Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Investigation and comparison of Turkish and American preschool teacher candidates' attitudes towards inclusion of young children with disabilities

RAKAP S., Parlak-Rakap A., Aydin B.
INTERNATIONAL JOURNAL OF INCLUSIVE EDUCATION , cilt.20, sa.11, ss.1223-1237, 2016 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

An Analysis of Turkish Pre-Service Teachers' Knowledge of Autism Spectrum Disorder: Implications for Teacher Preparation Programs

RAKAP S., Balikci S., Parlak-Rakap A., KALKAN S.
SAGE OPEN , cilt.6, sa.3, 2016 (SSCI) identifier identifier

Effectiveness of embedded instruction in early childhood special education: a literature review

RAKAP S., Parlak-Rakap A.
EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL , cilt.19, sa.1, ss.79-96, 2011 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

How psychology is given its importance in the Early Childhood Teacher Education Program adopted in METU

Rakap P. A.
INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY , cilt.43, ss.156, 2008 (SSCI) identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Biyoçeşitliliğe İlişkin Bakış Açılarında Öğretmenlik Yaşantılarının Rolü

Şeker K. H., Parlak-Rakap A., Durmuş A.
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.138-166, 2022 (Hakemli Dergi)

Okul Öncesi Çağındaki Üstün Yetenekli Çocuklar: Neredeyiz? Nereye Gitmeliyiz?

Parlak-Rakap A.
Turkish Journal of Special Education Research and Practice (TRSPED) , cilt.3, sa.1, ss.94-112, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü Öğretmen Adaylarının İlk Yardım Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi

Parlak-Rakap A., Erkoç F., Çakar Ö. E.
Üniversite Araştırmaları Dergisi , cilt.4, ss.228-235, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Algılarına Göre Çocuklarda Öz Disiplin Gelişimi: Uzun Bir Yol

Parlak-Rakap A.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.706-732, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Öğretmen Adaylarının Sınıf, Sınıfta Öğretmen ve Sınıfta Öğrenci Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları

Uçar R., Parlak-Rakap A.
YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.436-460, 2021 (Hakemli Dergi)

Getting ready for inclusion through adaptation activities Uyarlama çalışmaları ile kaynaştırma için hazırlanmak

temiz Z., Parlak-Rakap A.
Elementary Education Online , cilt.17, sa.3, ss.1738-1750, 2018 (Scopus) identifier

OKU-MA: OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ KİTAP OKUMAYA YÖNELİK TUTUMLARINI ETKİLEYEN ETMENLER

Parlak-Rakap A., Coşkun H.
TURKISH STUDIES , cilt.12, sa.18, ss.457-474, 2017 (Hakemli Dergi)

Preparing preschool teacher candidates for inclusion: impact of two special education courses on their perspectives

RAKAP S., Cig O., Parlak-Rakap A.
JOURNAL OF RESEARCH IN SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS , cilt.17, sa.2, ss.98-109, 2017 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Öğretmen Adaylarının Toplumsal Cinsiyet ve Cinsiyet Rolüne İlişkin Görüşleri ile Özsaygı Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Parlak-Rakap A.
III. Uluslararası Bilimsel Çalışmalar Kongresi (UBCAK 2019), Antalya, Türkiye, 14 - 16 Ekim 2019, ss.63-64

Erken Çocukluk Dönemi Öğretmen Adaylarının Mesleki Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi

Karadeniz Akdoğan K., Durmaz E., Kimzan İ., Parlak-Rakap A.
6. International Eurasian Educational Research Congress/ EJERCongress 2019, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.865-866

Çevre Eğitimi Temelli Eğitim Programının Erken Çocukluk Dönemindeki Çocuklara Etkisinin İncelenmesi

Dağaynası S., Parlak-Rakap A., Durmuş A.
14.Ulusal Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Kongresi, İstanbul, Türkiye, 25 - 27 Nisan 2019, ss.1

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Masallara İlişkin Farkındalıklarının Yeniden Çerçevelendirilmesi

Parlak-Rakap A., BAŞTEMUR Ş.
V. International Eurasian Educational Research Congres, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, ss.678-679

Öğretmen Adaylarının Sınıf, Sınıfta Öğretmen ve Sınıfta Öğrenci Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları

Uçar R., Parlak-Rakap A.
ICES-UEBK 2018: 27. ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.882-884

Hastanede Yatan Çocukların Yaşam Kalitelerinin Artırılmasına İlişkin Görüşler

Adanaş Demir G., Parlak-Rakap A.
5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.1-2

Temel EĞitim Düzeyinde Çocuklarla Yapılan Araştırmalarda Gözönünde Bulundurulması Gereken Etik Unsurların Yönetici Bakış Açısıyla Değerlendirilmesi

Rakap A., Uçar R.
IV. International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.35 Sürdürülebilir Kalkınma

Wetland Protection in Early Childhood Years: The Lake Erçek Sample

Rakap A.
5th International Renewable Energy and Environment Conference IREEC-2016, Madrid, İspanya, 11 - 13 Temmuz 2016, ss.26 Sürdürülebilir Kalkınma

Çocuk hakları savunuculuğu: Okul öncesi öğretmen adayları durum örneği

Rakap A., Yıldırım N. N., Köksal G.
4. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Konferansı, Ankara, Türkiye, 02 Eylül 2015, ss.1 Sürdürülebilir Kalkınma

Knowledge Levels of Parents and Their Preschool Age Children towards Environmental Issues

Rakap A., Erimez F. N., Armağan M., Ekin N. G., Çabuker E.
67th OMEP World Assembly and Conference, Washington, Dc, Amerika Birleşik Devletleri, 27 Temmuz - 01 Ağustos 2015, ss.74 Sürdürülebilir Kalkınma

Öğretmen adaylarının otizmin nedenleri, tanılanması ve erken müdahale yöntemleri hakkındaki bilgilerinin değerlendirilmesi (Evaluation of teacher candidates' knowledge about causes and diagnosis of autism and early intervention approaches)

Rakap A.
Uluslararası Katılımlı 3. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 Mayıs 2015, ss.1

Hizmet öncesi alınan Eğitimde Drama dersinin öğretmen adaylarının mesleki gelişimine katkısının incelenmesi

Rakap A.
25. Uluslararası Eğitimde Yaratıcı Drama Kongresi, İzmir, Türkiye, 02 Nisan 2015, ss.1

Okul öncesi öğretmen adaylarının özel gereksinimli çocukların kaynaştırılması için kullandıkları yöntemler

Rakap A.
24. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Edirne, Türkiye, 25 Eylül 2014, ss.1

Okul öncesi, sınıf ve psikolojik reheberlik ve danışmanlık öğretmen adaylarının otizm ile ilgili bilgilerinin değerlendirilmesi

Rakap A.
24. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Edirne, Türkiye, 25 Eylül 2014, ss.1

Macera terapisi: Doğa ile elele

Rakap A., Baştemur Ş.
6. Ulusal Katı Atık Yönetimi Kongresi, Van, Türkiye, 01 Eylül 2014, ss.1

A fairytale of a group of fourteen parents and their children about knowledge levels of both towards environmental issues

Rakap A.
International Environmental Sciences Symposium of Van (IESSV14), Van, Türkiye, 04 Haziran 2014, ss.1

Getting ready for inclusion

Rakap A.
International Congress on Early Childhood Intervention (ICECI2014), Antalya, Türkiye, 3 - 06 Nisan 2014, ss.1

Attitudes of preschool teacher candidates towards inclusion

Rakap A.
International Congress on Early Childhood Intervention (ICECI2014), Antalya, Türkiye, 3 - 06 Nisan 2014, ss.1

Development of creativity in pre-school teacher candidates and its reflection on their professional works

Rakap A., Aydın S.
European Conference on Educational Research (ECER), İstanbul, Türkiye, 9 - 13 Eylül 2013, ss.26

Okul öncesi dönemde doğa koruma: Erçek Gölü örneği

Rakap A.
Çevre Sorunlarına Yaklaşımlar Paneli, Van, Türkiye, 03 Haziran 2013, ss.1

Okuma:Bir Üniversitede Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Kitap Okumaya Yönelik Tutumlarını Etkileyen Etmenlerin Analizi

parlak Rakap A., Coşkun H., Rakap A. P.
, Öğretmen Eğitiminde Yeni Eğilimler Uluslararası Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2013

Theories of Literacy Development: an Investigation of Literacy Practices in Turkey

Rakap A. P.
National Association for the Education of Young Children 2010 Annual Conference & Expo, Los Angeles, Amerika Birleşik Devletleri, 03 Kasım 2010, ss.1 Sürdürülebilir Kalkınma

Okulöncesi öğretmen adaylarının kaynaştırma eğitimi ve engelli öğrencilerle çalışma konularındaki görüşleri

Rakap A. P.
19. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Muğla, Türkiye, 22 Ekim 2009, ss.1

Ebeveynler tarafından uygulanan doğal dil öğretim tekniklerinin etkililiği, bir alanyazın taraması

Rakap A. P.
19. Ulusal Özel Eğitim, Muğla, Türkiye, 22 Ekim 2009, ss.1

Analysis of Turkish Early Childhood Teacher Education Program

Rakap A. P.
1. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 01 Mayıs 2009, ss.1

Doğal ortamda oğretim tekniğinin okul oncesi ozel gereksinimli cocuklar uzerindeki etkileri

Rakap A. P.
18. Ulusal Ozel Egitim Kongresi, Konya, Türkiye, 13 Kasım 2008, ss.1

6-24 ay arası bebeği olan ailelerin 0-1 yaş bebek beslenmesi ile ilgili görüşlerinin alınması

Rakap A. P.
VI. Ulusal Cocuk Kulturu Kongresi: Turkiye'de Cocuk Yetistirme Yaklasimlar, Yontemler, Sorunlar, Cozumler, Ankara, Türkiye, 13 Ekim 2008, ss.1

How early childhood teacher candidates integrate science into their field experience

Temiz Z., Rakap A. P.
XIII. IOSTE Symposium, The Use of Science and Technology Education for Peace and Sustainable Development, Aydın, Türkiye, 21 Eylül 2008, ss.1

Okul oncesi oğretmen yetiştirme programındaki dersler hakkında oğretim elemanları ve oğrencilerin görüşleri

Rakap A. P.
15. Eğitim Bilimleri Kongresi, Muğla, Türkiye, 13 Eylül 2006, ss.1

The Development of a Classroom Management in Early Childhood Education Questionnaire (CMEC)

Rakap A. P.
8th International Conference on Education, Athens Institute for Education and Research, Atina, Yunanistan, 25 Mayıs 2006, ss.1 Sürdürülebilir Kalkınma

Kitap & Kitap Bölümleri

Erken Çocuklukta Fen ve Teknoloji

Artun H. (Editör), Parlak-Rakap A. (Editör)
Hedef Yayıncılık, Ankara, 2021

Yaratıcı Öğretim Programı (Creative Curriculum)

Parlak-Rakap A.
Erken Çocukluk Döneminde Eğitim Yaklaşımları, Prof. Dr. Feyza Tantekin-Erden,Doç. Dr. H. Özlen Demircan, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.395-424, 2021

Okul Öncesi Dönemde Ruh Sağlığı Hizmeti

Baştemur Ş., Parlak-Rakap A.
Okullarda Ruh Sağlığı, Dr. Öğr. Üyesi Semra Uçar, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.49-88, 2021

Çocukların Sosyal Beceri Gelişimlerinin Okulda Desteklenmesi

Parlak-Rakap A.
Yaşamın İlk Yıllarında Sosyal Beceriler , Prof. Dr. Hülya Gülay-Ogelman, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.371-388, 2021

Pikler Pedagojisi

Parlak-Rakap A.
Alternatif Eğitim Yaklaşımları, Prof. Dr. Aysel Köksal-Akyol,Dr. Taşkın Taştepe, Editör, Hedef Yayıncılık, Ankara, ss.155-168, 2021

Waldorf Yaklaşımı

Parlak-Rakap A.
Alternatif Eğitim Yaklaşımları, Prof. Dr. Aysel Köksal-Akyol,Dr. Taşkın Taştepe, Editör, Hedef Yayıncılık, Ankara, ss.109-128, 2021

Mühendisler ve masal anlatıcıları: Benzerlikler ve farklılıklar

Vatan-Tibet A., Tibet Y., Parlak-Rakap A.
Erken Çocuklukta Fen ve Teknoloji, Doç. Dr. Hüseyin Artun,Dr. Öğr. Üyesi Asiye Parlak-Rakap, Editör, Hedef Yayıncılık, Ankara, ss.24-40, 2021

Çocuklarda Fen ve Teknoloji Farkındalığı Geliştirme

Dağaynası S., Parlak-Rakap A.
Erken Çocuklukta Fen ve Teknoloji, Doç. Dr. Hüseyin Artun,Dr. Öğr. Üyesi Asiye Parlak-Rakap, Editör, Hedef Yayıncılık, Ankara, ss.70-90, 2021

Thomas Gordon

Çevik E., Parlak-Rakap A.
Farklı Perspektiflerden Çocuk Eğitimi: Doğu ve Batı Düşünürlerinin Eğitime Yaklaşım Biçimleri, Prof. Dr. Zihni Merey, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.571-604, 2020

Amerika Birleşik Devletleri’nde Erken Çocukluk Eğitimi

Parlak-Rakap A.
Farklı Ülkelerde Erken Çocukluk Eğitimi, Prof. Dr. Durmuş Aslan, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.19-32, 2020

İspanya’da Erken Çocukluk Eğitimi

Parlak-Rakap A.
Farklı Ülkelerde Erken Çocukluk Eğitimi, Prof. Dr. Durmuş Aslan, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.219-234, 2020

Aşama 4: Çalışmanızın Bulgularının Yaygınlaştırılması

Parlak-Rakap A.
ÇOCUKLARLA YAPILAN ARAŞTIRMALARDA ETİK, Rakap S., Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.91-97, 2019

Aşama 3: Araştırmanın Yürütülmesi

Parlak-Rakap A.
ÇOCUKLARLA YAPILAN ARAŞTIRMALARDA ETİK, Rakap S., Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.66-82, 2019

Araştırma Ekibi Kurulması: Araştırmacı Kapasite Analizi

Parlak-Rakap A.
ÇOCUKLARLA YAPILAN ARAŞTIRMALARDA ETİK, Rakap S., Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.36-44, 2019

Etik Uygulamaları Sürdürme

Parlak-Rakap A.
ÇOCUKLARLA YAPILAN ARAŞTIRMALARDA ETİK, Rakap S., Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.82-91, 2019

Erken Çocuklukta Fen Eğitimi

Parlak-Rakap A. (Editör)
Eğiten Kitap, Ankara, 2018

Erken Çocuklukta Zooloji

Durmuş A., Parlak-Rakap A.
Erken Çocuklukta Fen Egitimi, Rakap A. P., Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.117-134, 2018

Farklı Yaşam Alanlarında Drama

Rakap A.
Çocuk ve Drama, Doç. Dr. Serap ERDOĞAN, Editör, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları, Eskişehir, ss.126-143, 2016

Özel Gereksinimli Çocuklarla Drama

Rakap A.
Çocuk ve Drama, Doç. Dr. Serap ERDOĞAN, Editör, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları, Eskişehir, ss.144-160, 2016

Benim Adım Erçek

Rakap A.
Orman Ve Su İşleri 14. Bölge Müdürlüğü, Van, 2015

Türkiye'de Dramanın Tarihsel Gelişimi

Rakap A.
Her Yönüyle Okul Öncesi Eğitim 3: Okul Öncesi Eğitimde Drama-Okul Öncesi Eğitimde Oyun, Köksal Akyol A., Aksoy A.B., Editör, Hedef Cs, Ankara, ss.27-43, 2014 Sürdürülebilir Kalkınma

Oyun Türleri ve Çeşitli Örnekler

Rakap A., rakap s.
Yaşamın İlk Yıllarında Oyun: Oyuna Çok Yönlü Bakış, Ogelman H.G., Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.87-112, 2014

Metrikler

Yayın

64

Atıf (WoS)

56

H-İndeks (WoS)

4

Atıf (Scopus)

55

H-İndeks (Scopus)

4

Proje

4

Tez Danışmanlığı

1

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları