Publications & Works

Publication Network

Published journal articles indexed by SCI, SSCI, and AHCI

Compassion as a Source of Satisfaction and Fear in Professionals Who Work With People

Sak R., Nas E., Şahin Sak İ. T., Oneren-Sendil C., Tekin-Sitrava R., Taşkın N., et al.
PSYCHOLOGICAL REPORTS , vol.126, no.2, pp.946-966, 2023 (SSCI) Sustainable Development identifier identifier identifier

Articles Published in Other Journals

Examination of teachers’ opinions on lifelong learning

ÇİFTÇİ S., SAĞLAM A., Yayla A., Erbasan Ö.
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi (Online) , vol.7, no.1, pp.84-99, 2024 (Peer-Reviewed Journal) identifier

Preservice Teachers' Perceptions of Compassion

KOÇ S., YAYLA A.
INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL STUDIES , vol.10, no.3, pp.681-691, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

Görsel Sanatlar Dersi Öğretmenlerinin Etik Tutum ve Davranışları

KIYAT M. E., YAYLA A.
Siirt University , vol.3, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

Okul Yöneticilerinin Eğitim Felsefesi Akımlarına İlişkin Görüşlerinin Q Metodu İle İncelenmesi

YAYLA A.
Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi , vol.11, no.1, pp.130-147, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

Towards A Conception of Super-Deterministic Meta-Ontology in The Universe: An Islamic Perspective

DEMİR M. Ş., AYKAÇ Ö. A., KASAP S., GÖRMEZ A., YAYLA A.
Van İnsani ve Sosyal Bilimler Dergisi , no.4, pp.113-120, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

The Effect of Competition on Moral Development: A Phenomenological Study

YAYLA A., ÇEVİK Ö.
INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL STUDIES , vol.9, pp.967-977, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

Values Lost in Society in the Eyes of Academics

KOÇ S., YAYLA A.
INTERNATIONAL EDUCATION STUDIES , vol.15, pp.21-27, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

Student, teacher and educational environments in the context of 21. century skills

YAYLA A., ÇİFTÇİ S., SAĞLAM A.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , no.24, pp.718-734, 2021 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

A PHILOSOPHICAL QUESTIONING INTO THE ONTOLOGY OF THE STATE AND THE INDIVIDUAL WITHIN THE CONTEXT OF TURKISH STATE APARATUS AND TURKISH EDUCATION SYSTEM (TES)

YAYLA A., DEMİR M. Ş., ALADAĞ C., USTA M. E.
Iktisadi Kalkinma ve Sosyal Arastirmalar Dernegi , vol.6, pp.117-127, 2021 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Yaratıcı Drama Yönteminin Öğretmen Adaylarının İletişim Becerilerine Etkisi

Karacil M., Yayla A.
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi , vol.2, no.2, pp.1-13, 2018 (Peer-Reviewed Journal) identifier

Yaratıcı Drama Yönteminin Öğretmen Adaylarının Mesleki Öz Yeterliklerine Etkisi

Karacil M., Yayla A.
KAFKAS EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , vol.5, no.1, pp.51-60, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

MEDRESELERDE EĞİTİMSEL BİR GEÇMİŞİ OLAN KİŞİLERİN MEDRESE EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

YAYLA A., ALAV Ö., KAZANCI E., DEMİR M. Ş., USTA M. E.
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , vol.14, no.39, pp.486-503, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

The Effect of Focus Group Discussions on Pre-service Teachers' Teaching Experiences and Practices: A Mixed Methods Study

Memduhoglu H. B., Kotluk N., Yayla A.
INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , vol.10, no.4, pp.273-292, 2017 (ESCI) identifier identifier

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNDE ELEŞTİREL VESORGULAYICI DÜŞÜNMEYİ GELİŞTİRMEYE YÖNELİK YENİ BİRÖĞRETİM TEKNİĞİ DENEMESİ: SORU TOPLARI TEKNİĞİ

Memduhoğlu H. B., Koltuk N., Yayla A.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , vol.16, no.60, pp.145-160, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

İlkokul Öğrencilerinde Eleştirel Ve Sorgulayıcı Düşünmeyi Geliştirmeye Yönelik Yeni Bir Öğretim Tekniği Denemesi: Soru Topları Tekniği

MEMDUHOĞLU H. B., SAYLIK N., YAYLA A.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , vol.16, no.60, pp.145-160, 2017 (Peer-Reviewed Journal) identifier

Ortaöğretim 9 Sınıf Fizik Öğretim Programınıntyler In Hedefe Dayalı Değerlendirme Modelinegöre Değerlendirilmesi

KOTLUK N., YAYLA A.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.16, no.4, pp.1832-1852, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

A Comparative Study of Language Learning Strategies Used by Monolingual and Bilingual Learners

YAYLA A., KOZİKOĞLU İ., ÇELİK Ş. N.
EUROPEAN SCIENTIFIC JOURNAL , vol.12, no.26, pp.1-15, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

The Investigation of the Education Philosophy of the Education Faculty Students of Yuzuncu Yil University with the Q Method

Zırhlıoğlu G., Yayla A.
Universal Journal of Educational Research , vol.4, no.9, pp.2110-2118, 2016 (Scopus)

The Investigation of the Education Philosophy of the Education Faculty Students of Yuzuncu Yil University with the Q Method

ZIRHLIOĞLU G., YAYLA A.
UNIVERSAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , vol.4, no.9, pp.2110-2118, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

Pedagojideki Devrimsel Ve Paradigmatik Değişim Eğitimsel Sinirbilimin Uygulamaları Işığında Daha İyi Bir Beyin İnşasının Sağlanması

DEMİR M. Ş., USTA M. E., YAYLA A., TAŞKIN N., HASTUNÇ Y., ÇALIŞ E.
THE JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES INSTITUTE , no.31, pp.39-55, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

Çeşitli Nöro Bilişsel Nöro Pedagojik Uygulama veModalitelerin Bilişsel Becerilerin Gelişimi ÜzerindekiEtkisi

DEMİR M. Ş., YAYLA A., USTA M. E., TAŞKIN N., HASTUNÇ Y.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) , vol.17, no.2, pp.679-696, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

Fizik Dersi Öğretim Programının 10 Sınıf Elektirik ve Manyetizma Ünitesinin Değerlendirilmesi

KOÇ S., YAYLA A.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , vol.4, no.4, pp.125-134, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

Nitelikli Öğretmenlerin Yetiştirilme Sürecinde Yeni Arayışlar Sorunlar ve Çözüm Önerileri

YAYLA A.
TYB Akademi Dil Edebiyat ve Sosyal Bilimler Dergisi , vol.5, no.13, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

Bilimsel bilginin sonu

Demir Ş., Memduhoğlu H. B., Yayla A., Özok H. İ., Hastunç Y.
The Journal of Academic Social Science Studies (JASSS) , no.28, pp.573-580, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

BİLİMSEL BİLGİ VE METODOLOJİLERİN SONU

Memduhoğlu H. B., Demir M. Ş., Yayla A., Özok H. İ.
The Journal of Academic Social Science Studies JASSS , vol.2, pp.573-580, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

İlkokul ve Ortaokullarda Uygulanmakta Olan SosyalKulüplerin İşlevlerine Yönelik Öğretmen Görüşleri

SAĞLAM A., YAYLA A.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.15, no.2, pp.279-296, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

Bilimsel Bilgi Ve Metodolojilerin Sonu

MEMDUHOĞLU H. B., DEMİR M. Ş., YAYLA A., ÖZOK H. İ., YUNUS H.
THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , vol.8, no.28, pp.573, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

Öğrenilen Bir Kültür Olarak Şiddet Sorunsalı

YAYLA A.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , vol.8, no.1, pp.149-159, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

Etik Bir Talep: Sorumluluk Eğitimi

Yayla A.
Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , pp.149-159, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

Bir Ahlak Eğitimcisi Olarak Sokrates Erdemin Öğretilip Öğretilemeyeceği Sorunsalı

YAYLA A.
FELSEFE DÜNYASI , vol.1, no.43, pp.97-108, 2006 (Peer-Reviewed Journal)

Kant ın Ahlak Eğitimi Anlayışı

YAYLA A.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , vol.38, no.2, pp.73-86, 2006 (Peer-Reviewed Journal)

Eğitim Kavramının Etik Açıdan Analizi

YAYLA A.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.2, no.1, pp.1-13, 2005 (Peer-Reviewed Journal)

Refereed Congress / Symposium Publications in Proceedings

OWARDS A CONCEPTION OF SUPER-DETERMINISTIC META-ONTOLOGY IN THE UNIVERSE: AN ISLAMIC PERSPECTIVE

DEMİR M. Ş., AYKAÇ Ö. A., KASAP S., GÖRMEZ A., YAYLA A., ALADAĞ C.
VI. Uluslararası Bilimler Işığında Yaratılış Kongresi, Van, Turkey, 23 October - 24 November 2022, pp.191-192

ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE ADALET DEĞERİNE İLİŞKİN TUTUMU

YEŞİL S., ZIRHLIOĞLU G., YAYLA A.
USBILIM 1st International Congress on Education Studies, Ankara, Turkey, 27 - 28 November 2021, pp.19-20

Öğretmen Ve Öğretmen Adaylarının Sosyal Bilgiler Dersinde Adalet Algısı

YEŞİL S., YAYLA A., ZIRHLIOĞLU G.
USBILIM 1st International Congress on Education Studies, Ankara, Turkey, 27 - 28 November 2021, pp.21-22

The Problematic of Academic Success in Schools based on the Views of Students

Sak R., Memduhoğlu H. B., Yayla A., Taşkın N., Tat O., Turhan M., et al.
International Congress on Education 2016, Bosnia And Herzegovina, pp.13

Seçmeli Derslerin İşlevselliği ve Öğretmen Görüşleri

Yayla A., Kozikoğlu İ.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Seçmeli Dersler Sempozyumu, Van, Turkey, pp.15

Lisansüstü Eğitimde Bilim etiği

Yayla A., Koç S.
Lisansüstü Eğitim Forumu, Van, Turkey, 28 November 2018 - 29 January 2019, pp.1

From the Point of School Administrators Academic Success Problematic in Schools

Memduhoğlu H. B., Yayla A., Taşkın N., Sak R., Turhan M., Kozikoğlu İ., et al.
ERPA International Congress on Education 2016, Saraybosna, Bosnia And Herzegovina, 2 - 04 June 2016, pp.105

Etik Açıdan Bir Meslek Olarak Öğretmenlik

Yayla A.
Bütün Yönleriiyle Öğretmen Sempozyumu, Van, Turkey, 23 - 24 November 2015, pp.25-26

An Evaluation of High School 9th Grade Physics Curriculum

KOLTUK N., Yayla A.
The Third International Congress Curriculum and Instruction: Curriculum Studies in Higher Education, Adana, Turkey, 22 - 24 October 2015

University students' assessment preferences

Memduhoğlu H. B., Yayla A., Tat O.
Education and Transition - Contributions from Educational Research, Budapeşte, Hungary, 7 - 11 September 2015, pp.1-5

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Eğitim Felsefelerinin Q Metodu ile İncelenmesi

Zırhlıoğlu G., Yayla A.
International Conference on New Horizons in Education, Barselona, Spain, 10 - 12 June 2015, pp.442

Fizik Dersi Öğretim Programının 10. Sınıf Elektrik ve Manyetizma Ünitesinin Değerlendirilmesi

Koç S., Yayla A.
6th International Congress on New Trends in Education, Antalya, Turkey, 24 - 26 April 2015, pp.58-59

Fizik Dersi Öğretim Programının 10. Sınıf Elektrik ve Manyetizma Ünitesinin Değerlendirilmesi

Koç S., Yayla A.
6th International Congress on New Trends in Education, Antalya, Turkey, 24 - 26 April 2015, pp.58-59

Analysis of University Students’ Language Learning Strategies In Terms of Being Bilingual and Various Variables

Yayla A., Kozikoğlu İ., Çelik Ş. N.
Yıldız International Conference on Educational Research and Social Sciences, İstanbul, Turkey, 15 - 18 September 2014, pp.15-26

Science Teachers' Views about Science and Technology Curriculum and also with the Revision of 2013 New Science Curriculum( 4th,5th, 6th,7th,8th Classes)

Koç S., Yayla A.
Yıldız International Conference on Educational Research and Social Sciences, İstanbul, Turkey, 1 - 03 September 2014, pp.4

Science Teachers' Views About Science and Techonology Curriculum and Also with The Revision of 2013 New Science Curriculum (4th, 5th,6th,7th, 8th Classes)

KOÇ S., YAYLA A.
Yıldız International Conference on Educational Research and Social Sciences, İstanbul, Turkey, 1 - 03 September 2014

Seçmeli Derslerin İşlevselliği ve Öğretmen Görüşleri

Yayla A., Kozikoğlu İ.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Seçmeli Dersler Sempozyumu, Van, Turkey, 12 - 15 March 2013, pp.15-18

KOBİ lerin Halka Arz Sürecinde Türkiye Finansal Raporlama Standartlarının Etkileri Bir Üretim İşletmesinde Uygulama

TERZİ S., ATMACA M., TANHAN F., YAYLA A., UÇAR R., ZIRHLIOĞLU G.
9.Uluslararası Muhasebe Konferansı-KOBİ Muhasebe Ölçüm Teknikleri ve Finansal Tablo Açıklamaları, Turkey, 4 - 05 October 2012

Metrics

Publication

78

Citation (WoS)

4

H-Index (WoS)

1

Citation (Scopus)

16

H-Index (Scopus)

3

Citation (Scholar)

30

H-Index (Scholar)

2

Citiation (TrDizin)

2

H-Index (TrDizin)

1

Project

9

Thesis Advisory

16
UN Sustainable Development Goals