Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 27
Tümü (27)
SCI-E, SSCI, AHCI (4)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (7)
ESCI (3)
Scopus (8)
TRDizin (7)
Diğer Yayınlar (13)

1. Phone Shaped Computers and Phubbing in Education: Classroom Phubbing and General Phubbing Among Prospective Teachers

Kılıç E., Güler Ç.
JOURNAL OF TECHNOLOGY IN BEHAVIORAL SCIENCE , cilt.1, sa.1, ss.1, 2025 (ESCI, Scopus)

2. The Effects of Plickers on English Vocabulary Achievement, Motivation and Anxiety

Babacan N., Güler Ç.
Education Quarterly Reviews , cilt.5, sa.2, ss.617-630, 2022 (SSCI)

3. Tele-Hiçleme (Phubbing) Davranışına Maruz Kalmanın Öğrenme-Öğretme Süreçlerine Etkilerine İlişkin Algılar

Güler Ç., Sevinç S.
Ege Eğitim Teknolojileri Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.77-89, 2022 (Hakemli Dergi)

4. Deficiencies and potential corrections in ceramic art education according to the ceramic industry employees

Pek E., Cihaner Keser S., Güler Ç.
CYPRIOT JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.17, sa.9, ss.3367-3377, 2022 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

5. Ortaöğretim Proje Okulu Öğrencilerinin Acil Uzaktan Eğitim Sürecinde e-Öğrenme Hazır Bulunuşlukları: Doğubayazıt Örneği

Şener K., Güler Ç.
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.2, ss.546-576, 2022 (Hakemli Dergi)

6. Investigation of university students' attitudes towards the effect of technology-mediated learning on the learning process

Babacan N., Güler Ç.
FIRE: Futuristic Implementations of Research in Education , cilt.3, sa.1, ss.18-29, 2022 (Hakemli Dergi)

7. BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ STEM EĞİTİMİNE YÖNELİK GÖRÜŞ VE TUTUMLARI

Özgüner Ö., Güler Ç., Çavuş H.
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.10, sa.20, ss.237-256, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

8. BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ STEM (FeTeMM) EĞİTİMİNE YÖNELİK GÖRÜŞ VE TUTUMLARI

ÖZGÜNER Ö., GÜLER Ç., ÇAVUŞ H.
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.11, sa.21, ss.237-256, 2022 (Hakemli Dergi)

9. Uzaktan Eğitim ve Uzaktan Öğretmen Yetiştirme Bağlamında Akademisyen Uygulama, Görüş ve Önerileri

Çardak U., Güler Ç.
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.40. Yıl Dönümü Şubat Özel Sayısı, ss.323-353, 2022 (Hakemli Dergi)

10. Examination of Teachers’ Educational Information Network (EBA) Awareness In Terms of Some Variables

Çardak U., Güler Ç.
Kastamonu Education Journal , cilt.29, sa.5, ss.799-812, 2021 (Hakemli Dergi)

11. Algorithmic Thinking Skills without Computers for Prospective Computer Science Teachers

Güler Ç.
Journal of Theoretical Educational Science (JTES) , cilt.14, sa.4, ss.570-585, 2021 (Hakemli Dergi)

12. Ortaokul Öğrencilerinin Bilgi İşlemsel Düşünme Becerileri ile Akademik Öz Yeterlikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Bilici O., Güler Ç.
Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.107-119, 2021 (Hakemli Dergi)

13. Evaluation of online course materials: EBA course case Çevrimiçi ders materyallerinin değerlendirilmesi: EBA ders örneği

Erensayin E., Güler Ç.
Hacettepe Egitim Dergisi , cilt.36, sa.1, ss.74-89, 2021 (ESCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

14. Sosyal Medya Kullanan Üniversite Öğrencilerinin İnternet Bağımlılığı ve Sosyal Kaygı Durumlarının Değerlendirilmesi

Ağırtaş A., Güler Ç.
Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.17, sa.1, ss.76-89, 2020 (Hakemli Dergi)

15. Ortaokul Öğrencilerinin Bilgisayarca Düşünme Becerileri ve Öğrenme Stilleri ile Bazı Değişkenler Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Güler Ç., Dinci D.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.1167-1193, 2019 (TRDizin)

16. A Structural Equation Model to Examine Mobile Application Usability and Use

Güler Ç.
International Journal of Informatics Technologies , cilt.12, sa.3, ss.169-181, 2019 (TRDizin)

17. Multimedya Yazılım Değerlendirme Formunun Türkçeye Uyarlanması

Erensayın E., Güler Ç.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.1332-1354, 2018 (TRDizin)

18. Öğretmen Yetiştirmede Etkileşimli Tahta Kullanımı: Bir Yıllık Deneyimli Akademisyen ve Öğrenen Görüşleri

GÜLER Ç., ÇAVUŞ H.
Kuramsal Eğitimbilim , cilt.11, sa.4, ss.838-859, 2018 (TRDizin)

19. Academic Staffs’ Attitudes Towards IWB Use in an Education Faculty

ÇAVUŞ H., GÜLER Ç.
International Journal of Management and Applied Science (IJMAS) , cilt.3, sa.2, ss.138-140, 2017 (Hakemli Dergi)

20. Teacher Trainees’ Perceptions Towards the IWB Use in Their Training

GÜLER Ç., ÇAVUŞ H.
International Journal of Management and Applied Science (IJMAS) , cilt.3, sa.2, ss.134-137, 2017 (Hakemli Dergi)

21. EBA Platformundaki Ders Materyallerinin Eğitsel Yazılım Değerlendirme Ölçütlerine Göre Değerlendirilmesi

ERENSAYIN E., Güler Ç.
AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ KIRŞEHİR EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.18, sa.1, ss.657-678, 2017 (Hakemli Dergi)

22. Use of WhatsApp in Higher Education: What's Up With Assessing Peers Anonymously?

Güler Ç.
JOURNAL OF EDUCATIONAL COMPUTING RESEARCH , cilt.55, sa.2, ss.272-289, 2017 (SSCI, Scopus) identifier identifier

23. Bilimsel Araştırma Yöntemleri Konulu Bir Hizmet İçi Eğitim Programının Değerlendirilmesi

GÜLER Ç., ÇAVUŞ H.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.257-274, 2016 (TRDizin)

24. Investigation of teachers’ TPACK levels with respect to use of instructional technologies Ortaöğretim öğretmenlerinin TPAB düzeylerinin öğretim teknolojilerini kullanma durumlarina göre incelenmesi

Bilici S., Güler Ç.
Elementary Education Online , cilt.15, sa.3, ss.898-921, 2016 (Scopus, TRDizin) identifier

25. Learning with interactive whiteboards Determining the factors on promoting interactive whiteboards to students by Technology Acceptance Model

Kilic E., Güler Ç., Çelik H. E., Tatli C.
INTERACTIVE TECHNOLOGY AND SMART EDUCATION , cilt.12, sa.4, ss.285-297, 2015 (ESCI, Scopus) identifier identifier

26. A comparison of difficulties in instructional design processes: Mobile vs. desktop

Güler Ç., Kilic E., Çavuş H.
COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR , cilt.39, ss.128-135, 2014 (SSCI, Scopus) identifier identifier

27. TEACHER TRAINEES AS LEARNING OBJECT DESIGNERS: PROBLEMS AND ISSUES IN LEARNING OBJECT DEVELOPMENT PROCESS

Guler C., ALTUN A.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.9, sa.4, ss.118-127, 2010 (SSCI, Scopus) identifier identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 42

1. Acil Uzaktan Eğitim Sürecinde İlköğretim Düzeyinde WhatsAppTM Kullanımının Öğrenci Katılımı ve Etkileşimine Etkileri

Akan S., Güler Ç.
14. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS2021), Rize, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2021, ss.78-90, (Tam Metin Bildiri)

2. Genel Phubbing Ölçeğinin Türkçeye Uyarlama Çalışması

Sevinç S., Güler Ç., Dinci D.
Ispec 3. Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Kongresi, Van, Türkiye, 20 - 22 Aralık 2019, ss.1105-1114, (Tam Metin Bildiri)

3. Öğrencilerin Ters Yüz Öğrenme Yeterliklerine Yönelik Öğretmen Algı Ölçeği Geçerlik ve Güvenirliği

ERENSAYIN E., Güler Ç., ERENSAYIN E.
Ispec 3. Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Kongresi, Van, Türkiye, 20 - 22 Aralık 2019, ss.400-404, (Tam Metin Bildiri)

4. Ters Yüz Öğrenme Öğretmen Öz-Yeterlik Ölçeği Geçerlik ve Güvenirliği

ERENSAYIN E., Güler Ç., ERENSAYIN E.
Ispec 3. Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Kongresi, Van, Türkiye, 20 - 22 Aralık 2019, ss.395-399, (Tam Metin Bildiri)

5. Ortaokul Öğrencilerinin Bilgisayarca Düşünme Becerilerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Dinci D., Güler Ç., Sevinç S.
Ispec 3. Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Kongresi, Van, Türkiye, 20 - 22 Aralık 2019, ss.1115-1127, (Tam Metin Bildiri)

6. Attitudes of Students Towards Coding Learning Supported With Educational Computer Games: A Case Study for Van Province

Yaman A., GÜLER Ç.
International Conference on Data Science, Machine Learning and Statistics - 2019 (DMS-2019), Van, Türkiye, 26 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

7. Prospective Teachers' Opinions of Computer and Instructional Technologies for STEM Education

Özgüner Ö., Güler Ç., Çavuş H.
DMS-2019 (Data Science, Machine Learning and Statistics 2019), Van, Türkiye, 26 Haziran 2019, ss.262-264, (Tam Metin Bildiri)

8. Game Based Computational Thinking Skills in Preschool Period

Pekel E., Güler Ç.
DMS-2019 (Data Science, Machine Learning and Statistics 2019), Van, Türkiye, 26 - 29 Haziran 2019, ss.23-25, (Tam Metin Bildiri)

9. Technology Integration Process of a Math Teacher

Özgüner Ö., Güler Ç.
DMS-2019 (Data Science, Machine Learning and Statistics 2019), Van, Türkiye, 26 - 29 Haziran 2019, ss.259-261, (Tam Metin Bildiri)

10. Üniversite Öğrencilerinin Akıllı Telefon Bağımlılıklarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

GÜLER Ç., ÇAVUŞ H., İnan Eskitascıoğlu E.
II. Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, 7 - 08 Aralık 2018, ss.1-6, (Tam Metin Bildiri)

11. MÜZİK DERSİ ÖĞRETİMİNDE TEKNOLOJİ KULLANIMININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARISINA ETKİSİ

Adanaş E., Çetin H., Güler Ç.
ANADOLU 1. ULUSLARARASI MULTİDİSİPLİNER ÇALIŞMALAR KONGRESİ, Diyarbakır, Türkiye, 28 - 29 Aralık 2018, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

12. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN DİJİTAL OYUN BAĞIMLILIKLARI DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Çetin H., Adanaş E., Güler Ç.
ANADOLU 1. ULUSLARARASI MULTİDİSİPLİNER ÇALIŞMALAR KONGRESİ, Diyarbakır, Türkiye, 28 - 29 Aralık 2018, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

13. Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Ağları Kullanım Amaçlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

GÜLER Ç., ÇAVUŞ H., çavuş d.
II. Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, 7 - 08 Aralık 2018, ss.7-13, (Tam Metin Bildiri)

14. Lise öğrencilerinin sosyal ağları kullanım amaçlarının bazı değişkenlere göre incelenmesi

ÇAVUŞ H., GÜLER Ç.
6. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Edirne, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2018, ss.103-106, (Tam Metin Bildiri)

15. Ortaokul öğrencilerinin bilgisayarca düşünme becerilerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi

ÇAVUŞ H., GÜLER Ç.
6. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Edirne, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2018, ss.100-102, (Tam Metin Bildiri)

16. Ortaokul öğrencilerinin ters yüz öğrenmeye hazırbulunuşluklarının bazı değişkenlere göre incelenmesi

GÜLER Ç., ÇAVUŞ H.
6. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Edirne, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2018, ss.107-110, (Tam Metin Bildiri)

17. Lise öğrencilerinin akıllı telefon bağımlılıklarının bazı değişkenlere göre incelenmesi

GÜLER Ç., ÇAVUŞ H.
6. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Edirne, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2018, ss.111-114, (Tam Metin Bildiri)

18. Akademik Yazılımlar ve Lisansüstü Eğitim

Güler Ç.
Lisansüstü Eğitim Forumu, Van, Türkiye, 28 - 29 Kasım 2018, ss.37, (Özet Bildiri)

19. Programlama Temelleri Dersinin Ters Yüz Sınıf Modeli ile İşlenmesine Yönelik Öğrenci Görüşleri

ERENSAYIN E., GÜLER Ç., ÇAVUŞ H.
5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, ss.351, (Özet Bildiri)

20. Ortaokul Düzeyinde Yazılım Geliştirme Öğretiminde Farklı Yazılımların Karşılaştırılması

ÇAVUŞ H., GÜLER Ç.
5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, ss.314, (Özet Bildiri)

21. Öğretmen Adaylarının Takım Çalışmalarında Takım İşlerliklerinin Değerlendirilmesi

Güler Ç., Boynukara M.
5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, ss.285, (Özet Bildiri)

22. Öğretmen Adaylarının Akıllı Telefon Kullanım Değerlendirilmesi

Güler Ç.
5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, ss.268, (Özet Bildiri)

23. The effect of a natural numbers subjected educational software on students' attitudes and success

Güler Ç., Bilgin E. A.
Caucasian Mathematics Conference (CMC)-II, Van, Türkiye, 22 - 24 Ağustos 2017, ss.72, (Özet Bildiri)

24. İlkokul Düzeyinde Scratch ile Algoritma Öğretimi

ÇAVUŞ H., GÜLER Ç.
Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, Elazığ, Türkiye, 6 - 08 Ekim 2016, (Tam Metin Bildiri)

25. Ortaokul 7 Sınıf Kuvvet ve Hareket Konusu Kavram Yanılgılarına Yönelik Bir Eğitsel Yazılım

GÜLER Ç., ÇAVUŞ H.
International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, Elazığ, Türkiye, 6 - 08 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

26. ACADEMIC STAFFS ATTITUDES TOWARDS IWB USE IN AN EDUCATION FACULTY

ÇAVUŞ H., GÜLER Ç.
Research World International Conference on Arts, Education and Social Science, Amsterdam, Hollanda, 6 - 07 Aralık 2016, ss.8-10, (Tam Metin Bildiri)

27. TEACHER TRAINEES PERCEPTIONS TOWARDS THE IWB USE IN THEIR TRAINING

GÜLER Ç., ÇAVUŞ H.
Research World International Conference on Arts, Education and Social Science, Amsterdam, Hollanda, 6 - 07 Aralık 2016, ss.4-7, (Tam Metin Bildiri)

28. İnternet Tehlikeleri ve Siber Zorbalık: Öğretmenler Ne Düşünüyor?

Kılıç E., Güler Ç.
III rd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

29. Fen ve Teknoloji Dersinde Etkileşimli Tahta Kullanımının Akademik Başarı ve Tutuma Etkisi

Güler Ç., Kılıç E.
III rd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

30. Facebook‘a Bağlanıyoruz: Öğretmen Adaylarının Facebook’un Eğitsel Kullanımı ve Facebook Bağımlılıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Güler Ç., Kılıç E.
The 3rd. International Conference on New Trends in Education, İzmir, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

31. Bilişim Teknolojilerinde Süregelen Sorun Gizlilik: Eğitim Fakültesi Öğrencileri Sosyal Ağ Sitelerinde Gizliliğin Farkında mı?

Kılıç E., Güler Ç.
The 3rd. International Conference on New Trends in Education, İzmir, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

32. Facebook a Bağlanıyoruz Öğretmen Adaylarının Facebook un Eğitsel Kullanımı ve FacebookBağımlılıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmes

GÜLER Ç., KILIÇ E.
3rd. International Conference on New Trends in Education, 26 - 29 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

33. Sayısal Türev Öğretiminde Kullanılabilecek Bir Bilgisayar Yazılımı

Bilgin E. A., Güler Ç.
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Adıyaman, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2015, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

34. Exploring Gender Effects on the Relationship between University Students’ Media Use Habits and Need for Cognition

Kılıç E., Baran B., Güler Ç.
American Educational Research Association (AERA) Annual Meeting, Illinois, Amerika Birleşik Devletleri, 6 - 10 Mayıs 2015, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

35. Exploring the Relationship between University Students Media Use Habits and Need for Cognition Gender Effect

KILIÇ E., BARAN B., GÜLER Ç.
American Educational Research Association AERA 2015, 16 - 20 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

36. Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin Alternatif Ölçme ve Değerlendirme Tekniklerine İlişkin Bilme Uygulama ve Eğitim İhtiyacı Düzeyleri

AŞKAR M., ÇAVUŞ H., KILIÇ E., GÜLER Ç.
8th International Computer Education and Instructional Technology Symposium, Edirne, Türkiye, 18 - 20 Eylül 2014, ss.260-261, (Özet Bildiri)

37. Öğretmen Adaylarının Problemli İnternet Kullanımlarının İncelenmesi

Seçil Y., ÇAVUŞ H., GÜLER Ç., KILIÇ E.
8th International Computer Education and Instructional Technology Symposium, Edirne, Türkiye, 18 - 20 Eylül 2014, ss.262-263, (Tam Metin Bildiri)

38. ÇATM: Çevrimiçi performans destek sistemi

Güler Ç.
7th International Computer Education and Instructional Technology Symposium, Erzurum, Türkiye, 6 - 08 Haziran 2013, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

39. Determining Learning Objects’ Development Issues

Güler Ç., ALTUN A.
10th International Educational Technology Conference (IETC), İstanbul, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2010, cilt.I, ss.377-380, (Tam Metin Bildiri)

40. Öğrenme nesnelerinin bazı ölçütlere göre değerlendirilmesi: Türkiye örneği

Güler Ç., ALTUN A.
10th International Educational Technology Conference (IETC), İstanbul, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2010, cilt.II, ss.1052-1054, (Tam Metin Bildiri)

41. Developing reusable learning objects: Hacettepe university case

Güler Ç., ALTUN A., Aşkar P.
3rd International Conference on Internet Technologies and Applications, ITA 09, Wrexham, Wales, Birleşik Krallık, 8 - 11 Eylül 2009, ss.201-206, (Tam Metin Bildiri) identifier

42. Teacher trainees as learning object designers

Güler Ç., ALTUN A., AŞKAR P.
Microlearning & Capacity Building, Innsbruck, Avusturya, 25 - 28 Haziran 2008, ss.103-112, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 4

1. Uzaktan Eğitimde Öğrenmeyi Yakınlaştırmak

Güler Ç.
Pandemi ve Eğitim, Fuat Tanhan,Halil İbrahim Özok, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.279-292, 2020

2. Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi

Güler Ç.
Eğitimde Güncel Yaklaşımlar, İshak Kozikoğlu, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.1-295, 2020

3. Bir Eğitim Denemesi 4.0...

Güler Ç.
Türkiye Eğitim Vizyonu Üzerine Değerlendirmeler, Tanhan F., Editör, Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, ss.189-191, 2019

4. Akademik Yazılımlar ve Lisansüstü Eğitim

Güler Ç.
Lisansüstü Eğitim Üzerine Düşünceler, Tanhan F., Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.166-172, 2019
Metrikler

Yayın

73

Yayın (WoS)

7

Yayın (Scopus)

9

Atıf (WoS)

60

H-İndeks (WoS)

4

Atıf (Scopus)

87

H-İndeks (Scopus)

5

Atıf (Scholar)

444

H-İndeks (Scholar)

11

Atıf (TrDizin)

1

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Sobiad)

275

H-İndeks (Sobiad)

8

Proje

5

Tez Danışmanlığı

14

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları