Do&#231;. Dr. Elif Ertem Akbaş

KARABACAK S., AKBAŞ E. E.

Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.158-181, 2025 (Hakemli Dergi)

5. Matematik Dersi Öğretim Programlarıyla İlgili Yazılmış Tez Çalışmalarının İncelenmesi (2000-2023)

Tekin F., ERTEM AKBAŞ E.

Kesit Akademi Dergisi (The Journal of Kesit Academy) , cilt.11, sa.44, ss.279-336, 2025 (Hakemli Dergi)

6. Probleme Dayalı Öğrenme Modeli ile İlgili Matematik Eğitiminde Yapılan Çalışmaların İncelenmesi

ERTEM AKBAŞ E., Alan K.

Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.174-186, 2025 (Hakemli Dergi)

7. MATEMATİK DERSLERİNDE SINIF İÇİ MATEMATİKSEL MODELLEME YÖNTEMİ KULLANIMININ ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ BAĞLAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ

EKEV AKADEMİ DERGİSİ , sa.99, ss.363-389, 2024 (TRDizin)

8. Matematik Öğretmenlerinin Perspektifinden Diskalkuliye Genel Bir Bakış

Korkmaz B., Yilmaz T. Y., Akbaş E. E.

Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.551-567, 2024 (TRDizin)

9. Theeffects of Mathematics Schemas on Mathematics Anxiety

ALADİ ŞEN G., ERTEM AKBAŞ E., EDİZ S.

Futuristic Implementations of Research in Education [FIRE] , cilt.5, sa.1, ss.21-31, 2024 (Hakemli Dergi)

10. An Investıgatıon of Elementary School Mathematics Teachers’ Content Knowledge on the Basic Concepts of Three-Dimensional Geometric Objects

Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice , cilt.6, sa.1, ss.66-85, 2024 (Hakemli Dergi)

11. Mathematical Thinking and Problem Solving Performance: The Mediating Role of Hope

uygun t., Dere R., ERTEM AKBAŞ E.

Journal of Computer and Education Research , cilt.12, sa.23, ss.148-163, 2024 (TRDizin)

12. Examining 5th grade students' learning on surface area calculations with realistic mathematics education approach.

ERTEM AKBAŞ E., Yıldırım L.

INTERNATIONAL E-JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES = ULUSLARARASI ELEKTRONIK EĞITIM ÇALIŞMALARI DERGISI , cilt.8, sa.16, ss.14-31, 2024 (Hakemli Dergi)

13. Analysis of Masters and Doctoral Theses on High School Mathematics Curriculum (2015-2022)

ERTEM AKBAŞ E., Tekin F.

Eğitim Bilim Ve Araştırma Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.444-468, 2023 (Hakemli Dergi)

14. Examining the Effect of Elementary School 5th Grade Subject of Extraction on Readiness for Integers

ALAN K., ERTEM AKBAŞ E.

WORLD JOURNAL OF EDUCATION , cilt.13, sa.1, ss.14-21, 2023 (Hakemli Dergi)

15. Matematik Öğretmenlerinin STEM Eğitimi Yaklaşımına Yönelik Hazırbulunuşluk Durumlarının İncelenmesi

AKBAŞ E. E., canan h.

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.59-72, 2023 (TRDizin)

16. 8. Sınıf Öğrencilerinin Kavram Karikatürleri Etkinlikleri Kullanılarak Gözlenen Öğrenme Çıktılarının Yapısının İncelenmesi: Yansıma Örneği

AKBAŞ E. E., Kılıç E.

Journal of Computer and Education Research , cilt.11, sa.21, ss.67-94, 2023 (TRDizin)

17. Mathematematicans: Platonists and Formalists

MATI , cilt.5, sa.2, ss.28, 2023 (Hakemli Dergi)

18. Examining 6th Grade Students’ Learning of the Subject of Volume with GeoGebra Software Within the Framework of RME Approach

ERTEM AKBAŞ E., CANCAN M., TOYGAN T.

Open Journal for Educational Research , cilt.6, sa.1, ss.89-104, 2022 (Hakemli Dergi)

19. Ortaokul Kaynaştırma Öğrencilerinin Matematik Soyutlama Düzeylerinin İncelenmesi

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.2, ss.427-471, 2022 (TRDizin)

20. Evaluation of concept learning deficiencies encountered in teaching slope in the emergency distance education process

European Journal of Education Studies , cilt.9, sa.1, ss.71-87, 2022 (Hakemli Dergi)

21. Yenilenen İlköğretim Matematik Öğretmenliği Lisans Programı İle İlgili Öğretim Elemanlarının Görüşleri

DEMİR N., AKBAŞ E. E., GÖK M.

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.70-105, 2021 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

22. Examining the structure of observed learning outcomes of associate-degree vocational school students in a CAS-supported environment: Limit-continuous sample

Education Quarterly Reviews , cilt.4, sa.2, ss.312-328, 2021 (Hakemli Dergi)

23. Öğretmenlerin Matematik Eğitim Teorileri ve Etkinlik Tasarımı Kriterlerine İlişkin Paylaşımlarının Değerlendirilmesi

AKBAŞ E. E.

Turkish Studies (Elektronik) , cilt.15, sa.2, ss.959-972, 2020 (TRDizin)

24. Evaluation of Digital Content-Supported Transformation from Teachers’xx Perspectives withinthe Scope of 2023 Education Vision

ERTEM AKBAŞ E., ÇAVUŞ H.

Educational Policy Analysis and Strategic Research (EPASR) , cilt.15, sa.3, ss.290-309, 2020 (Hakemli Dergi)

25. Metaphors formed by 6th and 7th grade students regarding the difficulties they experienced in the process of learning the subject of circle

INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING , cilt.7, sa.3, ss.1054-1075, 2020 (TRDizin)

26. An investigation into the students’ choosing mathematics as a teaching profession

Futuristic Implementations of Research in Education (FIRE) , cilt.1, sa.1, ss.49-59, 2020 (Hakemli Dergi)

27. MYO Öğrencilerinin Bilgisayar Destekli Ortamda “Limit-Süreklilik” Konusundaki Öğrenmelerinin SOLO Taksonomisine Göre Değerlendirilmesi: Bir Eylem Araştırması

AKBAŞ E. E., BAKİ A.

Journal of Computer and Education Research , cilt.8, sa.16, ss.631-671, 2020 (TRDizin)

28. Evaluation of the use of concept cartoon activities in teaching the translation concept from students’ perspectives

ERTEM AKBAŞ E., KILIÇ E.

JOURNAL OF EDUCATION AND TRAINING STUDIES , cilt.8, sa.1, ss.1-13, 2020 (Hakemli Dergi)

29. Problem solving experiences of mathematic students through the social family of models role play.

ERTEM AKBAŞ E., CANCAN M., GÜRBÜZ C.

Journal of Social and Humanities Sciences Research , cilt.7, sa.49, ss.140-146, 2020 (Hakemli Dergi)

30. Ortaokul öğrencilerinin FeTeMM (Fen-Teknoloji-Mühendislik-Matematik) alanlarına yönelik ilgilerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi

ERTEM AKBAŞ E., CANCAN M., BALCI F.

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.1370-1401, 2019 (TRDizin)

31. Examining the attitude change of pre-service elementary school teachers towards a course of mathematics education within the framework of Theory of Didactical Situations

Gök M., Ertem Akbaş E.

INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING , cilt.6, sa.4, ss.879-904, 2019 (TRDizin)

32. Kadın akademisyenlerin gözünden, kadın akademisyen olmak sorunlarına ufak bir dokunuş: Eğitim Fakültesi örneği

Journal of Social and Humanities Sciences Research , cilt.6, sa.41, ss.2232-2245, 2019 (Hakemli Dergi)

33. Eğitim Bilişim Ağı (EBA) Destekli Matematik Öğretiminin 5. Sınıf Kesir Konusunda Öğrenci Başarılarına Etkisi

AKBAŞ E. E.

Journal of Computer and Education Research , cilt.7, sa.13, ss.120-145, 2019 (TRDizin)

34. Qualifications of an effective mathematics teacher from the perspectives of 5 th to 8 th grade secondary school students

Akbaş E., Cancan M., Kılıç E.

Universal Journal of Educational Research , cilt.7, sa.2, ss.536-549, 2019 (Scopus)

35. Ortaöğretim öğrencilerinin olasılık konusunda temsil edilebilirlik ile ilgili kavram yanılgıları

Ertem Akbaş E., Gök M.

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.1434-1458, 2018 (TRDizin)

36. Ortaöğretim Öğrencilerinin Olasılık Konusunda Temsil Edilebilirlik İle İlgili Kavram Yanılgıları

Ertem Akbaş E., Gök M.

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.1434-1458, 2018 (TRDizin)

37. Öğretmenlerin bakış açısıyla ilkokulla başlayan matematik korkusunun nedenlerinin ve çözüm önerilerinin incelenmesi

KALELİ YILMAZ G., ERTEM AKBAŞ E., GÜVEN B.

INTERNATIONAL E-JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES = ULUSLARARASI ELEKTRONIK EĞITIM ÇALIŞMALARI DERGISI , cilt.2, sa.3, ss.12-25, 2018 (Hakemli Dergi)

38. Dinamik geometri yazılımı Cabri’nin 11. sınıf öğrencilerinin trigonometri konusundaki öğrenmelerine etkisi

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.200-216, 2010 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 37

1. Mathematical operations and cultural differences: Influencer or influenced?

ALAN K., ERTEM AKBAŞ E.

NINTH SYMPOSIUM ON MATHEMATICAL WORK STUDY ÉTM9, Mexico City, Meksika, 1 - 05 Haziran 2026, ss.19-20, (Tam Metin Bildiri)

2. Matematik Tarihi Temelli Öğretim Yaklaşımlarına İlişkin Araştırmaların Analizi (2020-2025)

Gözegir S. M., ERTEM AKBAŞ E.

XIII International Eurasian Educational Research Congress, Mersin, Türkiye, 13 - 16 Mayıs 2026, (Özet Bildiri)

3. Hikayeleştirme Temelli Matematik Öğretiminin 7. Sınıf Öğrencilerinin Rasyonel Sayılarda Toplama ve Çıkarma İşlemi Konusundaki Anlamlandırmasına Etkisi

Matematik Öğretiminde Örnek Uygulamalar Kongresi (Ulusal), Muş, Türkiye, 29 - 30 Nisan 2026, (Özet Bildiri)

4. Güzel Sanatlar Lisesi Öğrencilerinin Matematik Kavramına Yönelik Metaforik Algıları

Atasoy H., ERTEM AKBAŞ E.

Matematik Öğretiminde Örnek Uygulamalar Kongresi (Ulusal), Muş, Türkiye, 29 - 30 Nisan 2026, (Özet Bildiri)

5. Matematik Öğretmenlerinin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline İlişkin Algılarının Metaforlar Yoluyla Belirlenmesi

Yiğit S., ERTEM AKBAŞ E.

7. ULUSLARARASI TÜRK BiLGiSAYAR VE MATEMATiK EĞiTiMi 7th INTERNATIONAL SYMPOSIUM OF TURKISH COMPUTER AND MATHEMATICS EDUCATION, Antalya, Türkiye, 14 - 16 Kasım 2025, ss.570, (Özet Bildiri)

6. An Analysis of The Concept of Area in Middle School Mathematics Textbooks Based on The Revised Bloom’s Taxonomy

Yiğit S., ERTEM AKBAŞ E., CANCAN M.

TRB2 ICES 2025 INTERNATIONAL CONGRESS ON EDUCATIONAL SCIENCES-IV Family and Education, Hakkari, Türkiye, 15 - 17 Ekim 2025, ss.55-56, (Özet Bildiri)

7. 9. SINIF MATEMATİK DERS KİTABININ NİTELİKSEL ANALİZİ: BİR DEĞERLENDİRME ÇALIŞMASI

TRB2 INTERNATIONAL CONGRESS ON EDUCATIONAL SCIENCES-2024, Van, Türkiye, 18 Haziran - 20 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

8. MATEMATİK ÖĞRETİMİ AÇISINDAN OGM MATERYAL UYGULAMASI İÇERİKLERİNİN İNCELENMESİ

Bilgi H. E., ERTEM AKBAŞ E., CANCAN M.

TRB2 INTERNATIONAL CONGRESS ON EDUCATIONAL SCIENCES-2024, Van, Türkiye, 18 Haziran - 20 Ekim 2024, ss.3, (Özet Bildiri)

9. Ortaokul Öğrencilerin Matematik Dersinde Kullanılan EBA’ya (Eğitim Bilişim Ağı) İlişkin Algılarının Metafor Aracılığıyla Belirlenmesi

ERTEM AKBAŞ E., Yiğit S.

International Eurasian Educational Research Congress (XI EJERCongress), Kocaeli, Türkiye, 21 - 24 Mayıs 2024, (Tam Metin Bildiri)

10. Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiğe İlişkin Algılarının KPSS Hazırlık Sürecinde İncelenmesi

ERTEM AKBAŞ E., Öztürk E.

International Vısıon Van Congress 2024, Van, Türkiye, 8 - 09 Şubat 2024, (Özet Bildiri)

11. Investıgatıon of Van Hıel Geometrıc Levels of 8Th Grade Mıddle School Students In Geogebra Supported Teachıng of Auxılıary Elements Of Trıangle

6th International Symposium on Turkish Computer and Mathematics Education (TURCOMAT-6), Ankara, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

12. ÖĞRENCİLERİN SAĞLIK MESLEK LİSESİNİ SEÇME NEDENLERİ VE OKULLARINDAN EĞİTİM ve MESLEKİ BEKLENTİLERİ

ERTEM AKBAŞ E., Karabacak S.

TRB2 International Congress on Educational Sciences-II (TRB2-ICES-II), Van, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2023, ss.1, (Özet Bildiri)

13. EXAMINATION OF SECONDARY MATHEMATICS TEACHERS' USE OF MATHEMATICAL MODELING IN THE CONTEXT OF STUDENT OPINIONS

ASES VI. INTERNATIONAL SOCIAL SCIENCES CONFERENCE, Van, Türkiye, 16 - 18 Haziran 2023, ss.325-326, (Özet Bildiri)

14. Matematik Öğretmenlerinin Ortaokul Matematik Öğretiminde Akıllı Tahtayı Kullanımına Yönelik Görüşleri

ERTEM AKBAŞ E., Öztürk E., ALAN K.

Xth International Eurasian Educational Research Congress EJERCongress, Ankara, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023, ss.795-796, (Özet Bildiri)

15. Investigation of The Effect of Computer Aided Educational Games in The Teaching Process of 5th Grade Polygons

FMGTEK 2023 / SMETEC 2023 4th International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education 4. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, Bursa, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2023, ss.399, (Özet Bildiri)

16. MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN STEM EĞİTİMİ YAKLAŞIMINA YÖNELİK HAZIRBULUNUŞLUK DURUMLARININ İNCELENMESİ

ERTEM AKBAŞ E., Canan H.

TRB2 ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ TRB2 INTERNATIONAL CONGRESS ON EDUCATIONAL SCIENCESNMESİ, Van, Türkiye, 24 - 26 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

17. GME YAKLAŞIMI ÇERÇEVESİNDE PAYDASI EŞİT OLMAYAN KESİRLERLE YAPILAN İŞLEMLERİN ÖĞRETİMİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

TRB2 ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ TRB2 INTERNATIONAL CONGRESS ON EDUCATIONAL SCIENCES, Van, Türkiye, 24 - 26 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

18. 5-8.Sınıf Matematik Öğretim Programında Yer Alan Veri İşleme Kazanımlarının Matematik Okuryazarlığı Bağlamında Değerlendirilmesi

EJER CONGRESS: IXth International Eurasian Educational Research Congress, İzmir, Türkiye, 22 - 25 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

19. Uzaktan Eğitim Sürecinde Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Somut Materyal Kullanımı Gerektiren Konuları Öğretim Süreci Deneyimlerinin İncelenmesi

5th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education, Antalya, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2021, ss.703-704, (Özet Bildiri)

20. Matematik Öğretmenlerinin Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarına Yönelik Öz-yeterlik Algılarının İncelenmesi

Alan K., ERTEM AKBAŞ E.

5th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education, Antalya, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2021, ss.163-164, (Özet Bildiri)

21. Acil Uzaktan Eğitim Sürecinde Eğim Öğretiminde Karşılaşılan Kavram Öğrenme Eksiklerinin Değerlendirilmesi

ALAN K., ERTEM AKBAŞ E.

5th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education, Antalya, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2021, ss.161-162, (Özet Bildiri)

22. Uzaktan Eğitim Sürecinde EBA Üzerinde Sunulan Eşitsizlik Konusuna Yönelik Öğretmen Görüşleri

ERTEM AKBAŞ E., CANCAN M., Arslan E. H.

14. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Burdur, Türkiye, 19 - 21 Mayıs 2021, ss.137, (Özet Bildiri)

23. Reasons for Students Preparing for University Examination Willing to Choose Mathematics Teaching

ERTEM AKBAŞ E., CANCAN M., Alan K.

3rd International Conference on Pure and Applied Mathematics (ICPAM-VAN 2020), Van, Türkiye, 3 - 05 Eylül 2020, ss.66, (Özet Bildiri)

24. Analysis of the Difficulties Faced by 6th and 7th Grade Students in the Circle Sub-learning Area Teaching Process through Metaphor

ERTEM AKBAŞ E., CANCAN M., GÜRBÜZ C., Alan K.

3rd International Conference on Pure andApplied Mathematics (ICPAM-VAN-2020), Van, Türkiye, 3 - 05 Eylül 2020, ss.67, (Özet Bildiri)

25. 6. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Öğretiminde Şarkılar ile Desteklenmiş Sınıf İçi Uygulamalara Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

Demir N., ERTEM AKBAŞ E.

International Pegem Conference on Education/Uluslararası Pegem Eğitim Kongresi (IPCEDU), Diyarbakır, Türkiye, 16 - 19 Eylül 2020, ss.678-679, (Özet Bildiri)

26. Geogebra İle Tasarlanmış Etkinliklerin 8. Sınıf Öğrencilerinin Koordinat Düzlemi Başarılarına Etkisi

VIIth International Eurasian Educational Research Congress (EJER Congress 2020), Eskişehir, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020, ss.679-681, (Özet Bildiri)

27. Geogebra’nın Teori ve Uygulamada Matematik Öğretimindeki Yerinin Değerlendirilmesi

ERTEM AKBAŞ E., CANCAN M., Alan K.

3. Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Kongresi, Van, Türkiye, 20 - 22 Aralık 2019, ss.1128-1136, (Tam Metin Bildiri)

28. Investigation of the Developmental Levels of Van Hiele Geometric Thinking and Sense of Direction of Elementary Mathematics Education Program Students

GÖK M., ERTEM AKBAŞ E.

4th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education, İzmir/Çeşme, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, ss.86-92, (Tam Metin Bildiri)

29. Evaluation of The Use of Cartoon Activities in Teaching of The Translation Concept from Students' Perspective

ERTEM AKBAŞ E., KILIÇ E.

4th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education, İzmir/Çeşme, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, ss.816-818, (Özet Bildiri)

30. Öğretmenlerin FeTeMM Eğitimi Hakkındaki Tutumlarının İncelenmesi (Van İli Örneği)

CANCAN M., ERTEM AKBAŞ E., Uzunyol B.

Eğitim Pratiğimiz ve 2023 Eğitim Vizyonu Kongresi, Van, Türkiye, 19 - 21 Mart 2019, ss.147, (Özet Bildiri)

31. Bilgisayar Destekli Eğitim Uygulamalarının Fen Öğretiminde Kullanımı Hakkında Öğretmen Adaylarının Görüşleri

DEVECİOĞLU KAYMAKCI Y., ERTEM AKBAŞ E.

1st International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, Trabzon, Türkiye, 26 - 28 Haziran 2013, (Özet Bildiri)

32. Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Destekli Eğitime Yönelik Öz-Yeterlik Algılarının İncelenmesi: Bayburt Üniversitesi Örneği

DEVECİOĞLU KAYMAKCI Y., KAYMAKCI R., ERTEM AKBAŞ E.

1st International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, Trabzon, Türkiye, 26 - 28 Haziran 2013, ss.420-425, (Tam Metin Bildiri)

33. “Derive” ile Zenginleştirilmiş Öğrenme Ortamında Öğrencilerin Limit ve Süreklilikle İlgili Öğrenmelerinin Değerlendirilmesi

ERTEM AKBAŞ E., BAKİ A.

1. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2013, (Özet Bildiri)

34. “Limit-Süreklilik” Konusunun Öğretiminde Derive Yazılımı Kullanılarak Oluşturulan Bilgisayar Destekli Öğrenme Ortamına İlişkin Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Görüşleri

ERTEM AKBAŞ E., KALELİ YILMAZ G., BAKİ A., AKSOY N. C.

I. International Dynamic, Explorative and Active Learning Conference, Bayburt, Türkiye, 2 - 05 Temmuz 2012, ss.83-89, (Tam Metin Bildiri)

35. Dik Prizmalar Konusunda Geliştirilen Bilgisayar Destekli Materyallerin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Başarılarına Etkisi

KALELİ YILMAZ G., AKSOY N. C., GÜVEN B., ERTEM AKBAŞ E.

I. International Dynamic, Explorative and Active Learning Conference, Bayburt, Türkiye, 2 - 05 Temmuz 2012, ss.100-114, (Tam Metin Bildiri)

36. Teorikle Pratik Arasındaki Boşluk: Matematik Öğretmenlerinin Yenilenen Matematik Öğretim Programlarının Uygulanmasına Yönelik Görüşleri

KALELİ YILMAZ G., ERTEM AKBAŞ E., Alkan S., GÜVEN B.

1. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011, ss.139-141, (Özet Bildiri)

37. İlköğretimden Ortaöğretime Geçiş: Ortaöğretim Matematik Öğretmenlerinin Öğrencilerin Hazırbulunuşluk Düzeylerine İlişkin Görüşleri

Alkan S., KALELİ YILMAZ G., ERTEM AKBAŞ E., GÜVEN B.

1. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011, ss.389-391, (Özet Bildiri)

Kitaplar 26

1. MATEMATIK EĞITIMI ALANINDA ULUSLARARASI GÜNCEL YAKLAŞIMLAR

ERASLAN A., TAŞDEMİR C., BALTACI S., BİLGİN T., ERTEM AKBAŞ E.

Serüven Yayınevi / Serüven Publishing, Ankara, 2026

2. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİKSEL PROBLEM ÇÖZME SÜREÇLERİNDE ŞEKİL VE ŞEMA KULLANIMI: BİLİŞSEL VE DUYUŞSAL DENEYİMLER ÜZERİNE NİTEL BİR İNCELEME

Çiftçi İ., Ertem Akbaş E.

İlköğretim Matematik Eğitimi Alanında Uluslararası Araştırmalar-IV, YENİLMEZ KÜRŞAT, Editör, Eğitim Yayınevi, Ankara, ss.157-180, 2026

3. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİKSEL PROBLEM ÇÖZME SÜREÇLERİNDE ŞEKİL VE ŞEMA KULLANIMI: BİLİŞSEL VE DUYUŞSAL DENEYİMLER ÜZERİNE NİTEL BİR İNCELEME

ÇİFTÇİ İ., ERTEM AKBAŞ E.

İlköğretim Matematik Eğitimi Alanında Uluslararası Araştırmalar-IV, YENİLMEZ KÜRŞAT, Editör, Eğitim Yayınevi, Ankara, ss.157-180, 2026

4. MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ OLİMPİYAT SORULARINA YÖNELİK ÇÖZÜMLERİNİN PROBLEM ÇÖZME AŞAMALARI ÇERÇEVESİNDE İNCELENMESİ

Ayaz E., ERTEM AKBAŞ E.

İlköğretim Matematik Eğitimi Alanında Uluslararası Araştırmalar –II, YENİLMEZ KÜRŞAT, Editör, Eğitim Yayınevi, Ankara, ss.27-41, 2025

5. MEB Örnek Soruları Üzerinden Sosyomatematiksel Normlar Aracılığıyla Sınıf Kültürünün İncelenmesi

MATEMATİK EĞİTİMİNDE AKADEMİK EĞİLİMLER VE BİLİMSEL KATKILAR, KUTLUCA TAMER, KAYA DENİZ, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.41-55, 2025

6. ORTAOKUL MATEMATİK DERS KİTAPLARINDA ALAN KONUSUNUN YENİLENMİŞ BLOOM TAKSONOMİSİ DOĞRULTUSUNDA İNCELENMESİ

Ertem Akbaş E., Çiftçi İ.

MATEMATIK EĞITIMI ALANINDA ULUSLARARASI DERLEME, ARAŞTIRMA VE ÇALIŞMALAR-ARALIK 2025, GÜR HÜLYA, Editör, Serüven Yayınevi / Serüven Publishing, Çankaya/ANKARA, ss.23-43, 2025

7. TÜREV, LİMİT VE İNTEGRAL KONULARINDA KAVRAM YANILGILARINA DAİR LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ(2000–2025)

EĞİTİM & BİLİM 2025-III, SÖNMEZ YAĞMUR SUZAN, Editör, Efe Akademik Yayıncılık, İstanbul, ss.421-435, 2025

8. MATEMATIK ÖĞRETMENLERININ KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCILERINE YÖNELIK FARKLILAŞTIRILMIŞ EĞITIM UYGULAMALARINA İLIŞKIN GÖRÜŞLERININ İNCELENMESI

KÜÇÜK S., ERTEM AKBAŞ E.

Eğitim Bilimleri Alanında Araştırmalar ve Değerlendirmeler Haziran 2025, ÇEVİK KILIÇ DENİZ BESTE, Editör, Gece Kitaplığı / Gece Publishing, Ankara, ss.45-64, 2025

9. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİNDE KULLANILAN EBA’YA (EĞİTİM BİLİŞİM AĞI) İLİŞKİN ALGILARININ METAFOR ARACILIĞIYLA BELİRLENMESİ

ERTEM AKBAŞ E., Yiğit S.

FEN VE MATEMATIK EĞITIMI ALANINDA ULUSLARARASI AKADEMIK ÇALIŞMALAR , PEKDAĞ BÜLENT, Editör, Serüven Yayınevi / Serüven Publishing, Çankaya/ANKARA, ss.53-69, 2024

10. 9. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN EŞİTSİZLİKLER KONUSUNDA MATHEMATİCA KULLANIMI İLE AKADEMİK BAŞARI VE MATEMATİK ÖĞRENMEYE YÖNELİK MOTİVASYONLARINDAKİ DEĞİŞİMİN İNCELENMESİ: BİR KARMA YÖNTEM ARAŞTIRMASI

ERTEM AKBAŞ E., BİLGİN E. A., Özçelik P.

EĞİTİM & BİLİM 2024-II, ALANOĞLU MÜSLİM, Editör, Efe Akademik Yayıncılık, İstanbul, ss.183-199, 2024

11. DİK PRİZMALARIN ÖZELLİKLERİNİ GEOGEBRA YAZILIMI YARDIMIYLA İŞLEYEN MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN KULLANMIŞ OLDUĞU YÖNTEM VE TEKNİKLERİN İNCELENMESİ

CANCAN M., ERTEM AKBAŞ E., Akyağcı S.

Eğitimde Güncel Araştırmalar, Prof. Dr. Deniz Beste ÇEVIK KILIÇ; Doç. Dr. Güneş SALI, Editör, Gece Kitaplığı / Gece Publishing, Ankara, ss.99-117, 2023

12. CHAPTER 6 5TH GRADE LEARNING DEFICIENCIES ABOUT FRACTIONS INVESTIGATION USING THE RESEARCHER TEACHER METHOD

ALTUN V., ERTEM AKBAŞ E.

Academic Studies in Educational Sciences- 2023 October, Prof. Dr. Erdal BAY, Prof. Dr. Onur ZAHAL, Editör, Gece Kitaplığı / Gece Publishing, Ankara, ss.109-124, 2023

13. 6.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ONDALIK KESİRLER KONUSUNDA YAPTIKLARI HATALARIN İNCELENMESİ

ERTEM AKBAŞ E., CANCAN M., Kaçar Ö.

Eğitim Bilimlerinde Uluslararası Araştırma ve Derlemeler Mart 2023, Prof. Dr. Şehriban KOCA ; Prof. Dr. Erdal BAY, Editör, Serüven Yayınevi, Ankara, ss.99-123, 2023

14. ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN BAKIŞ AÇISIYLA MATEMATİK EĞİTİMİNDE KULLANILAN TEKNOLOJİK ARAÇLARIN NİTELİKLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

MATEMATİK VE FEN ALANINDA ULUSLARARASI ARAŞTIRMALAR VIII, Prof. Dr. Tamer Kutluca, Editör, Eğitim Yayınevi, Konya, ss.39-47, 2022

15. Matematik Eğitimcilerinin Gözünde Teknolojinin Yeri Nedir?: Bir Metafor Çalışması

Eğitimde Güncel Araştırmalar, Onuz ZAHAL, Halil TAŞ, Editör, Gece Kitaplığı, Ankara, ss.63-78, 2022

16. Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Dersine ve Matematik Problemine İlişkin Algıları Arasındaki İlişkinin Metaforlar Yardımıyla Değerlendirilmesi

ERTEM AKBAŞ E., SOYANIT BIYIKLI Ş.

Eğitim & Bilim 2022, Songül KARABATAK, Editör, Efeakademi Yayınları, İstanbul, ss.189-206, 2022

17. Robotik Kodlama ve Matematik Dersleri Birlikteliği ile 5. ve 6. Sınıf Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerinin Değerlendirilmesi

CANCAN M., Taşçı M. S., ERTEM AKBAŞ E., ALAN K.

INSAC New Trends in Social and Education Sciences , Doç. Dr. Meliha Uzun Dr. Öğr. Üyesi Betül Serbest Yılmaz, Editör, Gece Kitaplığı Yayınevi, Ankara, ss.75-87, 2022

18. Covid-19 Pandemi Sürecinde Verilen Uzaktan Eğitimde Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Gözünden Teknolojiyi Kullanım İle İlgili Görüşleri

Eğitimde Güncel Araştırmalar Haziran 2022, Şehriban KOCA, Mehmet Şaban AKGÜL, Editör, Gece Kitaplığı / Gece Publishing, Ankara, ss.365-382, 2022

19. Uzaktan Eğitimin Oluşturduğu Etkilerin Matematik Kazanımları Doğrultusunda Öğretmen Görüşleriyle Değerlendirilmesi

Yeni Dünya Ekseninde Güncel Eğitim Araştırmaları, Doç. Dr. Şükrü İLGÜN, Doç. Dr. Esra ALTINTAŞ, Editör, İksad Publishing House, Ankara, ss.297-333, 2021

20. Pandemide Verilen Uzaktan Matematik Eğitiminde Teknolojinin Entegrasyonuna İlişkin Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Görüşleri

ERTEM AKBAŞ E., Alan K.

Yeni Dünya Ekseninde Güncel Eğitim Araştırmaları, Doç. Dr. Şükrü İLGÜN, Doç. Dr. Esra ALTINTAŞ, Editör, İksad Publishing House, Ankara, ss.277-296, 2021

21. Uzaktan Eğitim Sürecinde EBA Üzerinde Sunulan Eşitsizlik Konusuna Yönelik Öğretmen Görüşleri

ERTEM AKBAŞ E., Alan K.

INSAC Academic Studies on Social and Education Sciences, Doç. Dr. Mehmet Dalkılıç, Editör, Gece Kitaplığı / Gece Publishing, Ankara, ss.165-181, 2021

22. Eğitim 4.0'ın Matematik Eğitimindeki Yerine İlişkin Görüşler

Yenilikçi Öğrenme ve Öğretim Uygulamaları, Dr. Öğr. Üyesi Kamil Arif KIRKIÇ, Editör, İksad Publishing House, Ankara, ss.193-214, 2020

23. Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Matematik Öğretiminde Şarkılar İle Desteklenmiş Sınıf İçi Uygulamalara Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

Demir N., ERTEM AKBAŞ E.

IPCEDU 2020 E-Kitap, Şehriban Türlüdür, Müge Çetin, Pegem Akademi, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.509-520, 2020

24. Uzmanlar Nasıl Modeller? Bu Bilgi ve Anlayışın Matematik Sınıfında Kullanımı

ÖĞRETMENLER İÇİN MATEMATİKSEL MODELLEME UYGULAMALI MATEMATİK EĞİTİMİ İÇİN PRATIK BİR REHBER , Doç. Dr. Avni YILDIZ, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.123-135, 2020

25. Matematik Öğretmenlerinin Gözünden STEM Eğitimine Kapsamlı Bir Bakış