JOHN THOMPSON’IN “THE ADULT PREPARATORY PIANO BOOK (BOOK ONE)” METODUNUN HEDEF VE HEDEF DAVRANIŞLAR YÖNÜNDEN İNCELENMESİ

Tez Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tez Danışmanı: Şehnaz Ertem

Tezin Onay Tarihi: 2022

Tezin Dili: Türkçe

Özet:

Başlangıç piyano eğitimi, piyano çalmak için temel davranışların kazanıldığı önemli bir evredir. Bu aşamada istenilen kazanımları sağlamak için öğrencinin yaşına, fiziksel ve bilişsel özelliklerine uygun bir başlangıç metodu seçimi önemli bir role sahiptir. Genelde enstrüman eğitimine küçük yaşlarda başlandığı için başlangıç metotlarının çoğunluğu da bu yaş grubuna göre hazırlanmıştır. Ancak, mesleki ve özengen piyano eğitiminde yetişkinler arasında piyanoya başlayanların arttığı gözlemlenmektedir. Bu noktada da yetişkinlere yönelik yazılmış piyano metotlarını tanımaya ve kullanmaya ihtiyaç olduğu düşünülmektedir. Bu amaçla, J. Thompson’ın “The Adult Preparatory Piano Book(Book One)” kitabının incelenmesi araştırma konusu olarak ele alınmıştır. Betimsel bir yöntem kullanılan araştırmada, söz konusu metot, Prof. Dr. Ali Uçan’ın geliştirmiş olduğu “Çalgı metotlarını çağdaş öğretim programı modeline dayalı metot çözümleme yöntemiyle inceleme” yaklaşımı kullanılarak hedef ve hedef davranışlar açısından incelenmiş, gruplandırılmış, uzman görüşü alınarak belirlenmiş, Veysel Sönmez’in taksonomisine göre analiz edilmiş ve değerlendirilmiştir. Elde edilen bulgular sonucunda bilişsel alana yönelik 78 hedef, 152 hedef davranış olduğu görülürken, devinişsel alana yönelik 80 hedef 181 hedef davranış olduğu tespit edilmiştir. Bu hedeflerin bilişsel alanda “bilgi” basamağında, devinişsel alanda ise “uyarılma” “kılavuz denetiminde yapma” ve “beceri haline getirme” basamağında olduğu görülmüştür. Kitapta yer alan eserlerin bilişsel ve devinişsel alanda çok sayıda hedef ve davranış kazandırmayı amaçladığı hem bilişsel hem de devinişsel alana yönelik hedeflerin metot genelinde ağırlıklı olduğu görülmüştür. Bu bağlamda metodun yetişkin piyano eğitiminde kullanılabilirliğinin yeterli düzeyde olduğu düşünülebilir.