Akıcı Okuma Stratejilerinin İlkokul Öğrencilerinin Akıcı Okuma Becerilerine Etkisi: Birleştirilmiş Sınıf - Müstakil Sınıf Karşılaştırılması
Atıf İçin Kopyala
Kultas E., Şahin M.
İnternational Education Congress (EDU Congress) 2024, Diyarbakır, Türkiye, 18 - 21 Eylül 2024, ss.30-31
-
Yayın Türü:
Bildiri / Özet Bildiri
-
Basıldığı Şehir:
Diyarbakır
-
Basıldığı Ülke:
Türkiye
-
Sayfa Sayıları:
ss.30-31
-
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Adresli:
Evet