A Case Study from SAILS (Strategies for Assessment of Inquiry Learning in Science) project: Identification of Gas

Obalı B., Şardağ M.

The International Organization for Science and Technology Education (IOSTE), İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2015, ss.102-103

  • Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
  • Basıldığı Şehir: İstanbul
  • Basıldığı Ülke: Türkiye
  • Sayfa Sayıları: ss.102-103
  • Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Adresli: Evet