Alturistik liderliğin, öğretmenlerin işle bütünlüşmeleri üzerindeki etkisinde duygusal emek, okul şefafflığı ve kolaylaştırıcı okul yapısının aracılık rolüne yönelik bir model önerisi

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Fırat Üniversitesi, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2026

Öğrenci: VİLDAN BURULDAY

Danışman: Alper Uslukaya