Yayınlar & Eserler

ATLAS Yayın Analitiği
Makaleler 22
Tümü (22)
SCI-E, SSCI, AHCI (10)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (12)
ESCI (2)
Scopus (10)
TRDizin (10)
Diğer Yayınlar (3)

1. Sanal Laboratuvar Destekli Ters Yüz Sınıf Modelinin Akademik Başarı ve Bilimin Doğası Üzerine Etkisi

ŞEN M., TARKIN ÇELİKKIRAN A.
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi , cilt.14, ss.399-426, 2026 (TRDizin)

2. An examination of the self-regulation for science learning of middle school students with different achievement levels

Karaca M., BEKTAŞ O., Tarkın Çelikkıran A.
PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS , cilt.60, sa.3, ss.511-540, 2023 (SSCI, Scopus)

3. Türkiye’de Fen Eğitiminde Teknoloji Entegrasyonu Üzerine Öğretmenler ile Yapılan Çalışmaların İçerik Analizi

Devran P., Öztay E. S., Tarkın Çelikkıran A.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.10, sa.4, ss.1647-1683, 2021 (TRDizin)

4. Investigation of the Effects of Entrepreneurship-oriented STEM Activities on 7th Grade Students' Entrepreneurship Skills and Perceptions

Sirin E., Tarkın Çelikkıran A.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.50, sa.2, ss.1263-1304, 2021 (ESCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Kimya Öğretiminde Öğretim Teknolojilerinin Kullanımına Yönelik Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

Kaya S., Tarkın Çelikkıran A.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.10, sa.3, ss.897-916, 2020 (TRDizin)

6. Examination of Secondary School Students' Ability to Transform among Chemistry Representation Levels Related to Stoichiometry

Tarkın Çelikkıran A.
International Journal of Progressive Education , cilt.16, sa.2, ss.42-55, 2020 (Hakemli Dergi)

7. EXPERIENCED CHEMISTRY TEACHERS’ SCIENCE PROCESS SKILLS (SPSs) DEVELOPMENT AND THEIR USE OF SPSs IN ACTIVITY PLANS

Aydın S., Kutucu E. S., Tarkın Çelikkıran A., Ekiz Kıran B.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.2, ss.149-161, 2019 (Hakemli Dergi)

8. Kimya Öğretmen Adaylarının Çözünürlük Konusuna İlişkin Submikroskobik Seviyedeki Anlama Düzeylerinin Çizimlerle Belirlenmesi

Tarkın Çelikkıran A., Gökçe C.
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.46, ss.57-87, 2019 (TRDizin)

9. Determination of Preservice Chemistry Teachers' Understanding of Solubility Concept at Submicroscopic Level by Drawings

Tarkın Çelikkıran A., Gokce C.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.46, ss.57-87, 2019 (ESCI, TRDizin)

10. Kimya Öğretmen Adaylarının Kimyasal Dengeye İlişkin Zihinsel Modelleri

Ekiz Kıran B., Kutucu E. S., Tarkın Çelikkıran A., Tüysüz M.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.1081-1115, 2018 (TRDizin)

11. The influence of a design-based elective STEM course on pre-service chemistry teachers' content knowledge, STEM conceptions, and engineering views

Aydin-Gunbatar S., Tarkın Çelikkıran A., Kutucu E. S., Ekiz Kıran B.
CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE , cilt.19, sa.3, ss.954-972, 2018 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

12. Kimya Öğretmen Adaylarının FeTeMM Uygulamaları Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi

Tarkın Çelikkıran A., Aydın S.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.1624-1656, 2017 (TRDizin)

13. Implementation of case-based instruction on electrochemistry at the 11th grade level

Tarkın Çelikkıran A., Uzuntiryaki-Kondakci E.
CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE , cilt.18, sa.4, ss.659-681, 2017 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

14. Exploring the complexity of teaching: the interaction between teacher self-regulation and pedagogical content knowledge

Uzuntiryaki-Kondakci E., Demirdogen B., Akin F. N., Tarkin A., Aydin-Gunbatar S.
CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE , cilt.18, sa.1, ss.250-270, 2017 (SCI-Expanded, SSCI)

15. HIGH SCHOOL STUDENTS’ PERCEPTIONS TOWARD ENVIRONMENTAL ISSUES: A PHENOMOLOGICAL STUDY

Eroğlu S., Bektaş O., Tarkın A.
The Online Journal of New Horizons in Education , cilt.6, sa.4, ss.117-131, 2016 (Hakemli Dergi)

16. Looking at the Mirror: A Self-Study of Science Teacher Educators' PCK for Teaching Teachers

Demirdogen B., Aydın S., Tarkin A.
EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , cilt.11, sa.2, ss.189-205, 2015 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

17. The nature and development of interaction among components of pedagogical content knowledge in practicum

Aydın S., Demirdogen B., Akin F. N., Uzuntiryaki-Kondakci E., Tarkin A.
TEACHING AND TEACHER EDUCATION , cilt.46, ss.37-50, 2015 (SSCI, Scopus)

18. Providing a Set of Research-Based Practices to Support Preservice Teachers' Long-Term Professional Development as Learners of Science Teaching

Aydın S., Demirdogen B., Tarkin A., Kutucu S., Ekiz B., Akin F. N., et al.
SCIENCE EDUCATION , cilt.97, sa.6, ss.903-935, 2013 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

19. Pre-service chemistry teachers' pedagogical content knowledge of the nature of science in the particle nature of matter

BEKTAŞ O., Ekiz B., Tuysuz M., Kutucu E. S., Tarkin A., Uzuntiryaki-Kondakci E.
CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE , cilt.14, sa.2, ss.201-213, 2013 (SCI-Expanded, Scopus)

20. Adaptation of Sources of Self-Efficacy Inventory into Turkish Özyeterlik Kaynakları Ölçeǧi'nin Türkçe'ye uyarlanması

Çapa-Aydin Y., Uzuntiryaki-Kondakçi E., Temli Y., Tarkin A.
Elementary Education Online , cilt.12, sa.3, ss.749-758, 2013 (Scopus, TRDizin)

21. Are They Efficacious? Exploring Pre-Service Teachers' Teaching Efficacy Beliefs during the Practicum

Aydin S., Demirdogen B., Tarkin A.
ASIA-PACIFIC EDUCATION RESEARCHER , cilt.21, sa.1, ss.203-213, 2012 (SSCI, Scopus)

22. Öğretmen Adaylarının Özyeterlik İnançları ve Mesleğe Yönelik Tutumlarının Kanonik Korelasyon Analizi ile İncelenmesi

Tarkın A., UZUNTIRYAKI E.
e-İlköğretim Online (elektronik) , cilt.11, sa.2, ss.332-341, 2012 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 52

1. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Bütünleşik STEM Ders Planlarına Mühendisliği Entegre Etmelerinde Birlikte Öğretimin Rolü

TÜYSÜZ M., TARKIN ÇELİKKIRAN A., KONDAKÇI E.
17. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Muğla, Türkiye, 2 - 04 Eylül 2026, (Özet Bildiri)

2. How Pre-Service Chemistry Teachers Conceptualize Green Chemistry Across Laboratory Contexts

Tarkın Çelikkıran A.
28th ICCE & 17th ECRICE (ICCECRICE 2026), Erzurum, Türkiye, 13 - 17 Temmuz 2026, (Özet Bildiri)

3. Fen Eğitimcilerinin Birlikte Öğretim Yolu ile STEM Öğretimi Deneyim ve Yansıtmaları

Tüysüz M., Tarkın Çelikkıran A., Kondakçı E.
16. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Edirne, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, ss.1025-1026, (Özet Bildiri)

4. Uluslararası Bakalorya (IB) Diploma Programı, AP Kimya Programı ve Ulusal Kimya Öğretim Programının Karşılaştırılması: Kimyasal Tepkimelerde Hız ve Kimyasal Denge Konularının Öğretimi

BARAN S., TARKIN ÇELİKKIRAN A.
16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Edirne, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

5. TÜRKİYE’DE 2010-2022 YILLARI ARASINDA KİMYA ALANINDA KİMYASAL GÖSTERİM BOYUTLARI ÇERÇEVESİNDE GERÇEKLEŞTİRİLMİŞ ÇALIŞMALARA BİR BAKIŞ: İÇERİK ANALİZİ

Baran S., Tarkın Çelikkıran A.
8. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi (UKEK 2023), İstanbul, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2023, (Yayınlanmadı)

6. The Role of Co-Teaching in the Development of Science Teachers’ STEM Teaching Efficacy Beliefs

Tarkın Çelikkıran A., Tüysüz M., Kondakçı E., Dinç D.
THE 15TH CONFERENCE OF THE EUROPEAN SCIENCE EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION (ESERA 2023), Nevşehir, Türkiye, 28 Ağustos - 01 Eylül 2023, ss.605, (Özet Bildiri)

7. Chemistry Teachers’ Understanding Level of Chemical Representations and Their Ability to Transform Among Chemical Representations of Chemical Equilibrium

Baran S., Tarkın Çelikkıran A.
19th Asian Chemical Congress, İstanbul, Türkiye, 8 - 14 Temmuz 2023, ss.118, (Özet Bildiri)

8. The Examination of Experienced Chemistry Teachers’ Science Process Skills’ Development through Professional Development

Aydın S., Kutucu E. S., Tarkın Çelikkıran A., Ekiz Kıran B.
INTE-2019, Prag, Çek Cumhuriyeti, 3 - 05 Temmuz 2019, ss.724-729, (Tam Metin Bildiri)

9. Evaluation of a professional development program: STEM education and applications for chemistry teachers

Tarkın Çelikkıran A., Ekiz Kıran B., Aydın S., Kutucu E. S.
The 28th International Conference on Educational Sciences, Ankara, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.1255-1262, (Tam Metin Bildiri)

10. Kimya Öğretmenlerinin Sorgulayıcı Araştırmaya Dayalı Etkinliklere Yönelik Görüşleri

Kutucu E. S., Tarkın Çelikkıran A., Ekiz Kıran B., Aydın S.
13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Alanları Eğitimi Kongresi, Denizli, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, ss.1, (Özet Bildiri)

11. Examining Pre-service Chemistry Teachers’ Development of Lesson Planning through Topic-specific Chemistry Teaching Method Course

Aydın S., Tarkın Çelikkıran A.
European Conference On educational Research, Bolzano, İtalya, 3 - 04 Eylül 2018, ss.25-26, (Özet Bildiri)

12. Effectiveness of STEM Course on Pre-service Chemistry Teachers’ Content Knowledge

Aydın S., Kutucu E. S., Tarkın Çelikkıran A., Ekiz Kıran B.
European Conference On educational Research, Bolzano, İtalya, 3 - 04 Eylül 2018, ss.35-36, (Özet Bildiri)

13. Pre-service Chemistry Teachers’ Science-Technology-Engineering-Mathematics (STEM) Conceptions and Views on Implementation of STEM

Kutucu E. S., Tarkın Çelikkıran A., Ekiz Kıran B., Aydın S.
Educational Researches and Publications Associations(ERPA), İstanbul, Türkiye, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, ss.1, (Özet Bildiri)

14. Preservice Chemistry Teachers'Views on STEM Activities

Tarkın Çelikkıran A., Ekiz Kıran B., Aydın S., Kutucu E. S.
27th International Conferences on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.3441-3442, (Özet Bildiri)

15. Providing Science, Technology, Engineering, And Mathematics (stem) Applications For Pre-service Chemistry Teachers: An Example Of A Stem Application Course

Kutucu E. S., Tarkın Çelikkıran A., Ekiz Kıran B., Aydın S.
27th ICES, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.199, (Özet Bildiri)

16. Investigating the Effect of a STEM Course on Pre-service Chemistry Teachers’ Views on Engineering

Ekiz Kıran B., Aydın S., Kutucu E. S., Tarkın Çelikkıran A.
27th International Conferences on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.3295-3296, (Özet Bildiri)

17. Learning How to Apply Technology Into Chemistry Teaching

Tarkın Çelikkıran A.
27th International Conferences on Educational Sciences (ICES), Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.3334-3335, (Özet Bildiri)

18. How Should PCK for STEM be developed in Pre-service Teacher Education? Lessons Learned from an Elective STEM Course

Aydın S., Kutucu E. S., Tarkın Çelikkıran A., Ekiz Kıran B.
27th International Conferences on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.3346-3347, (Özet Bildiri)

19. Technology Use In Teacher Education and Preservice Teachers’ Knowledge About Instructional Technology

Tarkın A.
26th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, cilt.67-69, ss.67-69, (Özet Bildiri)

20. Changes In Pre-Service Chemistry Teachers’ Teaching Efficacy Beliefs Through Topic- and Domain Specific Teaching Methods Courses

Tarkın A., Aydın S.
26th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.2002-2003, (Özet Bildiri)

21. Kimya derslerinde sorulan soruların bilişsel düzey ve hedef davranışlar açısından değerlendirilmesi

Tarkın A., Aydın S., GÖKÇE C., BAĞ E., ÖZDEMİR H., KILIÇ S.
12. Ulusal fen ve Matematik Alanları Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, ss.191, (Özet Bildiri)

22. Exploring Preservice Teachers Use of Self-Regulatory Processs in their Instructions

UZUNTIRYAKI-KONDAKCI E., DEMIRDOGEN B., AKIN F. N., Tarkın A., Aydın S.
EARLI SIG 11 Conference 2016:Diiversity and Inclusion as a Challenge for Teacher Education, Zürih, İsviçre, 20 - 22 Haziran 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

23. Örnek Olaya Dayalı Kimya Öğretiminin 11.Sınıf Öğrencilerinin Tutum ve Motivasyonlarına Etkisinin İncelenmesi.

Tarkın A., UZUNTIRYAKI-KONDAKCI E.
7. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 28 - 31 Mayıs 2015, ss.126, (Özet Bildiri)

24. The relationship between preservice teacher self-regulation and PCK

Tarkın A., UZUNTIRYAKI-KONDAKCI E., AKIN F. N., DEMIRDOGEN B., Aydın S.
NARST, Chicago, Amerika Birleşik Devletleri, 11 - 14 Nisan 2015, ss.469, (Özet Bildiri)

25. Kimya Ögretmen Adaylarının Kimyasal Dengeye Etki Eden Faktörlere İlişkin Zihinsel Modelleri

TÜYSÜZ M., TARKIN A., KUTUCU E. S., EKİZ B., BEKTAŞ O.
11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK), Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

26. Kimya Öğretmen Adaylarının Kimyasal Dengeye Etki Eden Faktörlere İlişkin Zihinsel Modelleri

Tüysüz M., Tarkın A., Kutucu E. S., Ekiz Kıran B., Bektaş O.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

27. Promoting Students’ Understanding in Electrochemistry through case-based-instruction

Tarkın A., UZUNTIRYAKI-KONDAKCI E.
87th NARST, Pittsburg, Amerika Birleşik Devletleri, 30 Mart - 02 Nisan 2014, ss.206, (Özet Bildiri)

28. Growing a garden with water: Enriching the teaching practice course with mentoring and explicit PCK use

Aydın S., Tarkın A., Demirdöğen B., UZUNTIRYAKI-KONDAKCI E.
European Conference on Educational Research, İstanbul, Türkiye, 9 - 13 Eylül 2013, ss.12, (Özet Bildiri)

29. Development of Pre-Service Chemistry Teachers’ Science Teaching Orientations in Practice Teaching Course

DEMIRDOGEN B., Tarkın A., Aydın S., UZUNTIRYAKI-KONDAKCI E.
European Conference on Educational Research (ECER), İstanbul, Türkiye, 9 - 13 Eylül 2013, ss.78, (Özet Bildiri)

30. Looking at the mirror: a self-study of prospective science teacher educators’ pck for teaching teachers

Aydın S., DEMIRDOGEN B., Tarkın A.
86th NARST, Rio Grande, Porto Riko, 6 - 09 Nisan 2013, ss.45, (Özet Bildiri)

31. Providing Meaningful Experience to Pre-Service Teachers: Mentoring Enriched PCK Based Practicum Course.

Tarkın A., Demirdöğen B., Aydın S., Ekiz Kıran B., Kutucu E. S., Akın F. N., et al.
86th NARST Annual International Conference, Puerto Rico, Amerika Birleşik Devletleri, 6 - 09 Nisan 2013, ss.72, (Özet Bildiri)

32. Development of Pre-Service Chemistry Teachers’ Science Teaching Orientations in Practice Teaching Course

DEMİRDÖĞEN B., AYDIN S., ÖZTAY E. S., TÜYSÜZ M., EKİZ KIRAN B., TARKIN ÇELİKKIRAN A., et al.
11th European Conference on Research in Chemical Education (ECRICE), ROMA, İtalya, 15 - 20 Temmuz 2012, (Özet Bildiri)

33. Pre-Service Chemistry Teachers’ Conceptual Understandings on Factors Affecting Chemical Equilibrium: A Case Study

TARKIN ÇELİKKIRAN A., BEKTAŞ O., ÖZTAY E. S., EKİZ KIRAN B., TÜYSÜZ M., KONDAKÇI E.
11th European Conference on Research in Chemical Education (ECRICE), ROMA, İtalya, 15 Temmuz 2012, (Özet Bildiri)

34. Pre-Service Chemistry Teachers’ Instructional Designs of 5E Learning Cycle Model on Intermolecular Force.

TÜYSÜZ M., BEKTAŞ O., TARKIN ÇELİKKIRAN A., EKİZ KIRAN B., ÖZTAY E. S., KONDAKÇI E.
11th European Conference on Research in Chemical Education (ECRICE), ROMA, İtalya, 15 Temmuz 2012, (Özet Bildiri)

35. How Do Pre-Service Chemistry Teachers Connect Solubility of Gases in Liquids to Daily Life Events?

Ekiz Kıran B., Tüysüz M., Bektas O., Tarkın A., Kutucu E. S., Uzuntiryaki Kondakci E.
European Conference on Research in Chemical Education, Roma, İtalya, 15 - 20 Temmuz 2012, ss.1, (Özet Bildiri)

36. Pre-Service Chemistry Teachers’ Instructional Designs of 5e Learning Cycle Model on Intermolecular Forces.

Kutucu E. S., Tüysüz M., Bektaş O., Ekiz Kıran B., Uzuntiryaki E., Tarkın A.
11th European Conference on Research in Chemical Education (ECRICE), Rome, İtalya, 15 - 20 Temmuz 2012, ss.512, (Özet Bildiri)

37. Kimya Öğretmen Adaylarının Kimya Eğitimine Yönelik Sorunlara Bakışı ve Çözüm Önerileri

Tüysüz M., Tarkın A., Kutucu E. S., Ekiz Kıran B., Aydın S., Demirdöğen B., et al.
10. Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Kongres, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.303, (Özet Bildiri)

38. Fen bilgisi öğretmen adaylarının fen ve teknoloji okuryazarlığı hakkındaki düşünceleri.

Tarkın A., Tanık N., BEKTAS O., Saraçoğlu S.
10. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.572, (Özet Bildiri)

39. Fen bilgisi öğretmen adaylarının polar kovalent bağlı maddelerin kaynama noktalarını kıyaslarken kullandıkları zihinsel modeller.

Tanık N., BEKTAS O., Tarkın A., Saraçoğlu M.
10. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.197, (Özet Bildiri)

40. Views on Teaching of Particulate Nature of Matter at Macroscopic, Symbolic, and Microscopic Levels

KUTUCU E. S., TARKIN A., BEKTAŞ O., EKİZ B., TÜYSÜZ M., ESEN U.
European Science Education Research Association Conference, Lyon, Fransa, 5 - 09 Eylül 2011, (Tam Metin Bildiri)

41. Pre-service Chemistry Teachers' Pedagogical Content Knowledge for Nature of Science on Matter

Kutucu E. S., Tarkın A., Bektaş O., Ekiz Kıran B., Tüysüz M., UZUNTIRYAKI-KONDAKCI E.
European Science Education Research Association, Lyon, Fransa, 5 - 09 Eylül 2011, (Özet Bildiri)

42. Views On Teachıng Of Partıculate Nature Of Matter At Macroscopıc, Symbolıc And Mıcroscopıc Levels

Tarkın A., Kutucu E. S., Ekiz Kıran B., Tüysüz M., Bektas O., Uzuntiryaki E.
European Science Education Research Association Conference, Lyon, Fransa, 5 - 09 Eylül 2011, (Tam Metin Bildiri)

43. Needs Assessment for Teaching Assistants: What Do They Need to Develop Teaching Skills.

Aydın S., AKIN F. N., Tarkın A.
World Conference on New Trends in Science Education (WCNTSE), Aydın, Türkiye, 19 - 23 Temmuz 2011, ss.47, (Özet Bildiri)

44. İyi Bir Kimya Eğitimcisi Ne Tür Bilgilere Sahip Olmalıdır?

AKIN F. N., Tarkın A., Aydın S.
II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Erzurum, Türkiye, 5 - 08 Temmuz 2011, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

45. Pre-service chemistry teachers' understanding of ionization and dissolution

Ekiz Kıran B., BEKTAŞ O., Tüysüz M., Uzuntiryaki E., Kutucu E. S., Tarkın Çelikkıran A.
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.447-451, (Tam Metin Bildiri)

46. Kimya öğretmen adaylarının öğretmen yeterlikleri hakkındaki görüşleri.

Demirdöğen B., Aydın S., Tarkın A.
9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

47. Öğretmen adaylarının mikro öğretim ile zenginleştirilmiş öğretmenlik uygulaması dersi hakkındaki görüşleri.

Aydın S., Tarkın A., Demirdöğen B.
9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

48. Kimya öğretmen adaylarının özyeterlik inançları.

Tarkın A., Demirdöğen B., Aydın S.
9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, ss.1, (Özet Bildiri)

49. Yapılandırmacı öğretime yönelik özyeterlik ölçeği.

Tarkın A., TEMLI Y., UZUNTIRYAKI-KONDAKCI E., ÇAPA-AYDIN Y.
19. Eğitim Bilimleri Kurutayı, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 16 - 18 Eylül 2010, ss.1, (Özet Bildiri)

50. Examination on Pre-Service and In-Service Teachers’ Sense of Efficacy Beliefs.

Tarkın A., Aydın S., UZUNTIRYAKI-KONDAKCI E., Boz Y.
ESERA, İstanbul, Türkiye, 31 Ağustos - 04 Eylül 2009, ss.71-75, (Tam Metin Bildiri)

51. Effectiveness of a Course on Pre-Service Chemistry Teachers’ Pedagogical Content Knowledge and Subject Matter Knowledge.

Aydın S., DEMIRDOGEN B., Tarkın A., UZUNTIRYAKI-KONDAKCI E.
ESERA, İstanbul, Türkiye, 31 Ağustos - 04 Eylül 2009, ss.59-69, (Tam Metin Bildiri)

52. Preservice chemistry teachers' sense of teacher efficacy and their attitudes toward teaching as a profession.

Tarkın A., UZUNTIRYAKI-KONDAKCI E.
ECRICE, İstanbul, Türkiye, 6 - 09 Temmuz 2008, ss.1, (Özet Bildiri)
Kitaplar 4

1. FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ GELİŞİMİ ÜZERİNE BİR UYGULAMA ÖRNEĞİ: BİRLİKTE ÖĞRETİM YAKLAŞIMIYLA BÜTÜNLEŞİK STEM EĞİTİMİ

Tarkın Çelikkıran A., Tüysüz M., Kondakçı E.
STE(A)M EĞİTİM ARAŞTIRMALARINA GİRİŞ, BÜLBÜL MUSTAFA ŞAHİN, Editör, VİZETEK YAYINCILIK, Ankara, ss.151-163, 2025

2. MÜHENDİSLİK TEMELLİ STEM YAKLAŞIMA YÖNELİK SPOR ALETLERİ TASARIMI: FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ DENEYİMLERİ, ZORLUKLARI VE ÖĞRENME SÜREÇLERİ

TÜYSÜZ M., TARKIN ÇELİKKIRAN A.
STE(A)M EĞİTİM ARAŞTIRMALARINA GİRİŞ, BÜLBÜL MUSTAFA ŞAHİN, Editör, VİZETEK YAYINCILIK, Ankara, ss.59-76, 2025

3. Kimya Öğretiminde Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik Uygulamaları

Aydın S., Tarkın Çelikkıran A., Demirdöğen B.
Kimya Öğretimi: Öğretmen Eğitimcileri, Öğretmenler ve Öğretmen Adayları için İyi Uygulama Örnekleri, Ayas A., Sözbilir M., Editör, Pegem A, Ankara, ss.469-490, 2017

4. BASİT MALZEMELER KULLANILARAK KİMYA ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ GELİŞTİRME VE KULLANMA

Aydın S., Tarkın A.
Kimya Ögretimi: Ögretmen Egitimcileri, Ögretmenler ve Ögretmen Adayları Için Iyi Uygulama Örnekleri, Ayas, A. & Sözbilir, M. , Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.183-196, 2015
Metrikler

Yayın

78

Yayın (WoS)

13

Yayın (Scopus)

11

Atıf (WoS)

175

H-İndeks (WoS)

8

Atıf (Scopus)

248

H-İndeks (Scopus)

7

Atıf (Scholar)

951

H-İndeks (Scholar)

15

Atıf (TrDizin)

6

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Sobiad)

47

H-İndeks (Sobiad)

1

Atıf (Diğer Toplam)

18

Proje

8

Tez Danışmanlığı

8

Açık Erişim

8
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
SDG 4: AMAÇ 4: NİTELİKLİ EĞİTİM
SDG 8: AMAÇ 8: İNSANA YAKIŞIR İŞ VE EKONOMİK BÜYÜME
SDG 9: AMAÇ 9: SANAYİ, YENİLİKÇİLİK VE ALTYAPI