. Sınıf öğrencilerinin öz-düzenleme stratejileri, motivasyonel inançları, ingilizce dersine yönelik tutumları ve ingilizce akademik başarıları arasındaki ilişkilerin incelenmesi
5th International Curriculum and Instruction Congress, Muğla, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, ss.6-12, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Muğla
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.6-12
- Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Adresli: Evet