Klasik gitar eğitiminde ulusal müziklere yer verilmesinin öğretim ilkeleri açısından değerlendirilmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Müzik Eğitimi (Yl) (İnönü Ortak), Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2021
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: MUSTAFA BARIŞ ÖNCEL
Danışman: Mohammad Ranjbari
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışmanın amacı, klasik gitar eğitiminde ulusal müziklere yer verilmesi ihtiyacının nedenine yönelik bir çalışma ortaya koymaktır. Araştırmacı yaptığı ön çalışmada, ülkemiz kaynaklı müziklere klasik gitar eğitiminde ihtiyaç olduğunu varsayan birçok çalışmaya rastlamıştır. Araştırmacı bu bağlamda konuyu, öğretim ilkeleri (amaca uygunluk, bilinenden bilinmeyene, bütünlük, öğrenciye görelik vb.) bakış açısı ile değerlendirmek için katılımcı görüşlerine başvurmuştur. Çalışma temel bir çalışmadır. Geleneksel sınıflandırmalara göre betimsel bir çalışmadır. Nitel-nicel sınıflandırmasına göre nitel bir çalışmadır. Çalışmada yarı yapılandırılmış görüşme formu ile katılımcı görüşleri alınmıştır. Elde edilen bulgular, betimsel analiz yöntemi ile analiz edilmiştir. Araştırma, klasik gitar eğitimcilerinin ulusal müzikleri, öğrenene aktarım sürecinde öğretim ilkelerinden yararlanarak yer vermesi ve klasik gitar eğitiminin verimliliğinin artması yönünden önem arz etmektedir. Araştırmacı tarafından klasik gitar eğitimi ile ilgili literatür taraması yapılması ile ulusal müziklere klasik gitar eğitiminde yer verilmesi ihtiyacının devam etmekte olduğu görülmüştür. Bu ihtiyacın nedenine yönelik bir çalışma ortaya koyma ihtiyacı hissedilmiş ve çalışma konusuna karar verilmiştir. Katılımcı görüşleri doğrultusunda, klasik gitar eğitiminde ulusal müziklere yer verilmesinin eğitimciden eğitimciye değişebilecek bir durum olduğu, bununla birlikte klasik gitar eğitiminde ulusal müziklere yer verilmesinin öğretim ilkelerine uygun olduğu sonucuna varılmıştır.