Dr. &#214;ğr. &#220;yesi İzzettin Aydoğan

Aydoğan İ., ZIRHLIOĞLU G.

Siirt Eğitim Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.1-14, 2024 (Hakemli Dergi)

5. Discovering Hidden Patterns: Applying Topic Modeling in Qualitative Research

Tat O., Aydogan I.

JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD , cilt.15, sa.3, ss.247-259, 2024 (ESCI, Scopus, TRDizin)

6. OKUMA BECERİLERİNE YÖNELİK MADDELERİ YANITLAMA HIZLARINI YORDAYAN ÖZELLİKLERİN BELİRLENMESİ

Aydoğan İ., Gelbal S.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.63, ss.311-332, 2022 (Hakemli Dergi)

7. Okuma Becerilerini Yordayan Özelliklerin Belirlenmesi: Genetik Algoritma Kestirimi

Aydoğan İ., Gelbal S.

Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.10, ss.89-103, 2022 (TRDizin)

8. Determination of the Characteristics Predicting Science Achievement through the Classification and Regression Tree (CART) Method: The Case of TIMSS 2015 Turkey

Aydogan I., GELBAL S.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.47, sa.209, ss.239-259, 2022 (SSCI, Scopus, TRDizin)

9. Öğrenci Başarılarının Yapay Sinir Ağları ile Kestirilmesi

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.577-610, 2018 (TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 20

1. Çokkültürlü öğrenme uygulamaları sıklığının okul özellikleri yönüyle incelenmesi: PISA 2018 Türkiye örneği

VIII. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Hatay, Türkiye, 20 - 23 Temmuz 2022, ss.569-574, (Tam Metin Bildiri)

2. Likert Tipi Ölçeklerde Faktör Yapısının Genellenebilirliği: K-katmanlı Doğrulama İle Derinlemesine Bir İnceleme

TRB2 INTERNATIONAL CONGRESS ON EDUCATIONAL SCIENCES-2024, Van, Türkiye, 18 - 20 Ekim 2024, ss.50, (Özet Bildiri)

3. Değişen Çeldirici Fonksiyonu Tespitinde Multinominal Log-Linear Regresyon Yaklaşımının Performansı

TRB2 INTERNATIONAL CONGRESS ON EDUCATIONAL SCIENCES-2024, Van, Türkiye, 18 - 20 Ekim 2024, ss.51, (Özet Bildiri)

4. MNLFA Yöntemiyle Değişen Madde Fonksiyonu Belirleme: Örnek Bir Uygulama

9. Uluslararası Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 3 - 06 Eylül 2024, ss.1-2, (Özet Bildiri)

5. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi’nde Yayımlanan Makalelerdeki Konuların Doğal Dil İşleme Teknikleri ile İncelenmesi

9. Uluslararası Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 3 - 06 Eylül 2024, ss.1-2, (Özet Bildiri)

6. Pedagojik Formasyon Sertifika Programlarına İlişkin Görüşler: Metin Madenciliği Tekniği ile Derlenen Çıkarımlar

Uluslararası Vizyon Van 2024 Kongresi , Van, Türkiye, 8 - 09 Şubat 2024, ss.243, (Özet Bildiri)

7. Eğitsel Göstergelere Göre Van’daki Eğitimin Son On Yılı

Uluslararası Vizyon Van 2024 Kongresi , Van, Türkiye, 8 - 09 Şubat 2024, ss.250, (Özet Bildiri)

8. Psikolojik Danışman Müşavirlik İnanç Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Taytaş M., Aydoğan İ.

TRB2 International Congress on Educational Sciences-II, Van, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2023, ss.116-117, (Özet Bildiri)

9. Sosyal Medya Paylaşımlarında Öğretmenlik Algısının Metin Madenciliği Yöntemleri İle İncelenmesi

TRB2 International Congress on Educational Sciences-II, Van, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2023, ss.87, (Özet Bildiri)

10. Öğrencilerin Sosyal Sorumluluk Bilinci Yordayıcılarının Okul ve Öğrenci Özellikleri Düzeyinde İncelenmesi

TRB2 International Congress on Educational Sciences-II, Van, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2023, ss.90, (Özet Bildiri)

11. Van İli’ne ilişkin eğitim göstergelerinin incelenmesi

Van’ın Geleceği Sempozyumu, Van, Türkiye, 1 - 02 Aralık 2022, ss.202, (Özet Bildiri)

12. Öğrencilerin fen becerilerine ilişkin çalışma süresi ve duyuşsal özellikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi.

Van’ın Geleceği Sempozyumu, Van, Türkiye, 1 - 02 Aralık 2022, ss.161-162, (Özet Bildiri)

13. Dijital yetkinlik, dijital öğrenme ve matematik performansı arasındaki ilişkinin incelenmesi

8. InTraders Uluslararası Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, İstanbul, Türkiye, 24 - 25 Ekim 2022, ss.48, (Özet Bildiri)

14. Regresyon ağacı yönteminin rastlantısal kayıp verilerdeki performansı

4. Uluslararası Göbeklitepe Sosyal ve Beşeri Bilimler Kongresi, Şanlıurfa, Türkiye, 10 - 11 Eylül 2022, ss.136-143, (Tam Metin Bildiri)

15. Çokkültürlü öğrenme uygulamaları sıklığında öğretmen özelliklerinin yordayıcı rolü

VIII. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Hatay, Türkiye, 20 - 23 Temmuz 2022, ss.564-568, (Tam Metin Bildiri)

16. Dijital araçların eğitsel olmayan kullanım sıklığı ile matematik becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Al Farabi 11. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Erzurum, Türkiye, 19 - 20 Ağustos 2022, ss.788-792, (Tam Metin Bildiri)

17. Genetik algoritma analizinde aşırı uyum probleminin farklı veri setleriyle incelenmesi

Al Farabi 11. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Erzurum, Türkiye, 19 - 20 Ağustos 2022, ss.793-797, (Tam Metin Bildiri)

18. Vicdani değer yargılarının bireylerin eğitim düzeylerine göre sıralanarak ölçeklenmesi

Uluslararası Pegem Eğitim Kongresi (IPCEDU-2020), Diyarbakır, Türkiye, 16 - 19 Eylül 2020, ss.427-428, (Özet Bildiri)

19. Bağımsız değişken seçiminde genetik algoritma yaklaşımı.

28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.474-477, (Özet Bildiri)

20. TIMSS uygulamalarında başarı eğilimi gösteren ülkelerin 8. sınıf öğrencilerinin matematik başarılarını etkileyen öğrenci özelliklerinin incelenmesi.

Eğitim Pratiğimiz ve 2023 Eğitim Vizyonu Kongresi, Van, Türkiye, 19 - 21 Mart 2019, ss.128-129, (Özet Bildiri)

Kitaplar 2

1. 2014-2023 Yılları Arası Van’ın Eğitim Göstergeleri: Potansiyelin Keşfi ve Gelişimin Yol Haritası

Gece Kitaplığı, Ankara, 2024

2. Regresyon problemlerinin yapay sinir ağları ile çözümüne yönelik örnek bir uygulama