Fen Bilimleri Dersinde Otantik Öğrenme Uygulamalarının Etkisinin İncelenmesi


Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Programları ve Öğretim (Dr), Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2017

Öğrenci: Naciye Aynas

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): Mecit Aslan