Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

An examination of the self-regulation for science learning of middle school students with different achievement levels

Karaca M., BEKTAŞ O., Tarkın Çelikkıran A.
PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS , cilt.60, sa.3, ss.511-540, 2023 (SSCI) identifier identifier

The influence of a design-based elective STEM course on pre-service chemistry teachers' content knowledge, STEM conceptions, and engineering views

Aydin-Gunbatar S., Tarkın Çelikkıran A., Kutucu E. S., Ekiz Kıran B.
CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE , cilt.19, sa.3, ss.954-972, 2018 (SCI-Expanded) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Implementation of case-based instruction on electrochemistry at the 11th grade level

Tarkın Çelikkıran A., Uzuntiryaki-Kondakci E.
CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE , cilt.18, sa.4, ss.659-681, 2017 (SCI-Expanded) identifier identifier

Exploring the complexity of teaching: the interaction between teacher self-regulation and pedagogical content knowledge

Uzuntiryaki-Kondakci E., Demirdogen B., Akin F. N., Tarkin A., Aydin-Gunbatar S.
CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE , cilt.18, sa.1, ss.250-270, 2017 (SCI-Expanded) identifier

Looking at the Mirror: A Self-Study of Science Teacher Educators' PCK for Teaching Teachers

Demirdogen B., Aydın S., Tarkin A.
EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , cilt.11, sa.2, ss.189-205, 2015 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

The nature and development of interaction among components of pedagogical content knowledge in practicum

Aydın S., Demirdogen B., Akin F. N., Uzuntiryaki-Kondakci E., Tarkin A.
TEACHING AND TEACHER EDUCATION , cilt.46, ss.37-50, 2015 (SSCI) identifier identifier

Providing a Set of Research-Based Practices to Support Preservice Teachers' Long-Term Professional Development as Learners of Science Teaching

Aydın S., Demirdogen B., Tarkin A., Kutucu S., Ekiz B., Akin F. N., et al.
SCIENCE EDUCATION , cilt.97, sa.6, ss.903-935, 2013 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Pre-service chemistry teachers' pedagogical content knowledge of the nature of science in the particle nature of matter

BEKTAŞ O., Ekiz B., Tuysuz M., Kutucu E. S., Tarkin A., Uzuntiryaki-Kondakci E.
CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE , cilt.14, sa.2, ss.201-213, 2013 (SCI-Expanded) identifier identifier

Öğretmen Adaylarının Özyeterlik İnançları ve Mesleğe Yönelik Tutumlarının Kanonik Korelasyon Analizi ile İncelenmesi

Tarkın A., UZUNTIRYAKI E.
e-İlköğretim Online (elektronik) , cilt.11, sa.2, ss.332-341, 2012 (SCI-Expanded)

Are They Efficacious? Exploring Pre-Service Teachers' Teaching Efficacy Beliefs during the Practicum

Aydin S., Demirdogen B., Tarkin A.
ASIA-PACIFIC EDUCATION RESEARCHER , cilt.21, sa.1, ss.203-213, 2012 (SSCI) identifier identifier
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Investigation of the Effects of Entrepreneurship-oriented STEM Activities on 7th Grade Students' Entrepreneurship Skills and Perceptions

Sirin E., Tarkın Çelikkıran A.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.50, sa.2, ss.1263-1304, 2021 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Kimya Öğretiminde Öğretim Teknolojilerinin Kullanımına Yönelik Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

Kaya S., Tarkın Çelikkıran A.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.10, sa.3, ss.897-916, 2020 (Hakemli Dergi)

Examination of Secondary School Students' Ability to Transform among Chemistry Representation Levels Related to Stoichiometry

Tarkın Çelikkıran A.
International Journal of Progressive Education , cilt.16, sa.2, ss.42-55, 2020 (Hakemli Dergi)

EXPERIENCED CHEMISTRY TEACHERS’ SCIENCE PROCESS SKILLS (SPSs) DEVELOPMENT AND THEIR USE OF SPSs IN ACTIVITY PLANS

Aydın S., Kutucu E. S., Tarkın Çelikkıran A., Ekiz Kıran B.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.2, ss.149-161, 2019 (Hakemli Dergi)

Kimya Öğretmen Adaylarının Çözünürlük Konusuna İlişkin Submikroskobik Seviyedeki Anlama Düzeylerinin Çizimlerle Belirlenmesi

Tarkın Çelikkıran A., Gökçe C.
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.46, ss.57-87, 2019 (Hakemli Dergi)

Determination of Preservice Chemistry Teachers' Understanding of Solubility Concept at Submicroscopic Level by Drawings

Tarkın Çelikkıran A., Gokce C.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.46, ss.57-87, 2019 (ESCI) identifier

Kimya Öğretmen Adaylarının Kimyasal Dengeye İlişkin Zihinsel Modelleri

Ekiz Kıran B., Kutucu E. S., Tarkın Çelikkıran A., Tüysüz M.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.1081-1115, 2018 (Hakemli Dergi)

Kimya Öğretmen Adaylarının FeTeMM Uygulamaları Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi

Tarkın Çelikkıran A., Aydın S.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.1624-1656, 2017 (Hakemli Dergi)

HIGH SCHOOL STUDENTS’ PERCEPTIONS TOWARD ENVIRONMENTAL ISSUES: A PHENOMOLOGICAL STUDY

Eroğlu S., Bektaş O., Tarkın A.
The Online Journal of New Horizons in Education , cilt.6, sa.4, ss.117-131, 2016 (Hakemli Dergi)

Adaptation of Sources of Self-Efficacy Inventory into Turkish Özyeterlik Kaynakları Ölçeǧi'nin Türkçe'ye uyarlanması

Çapa-Aydin Y., Uzuntiryaki-Kondakçi E., Temli Y., Tarkin A.
Elementary Education Online , cilt.12, sa.3, ss.749-758, 2013 (Scopus) identifier
Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

TÜRKİYE’DE 2010-2022 YILLARI ARASINDA KİMYA ALANINDA KİMYASAL GÖSTERİM BOYUTLARI ÇERÇEVESİNDE GERÇEKLEŞTİRİLMİŞ ÇALIŞMALARA BİR BAKIŞ: İÇERİK ANALİZİ

Baran S., Tarkın Çelikkıran A.
8. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi (UKEK 2023), İstanbul, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2023

The Role of Co-Teaching in the Development of Science Teachers’ STEM Teaching Efficacy Beliefs

Tarkın Çelikkıran A., Tüysüz M., Kondakçı E., Dinç D.
THE 15TH CONFERENCE OF THE EUROPEAN SCIENCE EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION (ESERA 2023), Nevşehir, Türkiye, 28 Ağustos - 01 Eylül 2023, ss.605

Chemistry Teachers’ Understanding Level of Chemical Representations and Their Ability to Transform Among Chemical Representations of Chemical Equilibrium

Baran S., Tarkın Çelikkıran A.
19th Asian Chemical Congress, İstanbul, Türkiye, 8 - 14 Temmuz 2023, ss.118

The Examination of Experienced Chemistry Teachers’ Science Process Skills’ Development through Professional Development

Aydın S., Kutucu E. S., Tarkın Çelikkıran A., Ekiz Kıran B.
INTE-2019, Prag, Çek Cumhuriyeti, 3 - 05 Temmuz 2019, ss.724-729

Evaluation of a professional development program: STEM education and applications for chemistry teachers

Tarkın Çelikkıran A., Ekiz Kıran B., Aydın S., Kutucu E. S.
The 28th International Conference on Educational Sciences, Ankara, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.1255-1262

Kimya Öğretmenlerinin Sorgulayıcı Araştırmaya Dayalı Etkinliklere Yönelik Görüşleri

Kutucu E. S., Tarkın Çelikkıran A., Ekiz Kıran B., Aydın S.
13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Alanları Eğitimi Kongresi, Denizli, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, ss.1

Examining Pre-service Chemistry Teachers’ Development of Lesson Planning through Topic-specific Chemistry Teaching Method Course

Aydın S., Tarkın Çelikkıran A.
European Conference On educational Research, Bolzano, İtalya, 3 - 04 Eylül 2018, ss.25-26

Effectiveness of STEM Course on Pre-service Chemistry Teachers’ Content Knowledge

Aydın S., Kutucu E. S., Tarkın Çelikkıran A., Ekiz Kıran B.
European Conference On educational Research, Bolzano, İtalya, 3 - 04 Eylül 2018, ss.35-36

Pre-service Chemistry Teachers’ Science-Technology-Engineering-Mathematics (STEM) Conceptions and Views on Implementation of STEM

Kutucu E. S., Tarkın Çelikkıran A., Ekiz Kıran B., Aydın S.
Educational Researches and Publications Associations(ERPA), İstanbul, Türkiye, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, ss.1

Preservice Chemistry Teachers'Views on STEM Activities

Tarkın Çelikkıran A., Ekiz Kıran B., Aydın S., Kutucu E. S.
27th International Conferences on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.3441-3442

Learning How to Apply Technology Into Chemistry Teaching

Tarkın Çelikkıran A.
27th International Conferences on Educational Sciences (ICES), Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.3334-3335

How Should PCK for STEM be developed in Pre-service Teacher Education? Lessons Learned from an Elective STEM Course

Aydın S., Kutucu E. S., Tarkın Çelikkıran A., Ekiz Kıran B.
27th International Conferences on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.3346-3347

Providing Science, Technology, Engineering, And Mathematics (stem) Applications For Pre-service Chemistry Teachers: An Example Of A Stem Application Course

Kutucu E. S., Tarkın Çelikkıran A., Ekiz Kıran B., Aydın S.
27th ICES, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.199

Investigating the Effect of a STEM Course on Pre-service Chemistry Teachers’ Views on Engineering

Ekiz Kıran B., Aydın S., Kutucu E. S., Tarkın Çelikkıran A.
27th International Conferences on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.3295-3296

Technology Use In Teacher Education and Preservice Teachers’ Knowledge About Instructional Technology

Tarkın A.
26th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, cilt.67-69, ss.67-69

Changes In Pre-Service Chemistry Teachers’ Teaching Efficacy Beliefs Through Topic- and Domain Specific Teaching Methods Courses

Tarkın A., Aydın S.
26th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.2002-2003

Kimya derslerinde sorulan soruların bilişsel düzey ve hedef davranışlar açısından değerlendirilmesi

Tarkın A., Aydın S., GÖKÇE C., BAĞ E., ÖZDEMİR H., KILIÇ S.
12. Ulusal fen ve Matematik Alanları Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, ss.191

Exploring Preservice Teachers Use of Self-Regulatory Processs in their Instructions

UZUNTIRYAKI-KONDAKCI E., DEMIRDOGEN B., AKIN F. N., Tarkın A., Aydın S.
EARLI SIG 11 Conference 2016:Diiversity and Inclusion as a Challenge for Teacher Education, Zürih, İsviçre, 20 - 22 Haziran 2016, ss.1

Örnek Olaya Dayalı Kimya Öğretiminin 11.Sınıf Öğrencilerinin Tutum ve Motivasyonlarına Etkisinin İncelenmesi.

Tarkın A., UZUNTIRYAKI-KONDAKCI E.
7. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 28 - 31 Mayıs 2015, ss.126

The relationship between preservice teacher self-regulation and PCK

Tarkın A., UZUNTIRYAKI-KONDAKCI E., AKIN F. N., DEMIRDOGEN B., Aydın S.
NARST, Chicago, Amerika Birleşik Devletleri, 11 - 14 Nisan 2015, ss.469

Kimya Ögretmen Adaylarının Kimyasal Dengeye Etki Eden Faktörlere İlişkin Zihinsel Modelleri

TÜYSÜZ M., TARKIN A., KUTUCU E. S., EKİZ B., BEKTAŞ O.
11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK), Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014

Kimya Öğretmen Adaylarının Kimyasal Dengeye Etki Eden Faktörlere İlişkin Zihinsel Modelleri

Tüysüz M., Tarkın A., Kutucu E. S., Ekiz Kıran B., Bektaş O.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014

Promoting Students’ Understanding in Electrochemistry through case-based-instruction

Tarkın A., UZUNTIRYAKI-KONDAKCI E.
87th NARST, Pittsburg, Amerika Birleşik Devletleri, 30 Mart - 02 Nisan 2014, ss.206

Growing a garden with water: Enriching the teaching practice course with mentoring and explicit PCK use

Aydın S., Tarkın A., Demirdöğen B., UZUNTIRYAKI-KONDAKCI E.
European Conference on Educational Research, İstanbul, Türkiye, 9 - 13 Eylül 2013, ss.12

Development of Pre-Service Chemistry Teachers’ Science Teaching Orientations in Practice Teaching Course

DEMIRDOGEN B., Tarkın A., Aydın S., UZUNTIRYAKI-KONDAKCI E.
European Conference on Educational Research (ECER), İstanbul, Türkiye, 9 - 13 Eylül 2013, ss.78

Providing Meaningful Experience to Pre-Service Teachers: Mentoring Enriched PCK Based Practicum Course.

Tarkın A., Demirdöğen B., Aydın S., Ekiz Kıran B., Kutucu E. S., Akın F. N., et al.
86th NARST Annual International Conference, Puerto Rico, Amerika Birleşik Devletleri, 6 - 09 Nisan 2013, ss.72

Looking at the mirror: a self-study of prospective science teacher educators’ pck for teaching teachers

Aydın S., DEMIRDOGEN B., Tarkın A.
86th NARST, Rio Grande, Porto Riko, 6 - 09 Nisan 2013, ss.45

Pre-Service Chemistry Teachers’ Instructional Designs of 5E Learning Cycle Model on Intermolecular Force.

TÜYSÜZ M., BEKTAŞ O., TARKIN ÇELİKKIRAN A., EKİZ KIRAN B., ÖZTAY E. S., KONDAKÇI E.
11th European Conference on Research in Chemical Education (ECRICE), ROMA, İtalya, 15 Temmuz 2012

Pre-Service Chemistry Teachers’ Conceptual Understandings on Factors Affecting Chemical Equilibrium: A Case Study

TARKIN ÇELİKKIRAN A., BEKTAŞ O., ÖZTAY E. S., EKİZ KIRAN B., TÜYSÜZ M., KONDAKÇI E.
11th European Conference on Research in Chemical Education (ECRICE), ROMA, İtalya, 15 Temmuz 2012

Development of Pre-Service Chemistry Teachers’ Science Teaching Orientations in Practice Teaching Course

DEMİRDÖĞEN B., AYDIN S., ÖZTAY E. S., TÜYSÜZ M., EKİZ KIRAN B., TARKIN ÇELİKKIRAN A., et al.
11th European Conference on Research in Chemical Education (ECRICE), ROMA, İtalya, 15 - 20 Temmuz 2012

How Do Pre-Service Chemistry Teachers Connect Solubility of Gases in Liquids to Daily Life Events?

Ekiz Kıran B., Tüysüz M., Bektas O., Tarkın A., Kutucu E. S., Uzuntiryaki Kondakci E.
European Conference on Research in Chemical Education, Roma, İtalya, 15 - 20 Temmuz 2012, ss.1

Pre-Service Chemistry Teachers’ Instructional Designs of 5e Learning Cycle Model on Intermolecular Forces.

Kutucu E. S., Tüysüz M., Bektaş O., Ekiz Kıran B., Uzuntiryaki E., Tarkın A.
11th European Conference on Research in Chemical Education (ECRICE), Rome, İtalya, 15 - 20 Temmuz 2012, ss.512

Kimya Öğretmen Adaylarının Kimya Eğitimine Yönelik Sorunlara Bakışı ve Çözüm Önerileri

Tüysüz M., Tarkın A., Kutucu E. S., Ekiz Kıran B., Aydın S., Demirdöğen B., et al.
10. Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Kongres, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.303

Fen bilgisi öğretmen adaylarının polar kovalent bağlı maddelerin kaynama noktalarını kıyaslarken kullandıkları zihinsel modeller.

Tanık N., BEKTAS O., Tarkın A., Saraçoğlu M.
10. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.197

Fen bilgisi öğretmen adaylarının fen ve teknoloji okuryazarlığı hakkındaki düşünceleri.

Tarkın A., Tanık N., BEKTAS O., Saraçoğlu S.
10. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.572

Views on Teaching of Particulate Nature of Matter at Macroscopic, Symbolic, and Microscopic Levels

KUTUCU E. S., TARKIN A., BEKTAŞ O., EKİZ B., TÜYSÜZ M., ESEN U.
European Science Education Research Association Conference, Lyon, Fransa, 5 - 09 Eylül 2011

Views On Teachıng Of Partıculate Nature Of Matter At Macroscopıc, Symbolıc And Mıcroscopıc Levels

Tarkın A., Kutucu E. S., Ekiz Kıran B., Tüysüz M., Bektas O., Uzuntiryaki E.
European Science Education Research Association Conference, Lyon, Fransa, 5 - 09 Eylül 2011

Pre-service Chemistry Teachers' Pedagogical Content Knowledge for Nature of Science on Matter

Kutucu E. S., Tarkın A., Bektaş O., Ekiz Kıran B., Tüysüz M., UZUNTIRYAKI-KONDAKCI E.
European Science Education Research Association, Lyon, Fransa, 5 - 09 Eylül 2011

Needs Assessment for Teaching Assistants: What Do They Need to Develop Teaching Skills.

Aydın S., AKIN F. N., Tarkın A.
World Conference on New Trends in Science Education (WCNTSE), Aydın, Türkiye, 19 - 23 Temmuz 2011, ss.47

İyi Bir Kimya Eğitimcisi Ne Tür Bilgilere Sahip Olmalıdır?

AKIN F. N., Tarkın A., Aydın S.
II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Erzurum, Türkiye, 5 - 08 Temmuz 2011, ss.1

Pre-service chemistry teachers' understanding of ionization and dissolution

Ekiz Kıran B., BEKTAŞ O., Tüysüz M., Uzuntiryaki E., Kutucu E. S., Tarkın Çelikkıran A.
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.447-451 identifier identifier

Öğretmen adaylarının mikro öğretim ile zenginleştirilmiş öğretmenlik uygulaması dersi hakkındaki görüşleri.

Aydın S., Tarkın A., Demirdöğen B.
9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, ss.1

Kimya öğretmen adaylarının öğretmen yeterlikleri hakkındaki görüşleri.

Demirdöğen B., Aydın S., Tarkın A.
9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, ss.1

Kimya öğretmen adaylarının özyeterlik inançları.

Tarkın A., Demirdöğen B., Aydın S.
9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, ss.1

Yapılandırmacı öğretime yönelik özyeterlik ölçeği.

Tarkın A., TEMLI Y., UZUNTIRYAKI-KONDAKCI E., ÇAPA-AYDIN Y.
19. Eğitim Bilimleri Kurutayı, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 16 - 18 Eylül 2010, ss.1

Effectiveness of a Course on Pre-Service Chemistry Teachers’ Pedagogical Content Knowledge and Subject Matter Knowledge.

Aydın S., DEMIRDOGEN B., Tarkın A., UZUNTIRYAKI-KONDAKCI E.
ESERA, İstanbul, Türkiye, 31 Ağustos - 04 Eylül 2009, ss.59-69

Examination on Pre-Service and In-Service Teachers’ Sense of Efficacy Beliefs.

Tarkın A., Aydın S., UZUNTIRYAKI-KONDAKCI E., Boz Y.
ESERA, İstanbul, Türkiye, 31 Ağustos - 04 Eylül 2009, ss.71-75

Preservice chemistry teachers' sense of teacher efficacy and their attitudes toward teaching as a profession.

Tarkın A., UZUNTIRYAKI-KONDAKCI E.
ECRICE, İstanbul, Türkiye, 6 - 09 Temmuz 2008, ss.1
Kitap & Kitap Bölümleri

Kimya Öğretiminde Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik Uygulamaları

Aydın S., Tarkın Çelikkıran A., Demirdöğen B.
Kimya Öğretimi: Öğretmen Eğitimcileri, Öğretmenler ve Öğretmen Adayları için İyi Uygulama Örnekleri, Ayas A., Sözbilir M., Editör, Pegem A, Ankara, ss.469-490, 2017

BASİT MALZEMELER KULLANILARAK KİMYA ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ GELİŞTİRME VE KULLANMA

Aydın S., Tarkın A.
Kimya Ögretimi: Ögretmen Egitimcileri, Ögretmenler ve Ögretmen Adayları Için Iyi Uygulama Örnekleri, Ayas, A. & Sözbilir, M. , Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.183-196, 2015
Metrikler

Yayın

72

Atıf (WoS)

108

H-İndeks (WoS)

7

Atıf (Scopus)

183

H-İndeks (Scopus)

7

Atıf (TrDizin)

5

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

17

Proje

7

Tez Danışmanlığı

6
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları