Öğretmenlerin Tasarım Temelli Bütünleşik STEM Etkinlikleri Sırasında Disiplinler Arası İşbirliğinin Söylem Analizi
EGITIM VE BILIM, cilt.47, sa.212, ss.17-54, 2022 (SSCI)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 47 Sayı: 212
- Basım Tarihi: 2022
- Doi Numarası: 10.15390/eb.2022.11216
- Dergi Adı: EGITIM VE BILIM
- Derginin Tarandığı İndeksler: Social Sciences Citation Index (SSCI)
- Sayfa Sayıları: ss.17-54
- Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Adresli: Evet