Ters Yüz Eğitim Modelinin Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Akademik Başarısına Etkisinin İncelenemesi
Uluslararası STEM Ve Eğitim Bilimleri Kongresi, Muş, Türkiye, 3 - 05 Mayıs 2018, ss.7-8, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Muş
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.7-8
- Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Adresli: Hayır