The relationship between L2 listening proficiency and motivation from the perspective of self-determination theory
The Self in Language Learning (SiLL) International Conference, Adana, Türkiye, 17 Eylül 2015, ss.37, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Adana
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.37
- Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Adresli: Hayır