An Examination of Pre-Service Visual Arts Teachers’ Metaphorical Perceptions of the STEAM Approach

Hiçyılmaz Y.

Journal of STEM Teacher Institutes, cilt.6, sa.1, ss.1-9, 2026 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 6 Sayı: 1
• Basım Tarihi: 2026
• Dergi Adı: Journal of STEM Teacher Institutes
• Derginin Tarandığı İndeksler: EBSCO Education Source
• Sayfa Sayıları: ss.1-9
• Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
• Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Adresli: Evet