Son Eklenen Yayınlar
-
Van İli Kentsel Atıksu Yönetiminde Kirlilik Yükü Tespitine Yönelik Hesaplamalı ve Uygulamalı Yaklaşım
YETIS A. D., özgüven a., DURAK A.
Çukurova Üniversitesi Mühendislik Fakültesi dergisi , cilt.41, sa.1, ss.213-225, 2026 (TRDizin) Link
-
-
en-Nisâ Sûresi 88-89. Âyetler Üzerine Rivâyet Temelli Bir İnceleme
Dergiabant , cilt.14, sa.1, ss.1-17, 2026 (TRDizin) Link
-
Astragalus halicacabus Lam. Bitkisinin Antioksidan Kapasitesinin Belirlenmesi
AKKOYUN M. B., Ekin S., AKKOYUN H. T., BAKIR a., Gök H. N., ÖZGÖKÇE F.
Iğdır Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.634-645, 2026 (Scopus, TRDizin) Link
-
Qanat Systems and Relationships with Landscape: Van City Example (Türkiye)
Iğdır Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.763-777, 2026 (Scopus, TRDizin) Link
-
Diferansiye Tiroid Kanserli Hastalarda Radioaktif İyot Ablasyon Tedavisinin Ovaryan Rezerve Etkisi
GURBUZ A., üçler r., alay m., alp h. h.
Selcuk Medical Journal , cilt.42, sa.2, ss.151-157, 2026 (TRDizin) Link
-
Evaluation of ChatGPT Responses to Questions About Joint Health and Physiotherapy in Patients with Hemophilia
Lokman Hekim health sciences (Online) , cilt.6, sa.2, ss.282-289, 2026 (TRDizin) Link
-
Organ Bağışı Eğilimleri: Sağlık Durumu, Bilgi Kaynağı ve Dini Uygunluk Algısı Van İli
Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care , cilt.20, sa.2, ss.206-213, 2026 (TRDizin) Link
-
Teachers' perceptions of affective skill development and associated barriers: Strategies and policy implications in secondary education
Holistic Approaches to Teacher Development: Leadership, Pedagogical Practices, and Cognitive Insights, IGI Global, ss.69-96, 2025
Link
-
The Impact of Artificial Intelligence on Teacher Psychology: Theoretical Connections to Its Potential Benefits
Impacts of Artificial Intelligence on Educational Psychology and Cognitive Development, IGI Global, ss.127-156, 2025
Link
-
Öğretmen Algılarına Göre İşyerinde Dışlama: Eğitim Kurumlarında Nitel Bir Araştırma
EĞİTİM VE İNSANİ BİLİMLER DERGİSİ: TEORİ VE UYGULAMA , cilt.11, sa.22, ss.229-256, 2020 (TRDizin) Link
-
Presenteeism iyi midir kötü müdür? Okullarda fenomenolojik bir çalışma
USLUKAYA A., Demirtaş Z., ALANOĞLU M.
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.15, sa.4, ss.758-787, 2022 (TRDizin) Link
-
Öz-yeterliğin Öğretmen Stresi ve İş Tatmini İlişkisindeki Düzenleyici Rolü: TALIS 2018 Bulguları
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.26, sa.3, ss.1824-1853, 2025 (TRDizin) Link
-
Öğretmenin Algıladığı Disiplinin ve Mesleki Gelişim Engellerinin Öz-Yeterlik ve Öğretim Uygulamaları ile İlişkileri
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.19, sa.1, ss.77-97, 2026 (TRDizin) Link
-
Perceived-teacher presenteeism scale: A scale development study
Uslukaya A., Demirtas Z., Alanoglu M.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.9, sa.4, ss.848-866, 2022 (ESCI, TRDizin)
-
The relationships between teacher presenteeism, emotional demands, trust in principal and emotional exhaustion: A multilevel moderated mediated analysis
Social Psychology of Education , cilt.26, sa.6, ss.1697-1722, 2023 (SSCI, Scopus) Link
-
Adaptation of the quiet quitting scale for teachers to Turkish culture: An empirical psychometric investigation
Alanoglu M., Karabatak S., Uslukaya A., Kuloglu A.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.11, sa.3, ss.463-480, 2024 (ESCI, TRDizin)
-
Can a supportive supervisor be a treasure for teachers? A multilevel analysis of the relationship between perceived supervisor support, work engagement, and burnout
Psychology in the Schools , cilt.60, sa.11, ss.4667-4685, 2023 (SSCI, Scopus) Link
-
The relationships between teacher self-efficacy, optimism, perceived social support, and burnout: A moderated mediation analysis using the revised job demands–resources model
Psychology in the Schools , cilt.61, sa.11, ss.4112-4132, 2024 (SSCI, Scopus) Link