Alman Halk Edebiyatında Yer Alan Kıssadan Hisse Hikâyelerinin Çocuk Eğitimine Katkısı

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İngiliz Dili ve Edebiyatı (Yl) (Tezli), Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2013

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: NADİDE GÜNEŞ

Danışman: Aydın Görmez

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Yapmış olduğumuz bu araştırmada, Türk Çocuk Edebiyatı ve Alman Çocuk Edebiyatı'nda önemli bir yer tutan ?Kıssadan Hisse? hikâyelerinin diğer bir ifade ile Fablların çocuğa göreliği ve çocuk edebiyatı ilkelerine uygunluğu incelenmiştir. Çalışmada çocuk, çocuk ve edebiyat, çocuğa görelik, Almanya ve Türkiye'de çocuk edebiyatı, çocuk edebiyatının dayanması gereken temel ilkeler hakkında genel bilgiler verilmiştir. Tarama modelinin kullanıldığı araştırmada veri kaynağını, Alman Halk Edebiyatında yer alan ?Kıssadan Hisse? hikâyeleri ile Lessing?in Fablları oluşturmuştur. Söz konusu hikâyelerin eğitim alanında ne şekilde değerlendirilebileceği üzerinde durulmuş örneklerle desteklenmiştir. Bu araştırmadan elde edilen bulgulara göre ?Kıssadan Hisse? hikâyelerinin ve fablların çocuk eğitiminde rahatlıkla kullanılabileceği, Çocukların ufkunu açabileceği, olaylara farklı açıdan bakabileceği tespit edilmiştir. Araştırma sonuçları doğrultusunda ?Kıssadan Hisse? hikâyelerinin çocuklar için önemli bir kaynak olduğu dil edinimi ve okuma alışkanlığı kazandırma bakımından önemli bir kaynak olduğu tavsiye edilmiş ve önerilmiştir. Anahtar Kelimeler: Alman Dili ve Edebiyatı, Kıssadan Hisse Hikâyeler, Fabl, Lessing, Çocuk Edebiyatı