretim öğretmenlerinin TPAB düzeylerinin öğretim teknolojilerini kullanma durumlarina göre incelenmesi. Elementary Education Online , vol.15, no.3 , 898-921.

Bilici, S., & Güler, Ç., (2016). Investigation of teachers’ TPACK levels with respect to use of instructional technologies Ortaöğretim öğretmenlerinin TPAB düzeylerinin öğretim teknolojilerini kullanma durumlarina göre incelenmesi. Elementary Education Online , vol.15, no.3, 898-921.

Bilici, Sinan, And Çetin Güler. "Investigation of teachers’ TPACK levels with respect to use of instructional technologies Ortaöğretim öğretmenlerinin TPAB düzeylerinin öğretim teknolojilerini kullanma durumlarina göre incelenmesi," Elementary Education Online , vol.15, no.3, 898-921, 2016

Bilici, Sinan And Güler, Çetin. "Investigation of teachers’ TPACK levels with respect to use of instructional technologies Ortaöğretim öğretmenlerinin TPAB düzeylerinin öğretim teknolojilerini kullanma durumlarina göre incelenmesi." Elementary Education Online , vol.15, no.3, pp.898-921, 2016

Bilici, S. And Güler, Ç. (2016) . "Investigation of teachers’ TPACK levels with respect to use of instructional technologies Ortaöğretim öğretmenlerinin TPAB düzeylerinin öğretim teknolojilerini kullanma durumlarina göre incelenmesi." Elementary Education Online , vol.15, no.3, pp.898-921.

@article{article, author={Sinan Bilici And author={Çetin Güler}, title={Investigation of teachers’ TPACK levels with respect to use of instructional technologies Ortaöğretim öğretmenlerinin TPAB düzeylerinin öğretim teknolojilerini kullanma durumlarina göre incelenmesi}, journal={Elementary Education Online}, year=2016, pages={898-921} }