Teacher perceived emotional job demands scale: Validity, reliability and invariance study

Uslukaya A., Arslan Y., Yükrük F., Ag O., Evcimik M.

INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION, cilt.12, sa.2, ss.277-292, 2025 (ESCI, TRDizin)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 12 Sayı: 2
  • Basım Tarihi: 2025
  • Doi Numarası: 10.21449/ijate.1531350
  • Dergi Adı: INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Emerging Sources Citation Index (ESCI), Central & Eastern European Academic Source (CEEAS), Education Abstracts, ERIC (Education Resources Information Center), Directory of Open Access Journals, TR DİZİN (ULAKBİM)
  • Sayfa Sayıları: ss.277-292
  • Anahtar Kelimeler: Emotional job demands, Validity, Reliability, Invariance
  • Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
  • Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Adresli: Evet