Akıcı Okuma Stratejilerinin İlkokul Öğrencilerinin Akıcı Okuma Becerilerine Etkisi: Birleştirilmiş Sınıf - Müstakil Sınıf Karşılaştırılması

Kultas E., Şahin M.

İnternational Education Congress (EDU Congress) 2024, Diyarbakır, Türkiye, 18 - 21 Eylül 2024, ss.30-31, (Özet Bildiri)

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Basıldığı Şehir: Diyarbakır
  • Basıldığı Ülke: Türkiye
  • Sayfa Sayıları: ss.30-31
  • Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Adresli: Evet