Integrating STEM and Mathematical Modeling in Middle School: An Investigation of Students’ Motivation, Attitudes, and Modeling Competence
YAŞADIKÇA EĞITIM, cilt.40, ss.131-149, 2026 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 40
- Basım Tarihi: 2026
- Doi Numarası: 10.33308/26674874.20264011022
- Dergi Adı: YAŞADIKÇA EĞITIM
- Derginin Tarandığı İndeksler: Central & Eastern European Academic Source (CEEAS), Directory of Open Access Journals, TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.131-149
- Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Adresli: Evet