Examining the Influence of L1 on Feedback Literacy: A Cross-Cultural Feedback Literacy Study
MILLI EGITIM, sa.249, ss.1-11, 2026 (Scopus, TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Basım Tarihi: 2026
- Dergi Adı: MILLI EGITIM
- Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus, Central & Eastern European Academic Source (CEEAS), TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.1-11
- Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Adresli: Evet