Akademik Veri Yönetim Sistemi
4. INTERNATIONAL SELÇUK SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, Konya, Türkiye, 24 - 25 Ağustos 2024, ss.687-697
Denizcilik fakülteleri, uluslararası denizcilik endüstrisinin ihtiyaç duyduğu nitelikli insan kaynağını yetiştirmede kritik bir rol oynamaktadır. Bu fakültelerin performanslarını değerlendirmek, eğitim kalitesini artırmak ve küresel standartlara uyumu sağlamak açısından büyük önem arz etmektedir. Bu çalışma, Türkiye’deki denizcilik fakültelerinin performansını değerlendirerek kıyaslamayı amaçlamaktadır. Araştırmanın temel amacı, bu fakültelerin araştırma gücünü karşılaştırılabilir ölçütlerle analiz etmektir. Veriler, Türkiye’deki denizcilik fakültelerinin yayınladığı raporlar ve öğretim elemanlarının akademik indekslerde yer alan çalışmaları derlenerek toplanmıştır. Bu çalışmada kullanılan veriler, yalnızca 2023 yılını kapsamaktadır. Elde edilen veriler, performans göstergeleri ve hedef değerler belirlemek amacıyla nicel yöntemlerle analiz edilmiştir. Çalışma, üç ana performans alanına odaklanmaktadır: Yayınlanan makale sayısı, yayınlanan bildiri sayısı ve alınan atıf sayısı. Toplanan veriler, her bir fakülte üyesinin akademik katkılarını detaylandırmaktadır. Metrikler arasında yayın ve bildiri sayıları, atıf sayıları ve akademik unvanlar yer almakta olup, bu veriler üzerinden fakülteler arası karşılaştırmalar yapılmıştır. Bu karşılaştırmalar, denizcilik fakültelerinin genel akademik performansını anlamamıza ve iyileştirilmesi gereken alanları belirlememize olanak tanımaktadır. Sonuç olarak, bu çalışma denizcilik fakültelerinin akademik performansını değerlendirirken, aynı zamanda Türkiye'deki denizcilik eğitiminin genel durumuna dair önemli bilgiler sunmaktadır. Bu bulgular, fakültelerin gelecekteki akademik stratejilerini şekillendirmelerine yardımcı olabilecektir.
Maritime faculties play a critical role in training the qualified workforce required by the international maritime industry. Evaluating the performance of these faculties is of great importance for enhancing education quality and ensuring compliance with global standards. This study aims to assess and compare the performance of maritime faculties in Türkiye. The primary objective of the research is to analyze the research strength of these faculties using comparable metrics. Data were collected by compiling reports published by maritime faculties in Türkiye and academic works listed in academic indexes by faculty members. The data used in this study cover only the year 2023. The collected data were analyzed using quantitative methods to determine performance indicators and target values. The study focuses on three main performance areas: the number of published articles, the number of published conference papers, and the number of citations received. The collected data detail the academic contributions of each faculty member. Metrics such as the number of publications and conference papers, citation counts, and academic titles were evaluated, and comparisons were made between faculties. These comparisons allow us to understand the overall academic performance of maritime faculties and identify areas that need improvement. In conclusion, while evaluating the academic performance of maritime faculties, this study also provides significant insights into the general state of maritime education in Türkiye. These findings can assist faculties in shaping their future academic strategies.