Examining the differential rater functioning in the process of assessing writing skills of middle school 7th grade students
Participatory Educational Research, cilt.8, sa.4, ss.239-252, 2021 (Scopus)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 8 Sayı: 4
- Basım Tarihi: 2021
- Doi Numarası: 10.17275/per.21.88.8.4
- Dergi Adı: Participatory Educational Research
- Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
- Sayfa Sayıları: ss.239-252
- Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Adresli: Hayır