Önemli Kadın Ressamların Görsel Hafızadaki Temsili


Han Y. (Yürütücü), Erol E., Göksu T., Almaz M., İşik G.

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje, BAP Diğer, 2026 - 2027

  • Proje Türü: Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje
  • Destek Programı: BAP Diğer
  • Başlama Tarihi: Ocak 2026
  • Bitiş Tarihi: Ocak 2027

Proje Özeti

Bu proje, sanat tarihinde önemli yere sahip ancak erkek egemen sanat yazımı içerisinde yeterince

görünürlük kazanmamış, hayatta olmayan 19 Türk ve 11 yabancı kadın ressamın portrelerinin, Resim

Bölümü 2. sınıf kız öğrencileri tarafından suluboya tekniği ile yeniden yorumlanmasını amaçlamaktadır.

Çalışma, uygulama temelli sanat araştırması modeli doğrultusunda yapılandırılmıştır. Proje sürecinde

öğrenciler, seçilen sanatçıların biyografik, sanatsal ve tarihsel bağlamlarını inceleyecek; ardından bu

sanatçıların portrelerini teknik, estetik ve kavramsal bir yaklaşımla yeniden üreteceklerdir. Süreç, nitel

araştırma yöntemleriyle analiz edilecektir.

Projenin temel amacı, kadın sanatçıların sanat eğitimi sürecindeki temsiline dikkat çekmek, öğrencilerin

sanat tarihi bilgisini eleştirel bir perspektifle yeniden değerlendirmelerini sağlamak ve suluboya

tekniğinin portre uygulamalarındaki ifade olanaklarını pedagojik bağlamda incelemektir. Bu doğrultuda

hem tarihsel bilinç hem de teknik yeterlilik geliştirilmesi hedeflenmektedir.

Araştırma, sanat tarihi yazımında kadın sanatçıların ikincil konumlandırılması probleminden hareket

etmektedir. Özellikle Osmanlı ve Cumhuriyet döneminde üretim yapmış sanatçılar arasında Mihri

Müşfik Hanım, Hale Asaf ve Fahrelnissa Zeid gibi isimler sanat tarihine önemli katkılar sunmuş

olmalarına rağmen, lisans düzeyindeki uygulamalı ders içeriklerinde yeterince görünür olmadığı

düşünülmektedir. Benzer biçimde uluslararası sanat tarihinde Artemisia Gentileschi, Berthe Morisot ve

Frida Kahlo gibi sanatçılar çoğunlukla kuramsal bağlamda ele alınmakta, ancak uygulamalı atölye

süreçlerine sistematik olarak entegre edilmemekte olduğu düşünülmektedir. Bu proje, söz konusu

boşluğu doldurmayı hedeflemektedir.