Prof. Dr. Çetin Güler

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

444

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Sobiad)

275

H-İndeks (Sobiad)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2007 - 2010

Doktora

Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Böte, Türkiye

2006 - 2007

Doktora

Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, BÖTE, Türkiye

2003 - 2005

Yüksek Lisans

Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Böte, Türkiye

1999 - 2003

Lisans

Dokuz Eylül Üniversitesi, Mühendislik Fakültesi, Bilgisayar Mühendisliği (İngilizce), Türkiye

Yaptığı Tezler

2010

Doktora

Öğrenme Nesnesi Tasarım ve Geliştirme Süreci: Bir Tasarım Tabanlı Araştırma Örneği

Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Böte

2005

Yüksek Lisans

Çevrimiçi Öğrenmenin Öğretmen Adaylarının Sosyal Etkileşimleri Üzerindeki Etkileri

Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Böte

Yabancı Diller

C1 İleri

İngilizce

Sertifika, Kurs ve Eğitimler

2018

Digital Skills for Education and Training

Mesleki Eğitim

IFOA Reggio Emilia (ITALY)

2003

Formasyon

Mesleki Eğitim

Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi

1998

Hazırlık

Yabancı Dil

Dokuz Eylül Üniversitesi

Akademik Unvanlar / Görevler

2025 - Devam Ediyor

Prof. Dr.

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

2018 - 2025

Doç. Dr.

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü

2018 - 2018

Dr. Öğr. Üyesi

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü

2012 - 2018

Yrd. Doç. Dr.

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü

2010 - 2012

Araştırma Görevlisi Dr.

Mustafa Kemal Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Böte

2008 - 2010

Araştırma Görevlisi

Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Böte

Yönetimsel Görevler

2025 - Devam Ediyor

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

2016 - 2016

Bölüm Başkan Yardımcısı

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Böte

2014 - 2016

Bölüm Başkanı

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Böte

2014 - 2016

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Böte

2014 - 2016

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Böte

2013 - 2013

Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Uzaktan Eğitim

Akademi Dışı Deneyim

2004 - 2005

Öğretim Görevlisi

DEU İzmir MYO, Öğretim Görevlisi

2004 - 2005

Öğretmen/Tekniker

DEVAK 75. Yıl İlköğretim Okulu, Öğretmen/Tekniker

Verdiği Dersler

Yüksek Lisans

Nitel Araştırma Yöntemleri

Öğretim Tasarımı ve Teknoloji

Görsel Programlama

Programlamaya Giriş

Lisans

İnternet Tabanlı Programlama

İnsan Bilgisayar Etkileşimi

Araştırmalarda Veri Analizi

Algoritmik Düşünme

Veri Tabanı Yönetim Sistemleri

Öğretim İlke ve Yöntemleri

Bilgisayar Ağları ve İletişim

Öğretim Tasarımı

Eğitimde Bilişim Teknolojileri II

Programlama Dilleri I

Mobil Öğrenme

Bilimsel Araştırma Yöntemleri

Yönetilen Tezler

2024

Yüksek Lisans

Ergenlerde ve yetişkinlerde dijital obezite

Güler Ç. (Danışman)

S.ANUŞ(Öğrenci)

2024

Yüksek Lisans

Yapay zekâ uygulamaları ile kodlama eğitiminin algoritmik düşünme yeterlikleri ve derse yönelik tutumlara etkileri

Güler Ç. (Danışman)

F.GÖREN(Öğrenci)

2023

Yüksek Lisans

Ortaokuldaki yüzyüze, hibrit ve uzaktan eğitim uygulamalarına ilişkin öğretmen ve öğrenci görüşleri

Güler Ç. (Danışman)

Ö.KARA(Öğrenci)

2021

Yüksek Lisans

BİLGİ İŞLEMSEL DÜŞÜNMENİN ÖĞRETİMİNDE ÖĞRETMEN ÖZYETERLİKLERİ VE ÖĞRENCİ BECERİLERİNİN ORTAOKUL DÜZEYİNDE BOYLAMSAL İNCELENMESİ

Güler Ç. (Danışman)

M.AKİF(Öğrenci)

2021

Yüksek Lisans

TELE-HİÇLEME DAVRANIŞININ ÖĞRENME SÜREÇLERİNE ETKİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Güler Ç. (Danışman)

S.SEVİNÇ(Öğrenci)

2021

Yüksek Lisans

FARKLI PROGRAMLAMA ÖĞRETİM UYGULAMALARININ ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİ-İŞLEMSEL DÜŞÜNME BECERİLERİNE ETKİLERİ

Güler Ç. (Danışman)

D.DİNCİ(Öğrenci)

2021

Yüksek Lisans

UZAKTAN EĞİTİM VE UZAKTAN ÖĞRETMEN YETİŞTİRME BAĞLAMINDA AKADEMİSYEN UYGULAMA, GÖRÜŞ VE ÖNERİLERİ

Güler Ç. (Danışman)

U.ÇARDAK(Öğrenci)

2021

Yüksek Lisans

İNGİLİZCE DERSLERİNDE PLICKERS KULLANIMININ KELİME ÖĞRENME MOTİVASYONU, KAYGISI VE BAŞARISI ÜZERİNE ETKİLERİ

Güler Ç. (Danışman)

N.BABACAN(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

Bilgisayar ve öğretim teknolojileri öğretmen adaylarının STEM (FeTeMM) eğitimine yönelik görüş ve tutumları

Güler Ç. (Eş Danışman), Çavuş H.

Ö.Özgüner(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

Ters yüz sınıf modelinin ortaöğretim düzeyinde uygulanabilirliğinin öğretmen algılarına göre incelenmesi

Güler Ç. (Danışman)

E.Erensayın(Öğrenci)

2018

Yüksek Lisans

Çevrimiçi ders materyallerinin değerlendirilmesi: Eba ders örneğiEvaluation of online course materials: Eba course case

Güler Ç. (Danışman)

E.Erensayın(Öğrenci)

2015

Yüksek Lisans

Ortaöğretim Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Düzeylerinin Etkileşimli Tahta ve Diğer Öğretim Teknolojilerini Kullanma Durumlarına Göre İncelenmesi

Güler Ç. (Danışman)

S.Bilici(Öğrenci)

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

2022

1. The Effects of Plickers on English Vocabulary Achievement, Motivation and Anxiety

Babacan N., Güler Ç.

Education Quarterly Reviews , cilt.5, sa.2, ss.617-630, 2022 (SSCI)

2017

2. Use of WhatsApp in Higher Education: What's Up With Assessing Peers Anonymously?

Güler Ç.

JOURNAL OF EDUCATIONAL COMPUTING RESEARCH , cilt.55, sa.2, ss.272-289, 2017 (SSCI)

2014

3. A comparison of difficulties in instructional design processes: Mobile vs. desktop

Güler Ç., Kilic E., Çavuş H.

COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR , cilt.39, ss.128-135, 2014 (SSCI)

2010

4. TEACHER TRAINEES AS LEARNING OBJECT DESIGNERS: PROBLEMS AND ISSUES IN LEARNING OBJECT DEVELOPMENT PROCESS

Guler C., ALTUN A.

TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.9, sa.4, ss.118-127, 2010 (SSCI)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

2022

1. Tele-Hiçleme (Phubbing) Davranışına Maruz Kalmanın Öğrenme-Öğretme Süreçlerine Etkilerine İlişkin Algılar

Güler Ç., Sevinç S.

Ege Eğitim Teknolojileri Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.77-89, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

2. Deficiencies and potential corrections in ceramic art education according to the ceramic industry employees

Pek E., Cihaner Keser S., Güler Ç.

CYPRIOT JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.17, sa.9, ss.3367-3377, 2022 (Scopus)

2022

3. Ortaöğretim Proje Okulu Öğrencilerinin Acil Uzaktan Eğitim Sürecinde e-Öğrenme Hazır Bulunuşlukları: Doğubayazıt Örneği

Şener K., Güler Ç.

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.2, ss.546-576, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

4. Investigation of university students' attitudes towards the effect of technology-mediated learning on the learning process

Babacan N., Güler Ç.

FIRE: Futuristic Implementations of Research in Education , cilt.3, sa.1, ss.18-29, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

5. BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ STEM EĞİTİMİNE YÖNELİK GÖRÜŞ VE TUTUMLARI

Özgüner Ö., Güler Ç., Çavuş H.

Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.10, sa.20, ss.237-256, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

6. BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ STEM (FeTeMM) EĞİTİMİNE YÖNELİK GÖRÜŞ VE TUTUMLARI

ÖZGÜNER Ö., GÜLER Ç., ÇAVUŞ H.

Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.11, sa.21, ss.237-256, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

7. Uzaktan Eğitim ve Uzaktan Öğretmen Yetiştirme Bağlamında Akademisyen Uygulama, Görüş ve Önerileri

Çardak U., Güler Ç.

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.40. Yıl Dönümü Şubat Özel Sayısı, ss.323-353, 2022 (Hakemli Dergi)

2021

8. Examination of Teachers’ Educational Information Network (EBA) Awareness In Terms of Some Variables

Çardak U., Güler Ç.

Kastamonu Education Journal , cilt.29, sa.5, ss.799-812, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

9. Algorithmic Thinking Skills without Computers for Prospective Computer Science Teachers

Güler Ç.

Journal of Theoretical Educational Science (JTES) , cilt.14, sa.4, ss.570-585, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

10. Ortaokul Öğrencilerinin Bilgi İşlemsel Düşünme Becerileri ile Akademik Öz Yeterlikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Bilici O., Güler Ç.

Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.107-119, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

11. Evaluation of online course materials: EBA course case Çevrimiçi ders materyallerinin değerlendirilmesi: EBA ders örneği

Erensayin E., Güler Ç.

Hacettepe Egitim Dergisi , cilt.36, sa.1, ss.74-89, 2021 (ESCI)

2020

12. Sosyal Medya Kullanan Üniversite Öğrencilerinin İnternet Bağımlılığı ve Sosyal Kaygı Durumlarının Değerlendirilmesi

Ağırtaş A., Güler Ç.

Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.17, sa.1, ss.76-89, 2020 (Hakemli Dergi)

2019

13. Ortaokul Öğrencilerinin Bilgisayarca Düşünme Becerileri ve Öğrenme Stilleri ile Bazı Değişkenler Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Güler Ç., Dinci D.

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.1167-1193, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

14. A Structural Equation Model to Examine Mobile Application Usability and Use

Güler Ç.

International Journal of Informatics Technologies , cilt.12, sa.3, ss.169-181, 2019 (Hakemli Dergi)

2018

15. Multimedya Yazılım Değerlendirme Formunun Türkçeye Uyarlanması

Erensayın E., Güler Ç.

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.1332-1354, 2018 (Hakemli Dergi)

2018

16. Öğretmen Yetiştirmede Etkileşimli Tahta Kullanımı: Bir Yıllık Deneyimli Akademisyen ve Öğrenen Görüşleri

GÜLER Ç., ÇAVUŞ H.

Kuramsal Eğitimbilim , cilt.11, sa.4, ss.838-859, 2018 (Hakemli Dergi)

2017

17. Teacher Trainees’ Perceptions Towards the IWB Use in Their Training

GÜLER Ç., ÇAVUŞ H.

International Journal of Management and Applied Science (IJMAS) , cilt.3, sa.2, ss.134-137, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

18. Academic Staffs’ Attitudes Towards IWB Use in an Education Faculty

ÇAVUŞ H., GÜLER Ç.

International Journal of Management and Applied Science (IJMAS) , cilt.3, sa.2, ss.138-140, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

19. EBA Platformundaki Ders Materyallerinin Eğitsel Yazılım Değerlendirme Ölçütlerine Göre Değerlendirilmesi

ERENSAYIN E., Güler Ç.

AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ KIRŞEHİR EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.18, sa.1, ss.657-678, 2017 (Hakemli Dergi)

2016

20. Bilimsel Araştırma Yöntemleri Konulu Bir Hizmet İçi Eğitim Programının Değerlendirilmesi

GÜLER Ç., ÇAVUŞ H.

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.257-274, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

21. Investigation of teachers’ TPACK levels with respect to use of instructional technologies Ortaöğretim öğretmenlerinin TPAB düzeylerinin öğretim teknolojilerini kullanma durumlarina göre incelenmesi

Bilici S., Güler Ç.

Elementary Education Online , cilt.15, sa.3, ss.898-921, 2016 (Scopus)

2015

22. Learning with interactive whiteboards Determining the factors on promoting interactive whiteboards to students by Technology Acceptance Model

Kilic E., Güler Ç., Çelik H. E., Tatli C.

INTERACTIVE TECHNOLOGY AND SMART EDUCATION , cilt.12, sa.4, ss.285-297, 2015 (ESCI)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2021

1. Acil Uzaktan Eğitim Sürecinde İlköğretim Düzeyinde WhatsAppTM Kullanımının Öğrenci Katılımı ve Etkileşimine Etkileri

Akan S., Güler Ç.

14. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS2021), Rize, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2021, ss.78-90, (Tam Metin Bildiri)

2019

2. Genel Phubbing Ölçeğinin Türkçeye Uyarlama Çalışması

Sevinç S., Güler Ç., Dinci D.

Ispec 3. Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Kongresi, Van, Türkiye, 20 - 22 Aralık 2019, ss.1105-1114, (Tam Metin Bildiri)

2019

3. Öğrencilerin Ters Yüz Öğrenme Yeterliklerine Yönelik Öğretmen Algı Ölçeği Geçerlik ve Güvenirliği

ERENSAYIN E., Güler Ç., ERENSAYIN E.

Ispec 3. Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Kongresi, Van, Türkiye, 20 - 22 Aralık 2019, ss.400-404, (Tam Metin Bildiri)

2019

4. Ters Yüz Öğrenme Öğretmen Öz-Yeterlik Ölçeği Geçerlik ve Güvenirliği

ERENSAYIN E., Güler Ç., ERENSAYIN E.

Ispec 3. Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Kongresi, Van, Türkiye, 20 - 22 Aralık 2019, ss.395-399, (Tam Metin Bildiri)

2019

5. Ortaokul Öğrencilerinin Bilgisayarca Düşünme Becerilerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Dinci D., Güler Ç., Sevinç S.

Ispec 3. Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Kongresi, Van, Türkiye, 20 - 22 Aralık 2019, ss.1115-1127, (Tam Metin Bildiri)

2019

6. Attitudes of Students Towards Coding Learning Supported With Educational Computer Games: A Case Study for Van Province

Yaman A., GÜLER Ç.

International Conference on Data Science, Machine Learning and Statistics - 2019 (DMS-2019), Van, Türkiye, 26 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

2019

7. Prospective Teachers' Opinions of Computer and Instructional Technologies for STEM Education

Özgüner Ö., Güler Ç., Çavuş H.

DMS-2019 (Data Science, Machine Learning and Statistics 2019), Van, Türkiye, 26 Haziran 2019, ss.262-264, (Tam Metin Bildiri)

2019

8. Game Based Computational Thinking Skills in Preschool Period

Pekel E., Güler Ç.

DMS-2019 (Data Science, Machine Learning and Statistics 2019), Van, Türkiye, 26 - 29 Haziran 2019, ss.23-25, (Tam Metin Bildiri)

2019

9. Technology Integration Process of a Math Teacher

Özgüner Ö., Güler Ç.

DMS-2019 (Data Science, Machine Learning and Statistics 2019), Van, Türkiye, 26 - 29 Haziran 2019, ss.259-261, (Tam Metin Bildiri)

2018

10. Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Ağları Kullanım Amaçlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

GÜLER Ç., ÇAVUŞ H., çavuş d.

II. Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, 7 - 08 Aralık 2018, ss.7-13, (Tam Metin Bildiri)

2018

11. Üniversite Öğrencilerinin Akıllı Telefon Bağımlılıklarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

GÜLER Ç., ÇAVUŞ H., İnan Eskitascıoğlu E.

II. Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, 7 - 08 Aralık 2018, ss.1-6, (Tam Metin Bildiri)

2018

12. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN DİJİTAL OYUN BAĞIMLILIKLARI DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Çetin H., Adanaş E., Güler Ç.

ANADOLU 1. ULUSLARARASI MULTİDİSİPLİNER ÇALIŞMALAR KONGRESİ, Diyarbakır, Türkiye, 28 - 29 Aralık 2018, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

2018

13. MÜZİK DERSİ ÖĞRETİMİNDE TEKNOLOJİ KULLANIMININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARISINA ETKİSİ

Adanaş E., Çetin H., Güler Ç.

ANADOLU 1. ULUSLARARASI MULTİDİSİPLİNER ÇALIŞMALAR KONGRESİ, Diyarbakır, Türkiye, 28 - 29 Aralık 2018, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

2018

14. Ortaokul öğrencilerinin ters yüz öğrenmeye hazırbulunuşluklarının bazı değişkenlere göre incelenmesi

GÜLER Ç., ÇAVUŞ H.

6. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Edirne, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2018, ss.107-110, (Tam Metin Bildiri)

2018

15. Ortaokul öğrencilerinin bilgisayarca düşünme becerilerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi

ÇAVUŞ H., GÜLER Ç.

6. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Edirne, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2018, ss.100-102, (Tam Metin Bildiri)

2018

16. Lise öğrencilerinin sosyal ağları kullanım amaçlarının bazı değişkenlere göre incelenmesi

ÇAVUŞ H., GÜLER Ç.

6. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Edirne, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2018, ss.103-106, (Tam Metin Bildiri)

2018

17. Lise öğrencilerinin akıllı telefon bağımlılıklarının bazı değişkenlere göre incelenmesi

GÜLER Ç., ÇAVUŞ H.

6. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Edirne, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2018, ss.111-114, (Tam Metin Bildiri)

2018

18. Akademik Yazılımlar ve Lisansüstü Eğitim

Güler Ç.

Lisansüstü Eğitim Forumu, Van, Türkiye, 28 - 29 Kasım 2018, ss.37, (Özet Bildiri)

2017

19. Programlama Temelleri Dersinin Ters Yüz Sınıf Modeli ile İşlenmesine Yönelik Öğrenci Görüşleri

ERENSAYIN E., GÜLER Ç., ÇAVUŞ H.

5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, ss.351, (Özet Bildiri)

2017

20. Ortaokul Düzeyinde Yazılım Geliştirme Öğretiminde Farklı Yazılımların Karşılaştırılması

ÇAVUŞ H., GÜLER Ç.

5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, ss.314, (Özet Bildiri)

2017

21. Öğretmen Adaylarının Takım Çalışmalarında Takım İşlerliklerinin Değerlendirilmesi

Güler Ç., Boynukara M.

5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, ss.285, (Özet Bildiri)

2017

22. Öğretmen Adaylarının Akıllı Telefon Kullanım Değerlendirilmesi

Güler Ç.

5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, ss.268, (Özet Bildiri)

2017

23. The effect of a natural numbers subjected educational software on students' attitudes and success

Güler Ç., Bilgin E. A.

Caucasian Mathematics Conference (CMC)-II, Van, Türkiye, 22 - 24 Ağustos 2017, ss.72, (Özet Bildiri)

2016

24. Ortaokul 7 Sınıf Kuvvet ve Hareket Konusu Kavram Yanılgılarına Yönelik Bir Eğitsel Yazılım

GÜLER Ç., ÇAVUŞ H.

International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, Elazığ, Türkiye, 6 - 08 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

2016

25. İlkokul Düzeyinde Scratch ile Algoritma Öğretimi

ÇAVUŞ H., GÜLER Ç.

Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, Elazığ, Türkiye, 6 - 08 Ekim 2016, (Tam Metin Bildiri)

2016

26. ACADEMIC STAFFS ATTITUDES TOWARDS IWB USE IN AN EDUCATION FACULTY

ÇAVUŞ H., GÜLER Ç.

Research World International Conference on Arts, Education and Social Science, Amsterdam, Hollanda, 6 - 07 Aralık 2016, ss.8-10, (Tam Metin Bildiri)

2016

27. TEACHER TRAINEES PERCEPTIONS TOWARDS THE IWB USE IN THEIR TRAINING

GÜLER Ç., ÇAVUŞ H.

Research World International Conference on Arts, Education and Social Science, Amsterdam, Hollanda, 6 - 07 Aralık 2016, ss.4-7, (Tam Metin Bildiri)

2016

28. Fen ve Teknoloji Dersinde Etkileşimli Tahta Kullanımının Akademik Başarı ve Tutuma Etkisi

Güler Ç., Kılıç E.

III rd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

2016

29. İnternet Tehlikeleri ve Siber Zorbalık: Öğretmenler Ne Düşünüyor?

Kılıç E., Güler Ç.

III rd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

2016

30. Bilişim Teknolojilerinde Süregelen Sorun Gizlilik: Eğitim Fakültesi Öğrencileri Sosyal Ağ Sitelerinde Gizliliğin Farkında mı?

Kılıç E., Güler Ç.

The 3rd. International Conference on New Trends in Education, İzmir, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

2016

31. Facebook‘a Bağlanıyoruz: Öğretmen Adaylarının Facebook’un Eğitsel Kullanımı ve Facebook Bağımlılıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Güler Ç., Kılıç E.

The 3rd. International Conference on New Trends in Education, İzmir, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

2015

32. Sayısal Türev Öğretiminde Kullanılabilecek Bir Bilgisayar Yazılımı

Bilgin E. A., Güler Ç.

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Adıyaman, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2015, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

2015

33. Exploring Gender Effects on the Relationship between University Students’ Media Use Habits and Need for Cognition

Kılıç E., Baran B., Güler Ç.

American Educational Research Association (AERA) Annual Meeting, Illinois, Amerika Birleşik Devletleri, 6 - 10 Mayıs 2015, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

2014

34. Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin Alternatif Ölçme ve Değerlendirme Tekniklerine İlişkin Bilme Uygulama ve Eğitim İhtiyacı Düzeyleri

AŞKAR M., ÇAVUŞ H., KILIÇ E., GÜLER Ç.

8th International Computer Education and Instructional Technology Symposium, Edirne, Türkiye, 18 - 20 Eylül 2014, ss.260-261, (Özet Bildiri)

2014

35. Öğretmen Adaylarının Problemli İnternet Kullanımlarının İncelenmesi

Seçil Y., ÇAVUŞ H., GÜLER Ç., KILIÇ E.

8th International Computer Education and Instructional Technology Symposium, Edirne, Türkiye, 18 - 20 Eylül 2014, ss.262-263, (Tam Metin Bildiri)

2013

36. ÇATM: Çevrimiçi performans destek sistemi

Güler Ç.

7th International Computer Education and Instructional Technology Symposium, Erzurum, Türkiye, 6 - 08 Haziran 2013, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

2010

37. Öğrenme nesnelerinin bazı ölçütlere göre değerlendirilmesi: Türkiye örneği

Güler Ç., ALTUN A.

10th International Educational Technology Conference (IETC), İstanbul, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2010, cilt.II, ss.1052-1054, (Tam Metin Bildiri)

2010

38. Determining Learning Objects’ Development Issues

Güler Ç., ALTUN A.

10th International Educational Technology Conference (IETC), İstanbul, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2010, cilt.I, ss.377-380, (Tam Metin Bildiri)

2009

39. Developing reusable learning objects: Hacettepe university case

Güler Ç., ALTUN A., Aşkar P.

3rd International Conference on Internet Technologies and Applications, ITA 09, Wrexham, Wales, Birleşik Krallık, 8 - 11 Eylül 2009, ss.201-206, (Tam Metin Bildiri)

2008

40. Teacher trainees as learning object designers

Güler Ç., ALTUN A., AŞKAR P.

Microlearning & Capacity Building, Innsbruck, Avusturya, 25 - 28 Haziran 2008, ss.103-112, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar

2020

1. Uzaktan Eğitimde Öğrenmeyi Yakınlaştırmak

Güler Ç.

Pandemi ve Eğitim, Fuat Tanhan,Halil İbrahim Özok, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.279-292, 2020

2020

2. Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi

Güler Ç.

Eğitimde Güncel Yaklaşımlar, İshak Kozikoğlu, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.1-295, 2020

2019

3. Bir Eğitim Denemesi 4.0...

Güler Ç.

Türkiye Eğitim Vizyonu Üzerine Değerlendirmeler, Tanhan F., Editör, Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, ss.189-191, 2019

2019

4. Akademik Yazılımlar ve Lisansüstü Eğitim

Güler Ç.

Lisansüstü Eğitim Üzerine Düşünceler, Tanhan F., Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.166-172, 2019

Desteklenen Projeler

2018 - 2019

Algoritmik düşünme becerilerinin geliştirilmesinde geleneksel uygulamaların etkisi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje

Güler Ç. (Yürütücü)

2017 - 2018

Ergonomik çevre birimlerinin yayın hazırlama sürecine etkisi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje

Güler Ç. (Yürütücü)

2017 - 2017

Sunum stratejilerinin akademik başarı ve ders motivasyonuna etkileri

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje

Güler Ç. (Yürütücü)

2016 - 2016

TEACHER TRAINEES PERCEPTIONS TOWARDS THE IWB USE IN THEIR TRAINING

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje

Güler Ç. (Yürütücü)

Bilimsel Dergilerdeki Faaliyetler

2016 - 2022

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayın Kurul Üyesi

2014 - 2022

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Editör

Bilimsel Kuruluşlardaki Üyelikler / Görevler

2013 - Devam Ediyor

CSTA

Üye

2015 - 2016

AERA

Üye

Bilimsel Yayınlarda Hakemlikler

Nisan 2018

Journal of Educational Computing Research

SSCI Kapsamındaki Dergi

Mart 2018

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Hakemli Bilimsel Dergi

Mart 2018

Interactive Learning Environments

SSCI Kapsamındaki Dergi

Şubat 2018

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemli Bilimsel Dergi

Eylül 2017

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

SCI Kapsamındaki Dergi

Eylül 2017

Turkish Studies

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Temmuz 2017

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Hakemli Bilimsel Dergi

Aralık 2016

İlköğretim Online

Hakemli Bilimsel Dergi

Mayıs 2016

Eğitim ve Bilim

SSCI Kapsamındaki Dergi

Bilimsel Projelerde Hakemlikler

Kasım 2018

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje

Kongre ve Sempozyum Katılımı Faaliyetleri

23 Haziran 2025 - 24 Haziran 2025

Eğitimde Yapay Zeka Çalıştayı

Katılımcı

Batman-Türkiye

Davetli Konuşmalar

Mayıs 2020