Using Rasch analysis to examine raters’ expertise Turkish teacher candidates’ competency levels in writing different types of test items

SAYIN A., ŞATA M.

INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION, cilt.9, sa.4, ss.998-1012, 2022 (ESCI) identifier

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 9 Sayı: 4
  • Basım Tarihi: 2022
  • Doi Numarası: 10.21449/ijate.1058300
  • Dergi Adı: INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Emerging Sources Citation Index (ESCI), ERIC (Education Resources Information Center), TR DİZİN (ULAKBİM)
  • Sayfa Sayıları: ss.998-1012
  • Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Adresli: Hayır