Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 34
Tümü (34)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (2)
ESCI (1)
Scopus (3)
TRDizin (14)
Diğer Yayınlar (17)

1. Üniversite Felsefesi: Üniversitenin Epistemolojik, Ontolojik, Etik Temelleri ve Felsefi Gerekliliği

Yayla A.
EĞİTİM VE İNSANİ BİLİMLER DERGİSİ: TEORİ VE UYGULAMA , cilt.16, sa.Özel Sayı, ss.117-140, 2025 (TRDizin) identifier

2. Examination of teachers’ opinions on lifelong learning

ÇİFTÇİ S., SAĞLAM A., Yayla A., Erbasan Ö.
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi (Online) , cilt.7, sa.1, ss.84-99, 2024 (TRDizin) identifier

3. Preservice Teachers' Perceptions of Compassion

KOÇ S., YAYLA A.
INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.10, sa.3, ss.681-691, 2023 (Hakemli Dergi)

4. Görsel Sanatlar Dersi Öğretmenlerinin Etik Tutum ve Davranışları

KIYAT M. E., YAYLA A.
Siirt University , cilt.3, 2023 (Hakemli Dergi)

5. Compassion as a Source of Satisfaction and Fear in Professionals Who Work With People

Sak R., Nas E., Şahin Sak İ. T., Oneren-Sendil C., Tekin-Sitrava R., Taşkın N., et al.
PSYCHOLOGICAL REPORTS , cilt.126, sa.2, ss.946-966, 2023 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier

6. Okul Yöneticilerinin Eğitim Felsefesi Akımlarına İlişkin Görüşlerinin Q Metodu İle İncelenmesi

YAYLA A.
Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.130-147, 2023 (Hakemli Dergi)

7. Towards A Conception of Super-Deterministic Meta-Ontology in The Universe: An Islamic Perspective

DEMİR M. Ş., AYKAÇ Ö. A., KASAP S., GÖRMEZ A., YAYLA A.
Van İnsani ve Sosyal Bilimler Dergisi , sa.4, ss.113-120, 2022 (Hakemli Dergi)

8. The Effect of Competition on Moral Development: A Phenomenological Study

YAYLA A., ÇEVİK Ö.
INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.9, ss.967-977, 2022 (Hakemli Dergi)

9. Values Lost in Society in the Eyes of Academics

KOÇ S., YAYLA A.
INTERNATIONAL EDUCATION STUDIES , cilt.15, ss.21-27, 2022 (Hakemli Dergi)

10. Student, teacher and educational environments in the context of 21. century skills

YAYLA A., ÇİFTÇİ S., SAĞLAM A.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , sa.24, ss.718-734, 2021 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

11. A PHILOSOPHICAL QUESTIONING INTO THE ONTOLOGY OF THE STATE AND THE INDIVIDUAL WITHIN THE CONTEXT OF TURKISH STATE APARATUS AND TURKISH EDUCATION SYSTEM (TES)

YAYLA A., DEMİR M. Ş., ALADAĞ C., USTA M. E.
Iktisadi Kalkinma ve Sosyal Arastirmalar Dernegi , cilt.6, ss.117-127, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

12. Yaratıcı Drama Yönteminin Öğretmen Adaylarının İletişim Becerilerine Etkisi

Karacil M., Yayla A.
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.1-13, 2018 (TRDizin) identifier

13. Yaratıcı Drama Yönteminin Öğretmen Adaylarının Mesleki Öz Yeterliklerine Etkisi

Karacil M., Yayla A.
KAFKAS EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , cilt.5, sa.1, ss.51-60, 2018 (TRDizin)

14. The Effect of Focus Group Discussions on Pre-service Teachers' Teaching Experiences and Practices: A Mixed Methods Study

Memduhoglu H. B., Kotluk N., Yayla A.
INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , cilt.10, sa.4, ss.273-292, 2017 (ESCI, Scopus) identifier identifier

15. MEDRESELERDE EĞİTİMSEL BİR GEÇMİŞİ OLAN KİŞİLERİN MEDRESE EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

YAYLA A., ALAV Ö., KAZANCI E., DEMİR M. Ş., USTA M. E.
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.14, sa.39, ss.486-503, 2017 (Hakemli Dergi)

16. İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNDE ELEŞTİREL VESORGULAYICI DÜŞÜNMEYİ GELİŞTİRMEYE YÖNELİK YENİ BİRÖĞRETİM TEKNİĞİ DENEMESİ: SORU TOPLARI TEKNİĞİ

Memduhoğlu H. B., Koltuk N., Yayla A.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.16, sa.60, ss.145-160, 2017 (TRDizin)

17. İlkokul Öğrencilerinde Eleştirel Ve Sorgulayıcı Düşünmeyi Geliştirmeye Yönelik Yeni Bir Öğretim Tekniği Denemesi: Soru Topları Tekniği

MEMDUHOĞLU H. B., SAYLIK N., YAYLA A.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.16, sa.60, ss.145-160, 2017 (TRDizin) identifier

18. Ortaöğretim 9 Sınıf Fizik Öğretim Programınıntyler In Hedefe Dayalı Değerlendirme Modelinegöre Değerlendirilmesi

KOTLUK N., YAYLA A.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.4, ss.1832-1852, 2016 (TRDizin)

19. The Investigation of the Education Philosophy of the Education Faculty Students of Yuzuncu Yil University with the Q Method

Zırhlıoğlu G., Yayla A.
Universal Journal of Educational Research , cilt.4, sa.9, ss.2110-2118, 2016 (Scopus)

20. The Investigation of the Education Philosophy of the Education Faculty Students of Yuzuncu Yil University with the Q Method

ZIRHLIOĞLU G., YAYLA A.
UNIVERSAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.4, sa.9, ss.2110-2118, 2016 (Hakemli Dergi)

21. A Comparative Study of Language Learning Strategies Used by Monolingual and Bilingual Learners

YAYLA A., KOZİKOĞLU İ., ÇELİK Ş. N.
EUROPEAN SCIENTIFIC JOURNAL , cilt.12, sa.26, ss.1-15, 2016 (Hakemli Dergi)

22. Çeşitli Nöro Bilişsel Nöro Pedagojik Uygulama veModalitelerin Bilişsel Becerilerin Gelişimi ÜzerindekiEtkisi

DEMİR M. Ş., YAYLA A., USTA M. E., TAŞKIN N., HASTUNÇ Y.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) , cilt.17, sa.2, ss.679-696, 2016 (TRDizin)

23. Pedagojideki Devrimsel Ve Paradigmatik Değişim Eğitimsel Sinirbilimin Uygulamaları Işığında Daha İyi Bir Beyin İnşasının Sağlanması

DEMİR M. Ş., USTA M. E., YAYLA A., TAŞKIN N., HASTUNÇ Y., ÇALIŞ E.
THE JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES INSTITUTE , sa.31, ss.39-55, 2016 (Hakemli Dergi)

24. Fizik Dersi Öğretim Programının 10 Sınıf Elektirik ve Manyetizma Ünitesinin Değerlendirilmesi

KOÇ S., YAYLA A.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.4, ss.125-134, 2015 (Hakemli Dergi)

25. Nitelikli Öğretmenlerin Yetiştirilme Sürecinde Yeni Arayışlar Sorunlar ve Çözüm Önerileri

YAYLA A.
TYB Akademi Dil Edebiyat ve Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.5, sa.13, 2015 (TRDizin)

26. Bilimsel bilginin sonu

Demir Ş., Memduhoğlu H. B., Yayla A., Özok H. İ., Hastunç Y.
The Journal of Academic Social Science Studies (JASSS) , sa.28, ss.573-580, 2014 (Hakemli Dergi)

27. BİLİMSEL BİLGİ VE METODOLOJİLERİN SONU

Memduhoğlu H. B., Demir M. Ş., Yayla A., Özok H. İ.
The Journal of Academic Social Science Studies JASSS , cilt.2, ss.573-580, 2014 (Hakemli Dergi)

28. İlkokul ve Ortaokullarda Uygulanmakta Olan SosyalKulüplerin İşlevlerine Yönelik Öğretmen Görüşleri

SAĞLAM A., YAYLA A.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.2, ss.279-296, 2014 (TRDizin)

29. Bilimsel Bilgi Ve Metodolojilerin Sonu

MEMDUHOĞLU H. B., DEMİR M. Ş., YAYLA A., ÖZOK H. İ., YUNUS H.
THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , cilt.8, sa.28, ss.573, 2014 (Hakemli Dergi)

30. Öğrenilen Bir Kültür Olarak Şiddet Sorunsalı

YAYLA A.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.8, sa.1, ss.149-159, 2013 (Hakemli Dergi)

31. Etik Bir Talep: Sorumluluk Eğitimi

Yayla A.
Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.149-159, 2013 (Hakemli Dergi)

32. Bir Ahlak Eğitimcisi Olarak Sokrates Erdemin Öğretilip Öğretilemeyeceği Sorunsalı

YAYLA A.
FELSEFE DÜNYASI , cilt.1, sa.43, ss.97-108, 2006 (TRDizin)

33. Kant ın Ahlak Eğitimi Anlayışı

YAYLA A.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.38, sa.2, ss.73-86, 2006 (TRDizin)

34. Eğitim Kavramının Etik Açıdan Analizi

YAYLA A.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.1-13, 2005 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 17

1. OWARDS A CONCEPTION OF SUPER-DETERMINISTIC META-ONTOLOGY IN THE UNIVERSE: AN ISLAMIC PERSPECTIVE

DEMİR M. Ş., AYKAÇ Ö. A., KASAP S., GÖRMEZ A., YAYLA A., ALADAĞ C.
VI. Uluslararası Bilimler Işığında Yaratılış Kongresi, Van, Türkiye, 23 Ekim - 24 Kasım 2022, ss.191-192, (Özet Bildiri)

2. ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE ADALET DEĞERİNE İLİŞKİN TUTUMU

YEŞİL S., ZIRHLIOĞLU G., YAYLA A.
USBILIM 1st International Congress on Education Studies, Ankara, Türkiye, 27 - 28 Kasım 2021, ss.19-20, (Özet Bildiri)

3. The Problematic of Academic Success in Schools based on the Views of Students

Sak R., Memduhoğlu H. B., Yayla A., Taşkın N., Tat O., Turhan M., et al.
International Congress on Education 2016, Bosna-Hersek, ss.13, (Özet Bildiri)

4. Seçmeli Derslerin İşlevselliği ve Öğretmen Görüşleri

Yayla A., Kozikoğlu İ.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Seçmeli Dersler Sempozyumu, Van, Türkiye, ss.15, (Tam Metin Bildiri)

5. Lisansüstü Eğitimde Bilim etiği

Yayla A., Koç S.
Lisansüstü Eğitim Forumu, Van, Türkiye, 28 Kasım 2018 - 29 Ocak 2019, ss.1, (Özet Bildiri)

6. From the Point of School Administrators Academic Success Problematic in Schools

Memduhoğlu H. B., Yayla A., Taşkın N., Sak R., Turhan M., Kozikoğlu İ., et al.
ERPA International Congress on Education 2016, Saraybosna, Bosna-Hersek, 2 - 04 Haziran 2016, ss.105, (Özet Bildiri)

7. Etik Açıdan Bir Meslek Olarak Öğretmenlik

Yayla A.
Bütün Yönleriiyle Öğretmen Sempozyumu, Van, Türkiye, 23 - 24 Kasım 2015, ss.25-26, (Tam Metin Bildiri)

8. An Evaluation of High School 9th Grade Physics Curriculum

KOLTUK N., Yayla A.
The Third International Congress Curriculum and Instruction: Curriculum Studies in Higher Education, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, (Tam Metin Bildiri)

9. University students' assessment preferences

Memduhoğlu H. B., Yayla A., Tat O.
Education and Transition - Contributions from Educational Research, Budapeşte, Macaristan, 7 - 11 Eylül 2015, ss.1-5, (Özet Bildiri)

10. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Eğitim Felsefelerinin Q Metodu ile İncelenmesi

Zırhlıoğlu G., Yayla A.
International Conference on New Horizons in Education, Barselona, İspanya, 10 - 12 Haziran 2015, ss.442, (Özet Bildiri)

11. Fizik Dersi Öğretim Programının 10. Sınıf Elektrik ve Manyetizma Ünitesinin Değerlendirilmesi

Koç S., Yayla A.
6th International Congress on New Trends in Education, Antalya, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2015, ss.58-59, (Özet Bildiri)

12. Fizik Dersi Öğretim Programının 10. Sınıf Elektrik ve Manyetizma Ünitesinin Değerlendirilmesi

Koç S., Yayla A.
6th International Congress on New Trends in Education, Antalya, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2015, ss.58-59, (Özet Bildiri)

13. Analysis of University Students’ Language Learning Strategies In Terms of Being Bilingual and Various Variables

Yayla A., Kozikoğlu İ., Çelik Ş. N.
Yıldız International Conference on Educational Research and Social Sciences, İstanbul, Türkiye, 15 - 18 Eylül 2014, ss.15-26, (Özet Bildiri)

14. Science Teachers' Views about Science and Technology Curriculum and also with the Revision of 2013 New Science Curriculum( 4th,5th, 6th,7th,8th Classes)

Koç S., Yayla A.
Yıldız International Conference on Educational Research and Social Sciences, İstanbul, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2014, ss.4, (Özet Bildiri)

15. Science Teachers' Views About Science and Techonology Curriculum and Also with The Revision of 2013 New Science Curriculum (4th, 5th,6th,7th, 8th Classes)

KOÇ S., YAYLA A.
Yıldız International Conference on Educational Research and Social Sciences, İstanbul, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

16. Seçmeli Derslerin İşlevselliği ve Öğretmen Görüşleri

Yayla A., Kozikoğlu İ.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Seçmeli Dersler Sempozyumu, Van, Türkiye, 12 - 15 Mart 2013, ss.15-18, (Tam Metin Bildiri)

17. KOBİ lerin Halka Arz Sürecinde Türkiye Finansal Raporlama Standartlarının Etkileri Bir Üretim İşletmesinde Uygulama

TERZİ S., ATMACA M., TANHAN F., YAYLA A., UÇAR R., ZIRHLIOĞLU G.
9.Uluslararası Muhasebe Konferansı-KOBİ Muhasebe Ölçüm Teknikleri ve Finansal Tablo Açıklamaları, Türkiye, 4 - 05 Ekim 2012, (Tam Metin Bildiri)
Metrikler

Yayın

78

Yayın (WoS)

3

Yayın (Scopus)

4

Atıf (WoS)

4

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

17

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (Scholar)

31

H-İndeks (Scholar)

2

Atıf (TrDizin)

3

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

5

Proje

10

Tez Danışmanlığı

16
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları