Examining the structure of observed learning outcomes of associate-degree vocational school students in a CAS-supported environment: Limit-continuous sample
Education Quarterly Reviews, cilt.4, sa.2, ss.312-328, 2021 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 4 Sayı: 2
- Basım Tarihi: 2021
- Doi Numarası: 10.31014/aior.1993.04.02.282
- Dergi Adı: Education Quarterly Reviews
- Sayfa Sayıları: ss.312-328
- Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Adresli: Evet