Öğretmen Niteliklerine İlişkin Öğretmen Adaylarının Bilişsel Kurguları: Repertory Grid Tekniğine Dayalı Fenomonolojik Bir Analiz | AVESİS

Van Yüzüncü Yıl University Research Information System

Öğretmen Niteliklerine İlişkin Öğretmen Adaylarının Bilişsel Kurguları: Repertory Grid Tekniğine Dayalı Fenomonolojik Bir Analiz

Copy For Citation

IV. International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Turkey, 11 - 14 May 2017, pp.15-30

Publication Type: Conference Paper / Summary Text
City: Denizli
Country: Turkey
Page Numbers: pp.15-30
Van Yüzüncü Yıl University Affiliated: Yes