Factors Affecting Classroom Teachers’ Job Performance: A Qualitative-dominant Analysis with Q-sorting

ALTUNOVA N., KALMAN M.

Research in Pedagogy, cilt.10, sa.2, ss.285-312, 2020 (Hakemli Dergi)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 10 Sayı: 2
  • Basım Tarihi: 2020
  • Doi Numarası: 10.5937/istrped2002185a
  • Dergi Adı: Research in Pedagogy
  • Derginin Tarandığı İndeksler: ERIC (Education Resources Information Center)
  • Sayfa Sayıları: ss.285-312
  • Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Adresli: Evet