Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Öğretmen adaylarının 21. yüzyıl becerilerine ilişkin öz-yeterlik algılarının yaşam boyu öğrenme eğilimlerini yordama gücü

Kozikoğlu İ., Altunova N.
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.1-15, 2018 (SCI-Expanded)
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Öğretmen Adaylarının Kültürel Değerlere Duyarlı Eğitime Hazırbulunuşluk Düzeylerinin Belirlenmesi

ALTUNOVA N., KALENDER B.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.1, ss.119-135, 2022 (Hakemli Dergi) identifier

Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Ters Yüz Öğretim Modeli Hakkındaki Görüşleri

Arslanhan A., Bakırcı H., Altunova N.
Journal of Computer and Education Research , cilt.10, sa.19, ss.26-49, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

Factors Affecting Classroom Teachers’ Job Performance: A Qualitative-dominant Analysis with Q-sorting

ALTUNOVA N., KALMAN M.
Research in Pedagogy , cilt.10, sa.2, ss.285-312, 2020 (Hakemli Dergi)

Evaluation of the Science Laboratory Applications Course in a Pre-service Primary School Teacher Curriculum

ARTUN H., ALTUNOVA N.
Journal of Science Learning , cilt.3, sa.3, ss.205-215, 2020 (Hakemli Dergi)

Views of the classroom teachers working in resource rooms aboutsupport education activities

MEMDUHOĞLU H. B., ALTUNOVA N.
Ilkogretim Online - Elementary Education Online , cilt.19, sa.2, ss.991-1004, 2020 (Scopus) identifier

Birinci Sınıf Türkçe (İlk Okuma Yazma) Öğretim Programının Değerlendirilmesi

Aslan M., Altunova N.
ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ , cilt.12, sa.32, ss.31-75, 2019 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının 21. Yüzyıl Becerilerine İlişkin Öz-yeterlik Algılarının Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerini Yordama Gücü

KOZİKOĞLU İ., ALTUNOVA N.
JOURNAL OF HIGHER EDUCATION AND SCIENCE (YUKSEKOGRETIM VE BILIM DERGISI) , cilt.8, sa.3, ss.522-531, 2018 (Hakemli Dergi) identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

Fen Bilimleri Laboratuvar UygulamalarıDersinde Yapılan Deneylerin DeğerlendirilmesineYönelik Rubrik Geliştirme Çalışması

ALTUNOVA N., ARTUN H.
6. ULUSLARARASI MULTİDİSİPLİNER ÇALIŞMALARI KONGRESİ, 26 - 27 Nisan 2019, ss.65-71, (Tam Metin Bildiri)

Güncellenen Sınıf Öğretmenliği Lisans Programının Öğretim Elemanı Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Altunova N., Aslan M.
Eğitim Pratiğimiz ve 2023 Eğitim Vizyonu Kongresi, Van, Türkiye, 19 - 21 Mart 2019, ss.12, (Özet Bildiri)

FEN VE TEKNOLOJİ LABORATUVAR UYGULAMALARI DERSİNİN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ FEN DENEYLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Zırhlıoğlu G., Altunova N.
4. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 4 - 07 Ekim 2018, ss.466-475, (Tam Metin Bildiri)

İlkokul Öğrencilerinin Televizyon İzleme Nedenleri Üzerine Bir Araştırma

ALTUNOVA N.
3rd International Contemporary Educational Research Congress (3. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi) Krakow-Polonya, 5 - 08 Temmuz 2018, (Tam Metin Bildiri)

Öğretmen Adaylarının 21. Yüzyıl Becerilerine İlişkin Öz-Yeterlik Algılarının Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerini Yordama Gücü

Kozikoğlu İ., Altunova N.
3. International Contemporary Educational Research Congress, Oswiecim, Polonya, 5 - 08 Temmuz 2018, ss.1-12, (Özet Bildiri)

Destek Eğitim Odasında Görev Alan Sınıf Öğretmenlerinin Destek Eğitim Odası Hakkındaki Görüşleri

MEMDUHOĞLU H. B., ALTUNOVA N.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu/ 11-14 Nisan 2018-Ankara, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

İlkokul 4. Sınıf Türkçe Dersi Kazanımlarında Geçen “Dostluk” Kavramının Öğretilmesinde Drama Yönteminin Etkisi

ALTUNOVA N.
5. ULUSLARARASI EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM KONGRESİ,26-28 EKİM 2017, MUĞLA, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
Kitaplar

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Öğrenme Becerileri İle Fen Deneylerine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ALTUNOVA N., ATASEVER H.
Eğitim Bilimlerinde Uluslararası Araştırmalar - II, BAY Erdal, Editör, Serüven Yayınevi, İzmir, ss.191-206, 2022

Uluslararası Okuma Becerilerinde Gelişim Araştırması: PIRLS

ALTUNOVA N.
Dil Becerilerinin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi İlkokul Düzeyinde Ulusal ve Uluslararası Sınav Örnekleri, YILDIZ Mustafa, AYDOĞMUŞ Mücahit, TEMUR Murat, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.31-87, 2022

Risk Altındaki Çocukların Eğitimi

ALTUNOVA N.
Teorik ve Pratik Yönleriyle Alternatif Okullar ve Alternatif Eğitim Uygulamaları, MEMDUHOĞLU Hasan Basri, MAZLUM Muhammed Mehmet, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.563-588, 2022

Hacı Bayram Veli

ALTUNOVA N.
Farklı Perspektiflerde Çocuk Eğitimi - Doğu Ve Batı Düşünürlerinin Eğitime Yaklaşım Biçimleri, Zihni Merey, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.97-114, 2020

Güncellenen Sınıf Öğretmenliği Lisans Programının Öğretim Elemanı Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

ALTUNOVA N., ASLAN M.
Eğitim Pratiğimiz Üzerine Araştırmalar, ÖZOK Halil İbrahim, ALADAĞ Cesim, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.393-409, 2019
Metrikler

Yayın

20

Atıf (Scopus)

2

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (TrDizin)

7

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Diğer Toplam)

30

Açık Erişim

1