Prospective teachers' cognitive constructs concerning ideal teacher qualifications: A phenomenological analysis based on repertory grid technique
International Journal of Instruction (ERIC), cilt.10, sa.3, ss.63-78, 2017 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 10 Sayı: 3
- Basım Tarihi: 2017
- Dergi Adı: International Journal of Instruction (ERIC)
- Derginin Tarandığı İndeksler: ERIC (Education Resources Information Center)
- Sayfa Sayıları: ss.63-78
- Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Adresli: Evet