Sosyal, Beşeri ve Psikolojik Sermayenin Kariyer Başarısına Olan Etkisi : Bankacılık Sektöründe Bir Araştırma


Dr. Öğr. Üyesi Yasemin Karatekin Alkoç

Tez Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Bursa Uludağ Üniversitesi, İktisadi Ve İdari Bilimler Fakültesi, İşletme, Türkiye

Tez Danışmanı: Mehmet Eryılmaz

Tezin Onay Tarihi: 2022

Tezin Dili: Türkçe

Desteklendiği Program: Öğretim Üyesi Yetiştirme Programı (ÖYP)

Özet:

Bu çalışmada, bireyin sahip olduğu sosyal, beşeri ve psikolojik sermayenin, onun

kariyer başarısında bir etkisi var mıdır ve eğer var ise söz konusu sermaye türlerinden

hangisi bireyin kariyer başarısı üzerinde daha etkilidir, sorularının yanıtları

araştırılmıştır. İlaveten, sosyal sermayenin, bireylerin beşeri sermayeleri ile kariyer

başarıları arasındaki ilişkiye aracılık etkisinin olup olmadığı da araştırılmıştır. Bu

bağlamda, Türkiye’de faaliyet gösteren bankalarda görev yapan orta ve üst düzey

yöneticilerden elde edilen toplam 400 anket üzerinden analizler yapılmıştır. Elde edilen

veriler araştırma modeli kapsamında SPSS ve AMOS programlarıyla analiz edilmiş,

araştırmanın belirlenen hipotezlerinin testi için “Yapısal Eşitlik Modellemesi (YEM)”

kullanılmıştır. Elde edilen bulgular, çalışanların sosyal ve psikolojik sermayelerinin

onların kariyer başarıları üzerinde anlamlı ve pozitif yönde etkisinin olduğunu, öte

yandan çalışanların beşeri sermayelerinin onların kariyer başarıları üzerinde anlamlı ve

pozitif yönde bir etkisinin olmadığını göstermektedir. İlaveten bulgular, sosyal

sermayenin, bireylerin beşeri sermayeleri ile kariyer başarıları arasındaki ilişkide tam

aracılık etkisinin olduğunu da göstermektedir. Çalışmanın, bireylerin sübjektif kariyer

başarılarını üç sermaye türünü baz alarak değerlendirmesi, çalışma analizi için seçilen

sektörün farklı olması ve araştırma hipotezlerinin YEM ile test edilmiş olması sebebiyle

konuyla ilgili yapılan diğer çalışmalardan farklılaştığı ve bu noktada ilgili yazına hem

kuramsal hem de metodolojik katkılar sunacağı düşünülmektedir.