Exploring Teachers’ Latent Resistance to AI-Supported Teaching: A Qualitative Study

Boynukara M., Çiçek T., Duran R., Bor F.

IJCES : INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRENT EDUCATIONAL STUDIES, cilt.5, sa.5, ss.1-30, 2026 (Hakemli Dergi)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 5 Sayı: 5
  • Basım Tarihi: 2026
  • Doi Numarası: 10.46328/ijces.308
  • Dergi Adı: IJCES : INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRENT EDUCATIONAL STUDIES
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Education Source Ultimate (EBSCO), Central & Eastern European Academic Source (CEEAS), EBSCO Education Source, Directory of Open Access Journals
  • Sayfa Sayıları: ss.1-30
  • Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Adresli: Evet