Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

ASIS Cognitive Profiles of Children with Learning Disabilities Perfiles cognitivos de ASIS en niños con problemas de aprendizaje

CIRIK M., SAK U., ARSLAN D., Karaduman E., Öpengin E.
Anales de Psicologia , cilt.39, sa.1, ss.72-80, 2023 (SCI-Expanded) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Özel Yetenekli Öğrencilerin Zorbalık Deneyimleri

Bayar S., Sak U., Öpengin E.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.148-159, 2024 (Hakemli Dergi) identifier

Investigating Parent Perspectives on How the Diagnosis of Special Learning Disability Impacts Family Dynamics

Eray F., Öpengin E.
International Journal of Educational Research Review , cilt.8, sa.4, ss.981-990, 2023 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Yaratıcı Özyeterlilik Düzeyleri ile 21. Yüzyıl Becerileri Öğretimi Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Öpengin E., Elmas İ.
Anadolu Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi , cilt.7, sa.4, ss.804-818, 2023 (Hakemli Dergi)

The cognitive profiles of gifted children: A latent profile analysis using the ASIS

Öpengin E., Bal Sezerel B.
Journal of Pedagogical Research , cilt.7, sa.4, ss.400-413, 2023 (Scopus) identifier

Destek Eğitim Odası Hizmetine İlişkin Görüşlere Odaklanan Lisansüstü Tezlerin Sistematik İncelemesi

Öpengin E.
YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.2, ss.633-663, 2021 (Hakemli Dergi)

Üstün yetenekli öğrencilere yönelik bir destek eğitim odası programı okul sistemine nasıl entegre edilebilir?

Opengin E., Gurgur H.
Journal of Qualitative Research in Education , cilt.27, ss.346-373, 2021 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Üstün Yeteneklilere Yönelik Destek Eğitim Odası Programına İlişkin Paydaş Görüşlerinin İncelenmesi

Öpengin E.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.29, sa.2, ss.334-347, 2021 (Hakemli Dergi)

Özel Eğitim Hizmetlerine Genel Bir Bakış: Van İli Örneği

MENGİ A., ÖPENGİN E.
THE JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES INSTITUTE , cilt.0, ss.855-882, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

An Investigation of Cognitive Profiles of Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder through Anadolu-Sak Intelligence Scale

Cirik M., Sak U., Öpengin E.
ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.21, sa.4, ss.663-685, 2020 (ESCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Anadolu-Sak Zekâ Ölçeği’nin (ASİS) Özel Eğitim Grupları İçin Ayırtedicilik Geçerliği

Sözel H. K., Öpengin E., sak u., Karabacak F.
Turkish Journal of Giftedness and Education , cilt.8, sa.2, ss.160-180, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Üstün Zekâlı Ergenlerde Yalnızlık ve Yaşam Doyumu İlişkisi

Oğurlu Ü., Yavuz Birben F., Öpengin E., Yalın H. S.
KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ (KOSBED) , sa.31, ss.161-184, 2016 (Hakemli Dergi)

Türkiye'de Üstün Yeteneklilerin Eğitiminin Eleştirel Bir Değerlendirmesi

Sak U., Öpengin E., Bal Sezerel B., Ayas M. B., Özdemir N. N., Demirel Ş.
TÜRK ÜSTÜN ZEKA VE EĞİTİM DERGİSİ , cilt.5, sa.2, ss.110-132, 2015 (Hakemli Dergi)

ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN OKUL VE ÖĞRETMENE İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI

Oğurlu Ü., Öpengin E., Hızlı E.
DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ , sa.46, ss.67-83, 2015 (Hakemli Dergi)

Üstün Zekâlı Öğrencilerin Bakış Açısıyla Üstün Zekâ Etiketinin Öğrencilerin Çeşitli Algıları Üzerindeki Etkileri

Öpengin E., Sak U.
Türk Üstün Zeka Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.37-59, 2012 (Hakemli Dergi)

Dikkat Sınıfta Üstün Zekalı Var

Öpengin E.
Eğitimci Öğretmen Dergisi , sa.12, ss.34-35, 2012 (Hakemli Dergi)
Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Kırsal Kesimde Özel Eğitime Gereksinimi Olan Kardeşi Olan Çocukların Gözünde Özel Gereksinimli Çocuklar veya Özel Gereksinimli Olma

ÖPENGİN E., Elmas İ., Can M.
HERKARI INTERNATIONAL SCIENCE ART LITERATURE CONGRESS, Hakkari, Türkiye, 21 - 23 Temmuz 2023

Metaphoric Perception of Prospective Music Teachers Related to Students with Special Needs

Öpengin E.
International Congress of Pedagogical Research, Alor-Setar, Malezya, 15 - 16 Mayıs 2021, ss.112

Şemdinli İlçesinde Bulunan Özel Gereksinimli Bireyler ve Aldıkları Eğitim Hizmetlerinin Belirlenmesi

Can M., Aşçıoğlu S., Öpengin E.
29. ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ, Aydın, Türkiye, 6 - 09 Kasım 2019, ss.34

Çocukları özel yeteneklilere sunulan bir destek eğitim odası Programına devam eden velilerin destek eğitim odası Uygulamasına ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi

Öpengin E.
, ERTE CONGRESS I. Uluslararası eğitim araştırmaları ve öğretmen eğitimi kongresi, Uşak, Türkiye, 14 - 16 Temmuz 2017, ss.664-665

Sayısal Alanda Üstün Yetenekli Öğrencilerin Tarih Okuryazarlığı Düzeyinin İncelenmesi

Öpengin E., Eryılmaz Ö.
IV. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumuna (UTES IV), Muğla, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, ss.33

Relationship of Perfectionism and Life Satisfaction among Gifted Adults

Öpengin E.
14thAsia-Pacific Conference on Giftedness, Macao, Çin, 12 - 15 Temmuz 2016, ss.91

Teachers Views with regard to Gifted Students Educationand Resource Room Program

Öpengin E., Taşdemir İ.
13th InternationalConference on Excellence & Innovation in Basic-Higher Education &Psychology, Rijeka, Danimarka, 18 Mayıs 2016 - 21 Mayıs 2106, ss.85

Relationship of Academic Self Concept and Life Satisfaction among Gifted Children,

Öpengin E., Tokmak F.
13th InternationalConference on Excellence & Innovation in Basic-Higher Education &Psychology, Rijeka, Hırvatistan, 18 Mayıs 2016 - 21 Mayıs 2106, ss.85

The Comparison of the World s Top 100 University Rectors with Turkey’s Top 100 University Rectors In Terms Of Several Variables

Öpengin E., Tokmak F.
13th InternationalConference on Excellence & Innovation in Basic-Higher Education &Psychology, Rijeka, Danimarka, 18 Mayıs 2016 - 21 Mayıs 2106, ss.99

Characteristics of Leaders of Top 100 Universities in the World

Tokmak F., Öpengin E., Ayas M. B.
The 21st Beienial World Confence of The World Council for Gifted and Talented Children, Odense, Danimarka, 10 - 14 Eylül 2015, ss.81

Blind variation view of creativity Scientific creativity of 6th graders

Ayas M. B., Öpengin E., Tokmak F.
The 21st Beienial World Confence of The World Council for Gifted and Talented Children, Odense, Danimarka, 10 - 14 Eylül 2015, ss.133

Evaluation of EPTS Identification Model According to Some Socio Demographic Variables

Öpengin E., Tokmak F., Ayas M. B.
The 21st Beienial World Confence of The World Council for Gifted and Talented Children, Odense, Danimarka, 10 - 14 Eylül 2015, ss.46

A Historical View to Giftedness Educations in Turkey With Policies Theories and Psychological Basis

Demirel Ş., Öpengin E.
The 21st Beienial World Confence of The World Council for Gifted and Talented Children, Odense, Danimarka, 10 - 14 Eylül 2015, ss.126

Using Short Film as a Method in Gifted Character Education

Öpengin E.
1th International Conference on Excellence in Education: The Creativity –Innovation Challenge, ICIE, Paris, Fransa, 7 - 10 Temmuz 2014, ss.69

Stereotypes of Giftedness in Prospective Teachers

Öpengin E., Demirel Ş.
11th International Conference on Excellence in Education: The Creativity –Innovation Challenge, ICIE, Paris, Fransa, 7 - 10 Temmuz 2014, ss.68

Erken Çocuklukta Üstün Zeka Etiketinin Etkileri

Öpengin E.
International Congress on Early Childhood Intervention/ICECI, Antalya, Türkiye, 3 - 06 Nisan 2014, ss.25

The Impact of Labeling on Gifted Students Self Perception Parents attitudes and Friendships Relations from Gifted Perspectives

Öpengin E.
Excellence in Education 2011: Giftedness-Creativity-Development, İstanbul, Türkiye, 6 - 09 Temmuz 2011, ss.74-75

A Class Wide Example of Positive Behaviour Support PBS in Education Programs for Talented Students EPTS Excellence in Education

Avcı T., Öpengin E., Vuran S., Bal Sezerel B., Ayas M. B., Demirel Ş., et al.
Excellence in Education 2011: Giftedness-Creativity-Development, İstanbul, Türkiye, 6 - 09 Temmuz 2011, ss.112-113
Kitap & Kitap Bölümleri

Kariyer Planlama

ÖPENGİN E.
Özel Yetenekli Bireyler ve Aileleri: Roller, İhtiyaçlar, Öneriler, Demirel Dingeç Şule, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.165-188, 2023

Üstün Zekâlı ve Yetenekli Çocukların Özellikleri

ÖPENGİN E.
Üstün Zekalı ve Yetenekli Çocuklar, Kurnaz Ahmet, Editör, ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ, Erzurum, ss.34-52, 2022

Üstün Zekâlı ve Yetenekli Çocuklarda Sosyal Duygusal Gelişim ve Aile Yapısı

ÖPENGİN E.
Üstün Zekalı Ve Yetenekli Çocuklar, Kurnaz Ahmet, Editör, ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ, Erzurum, ss.309-327, 2022

Özel Yetenekli Öğrencilerde Etiketlenme Olgusu

Öpengin E., Sak U.
Özel Yetenekli Öğrencilerin Sosyal Duygusal ve Akademik Gelişimi, Uğur Sak, Editör, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, ss.87-105, 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

Pandemi Sürecinde Özel Gereksinimli Çocuklar

ÖPENGİN E.
Pandemi ve Eğitim, Tanhan Fuat, Özok Halil İbrahim, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.241-254, 2020

Türkiye’de Özel Yetenekli Öğrenciler İçin Eğitim Modelleri

ÖPENGİN E.
Üstün Yeteneklilerin Eğitiminde Modeller ve Stratejiler, UGUR SAK, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.180-200, 2020

Pandemi Sürecinde Özel Yetenekli Öğrencilerin Eğitimi

ÖPENGİN E.
pandemi ve Eğitim, Tanhan Fuat, Özok Halil İbrahim, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.225-239, 2020

özel eğitimde formel değerlendirme

Öpengin E., Ayas M. B.
Özel Gereksinimli Öğrencilerin Eğitiminde Değerlendirme, Aksoy V., Editör, Maya Akademi, Ankara, ss.130-150, 2019

Development of Gifted Education in Turkey

SAK U., AYAS M. B., BAL SEZEREL B., ÖPENGİN E., ÖZDEMİR N. N., DEMİREL Ş.
The SAGE Handbook of Gifted and Talented Education, Wallace, B., Dorothy, A.S., Senior, J, Editör, Sage Publishing, London, ss.492-507, 2019

Özel Yetenekli Öğrencilere Yönelik Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Hizmetleri

Öpengin E.
Özel Yetenekli Öğrenciler Ve Eğitimleri, Şahin F., Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.211-235, 2018

Zeka Testleri

Öpengin E.
Üstün Yeteneklilerin Tanılanması, Sak U., Editör, Vize Yayıncılık, Ankara, ss.33-54, 2018

Türkiye’de Özel Yeteneklilerin Eğitimi

Öpengin E., Demirel Ş.
ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ VE ÖZEL YETENEK, Sak U.,Melekoğlu M.A., Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.235-285, 2017

Özel yeteneklilerin sosyal, duygusal ve akademik gelişimi

Öpengin E., Tokmak F.
Öğrenme Güçlüğü Ve Özel Yetenek, Sak U.,Melekoğlu M.A., Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.213-234, 2017

ASİS Anadolu Sak Zeka Ölçeği Uygulayıcı Kitabı

Sak U., Öpengin E., Bal Sezerel B., Ayas M. B., Özdemir N. N., Demirel Ş.
Alf Kitap Yayınevi, Eskişehir, 2016

A critical assessment of the education for gifted and talented students in Turkey

Sak U., Ayas M. B., Sezerel B. B., Öpengin E., Özdemir N. N., Demirel Ş.
Gifted Education in Asia: Problems and Prospects, David Yun Dai,Ching Chih Kuo, Editör, Information Age Publishing (IAP), North Carolina, ss.167-190, 2016

Yaratıcı Genç: Çocuğuma Ne Oldu?

Öpengin E.
Yaratıcı Çocuklar Yetiştirmek/Raising Creative Kids, Oğurlu Ü., Kaya F., Editör, Eğiten Kitap Yayınevi, Ankara, ss.101-114, 2015

21. Yüzyıl Temel Becerileri: Çocuğunuzu Geleceğe Hazırlamak

Öpengin E.
Yaratıcı Çocuklar Yetiştirmek/Raising Creative Kids, Oğurlu Ü., Kaya F., Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.167-178, 2015

Yaratıcı Çocuğunuza Ebeveynlik Yapmak

Öpengin E.
Raising Creative Kids/Yaratıcı Çocuklar Yetiştirmek, Oğurlu Ü., Kaya F., Editör, Eğiten Kitap Yayınevi, Ankara, ss.115-136, 2015

Kariyer Eğitimi

Öpengin E.
ÜSTÜN ZEKÂLILAR EĞİTİMİNDE EN İYİ UYGULAMALAR / Kanıt Temelli Bir Kılavuz - Best Practices in Gifted Education / An Evidence-Based Guide, Oğurlu Ü., Kaya F., Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.207-215, 2014

Tarih Dersinde Birincil Kaynakları Kullanma

Öpengin E.
ÜSTÜN ZEKÂLILAR EĞİTİMİNDE EN İYİ UYGULAMALAR / Kanıt Temelli Bir Kılavuz - Best Practices in Gifted Education / An Evidence-Based Guide, Oğurlu Ü., Kaya F., Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.139-145, 2014

Mentörler ve Mentörlükler

Öpengin E.
ÜSTÜN ZEKÂLILAR EĞİTİMİNDE EN İYİ UYGULAMALAR / Kanıt Temelli Bir Kılavuz - Best Practices in Gifted Education / An Evidence-Based Guide, Oğurlu Ü., Kaya F., Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.59-69, 2014

Öğretim Teknolojileri

Öpengin E.
ÜSTÜN ZEKÂLILAR EĞİTİMİNDE EN İYİ UYGULAMALAR / Kanıt Temelli Bir Kılavuz - Best Practices in Gifted Education / An Evidence-Based Guide, Oğurlu Ü., Kaya F., Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.129-138, 2014

Dil Sanatları Eğitimi

Öpengin E.
ÜSTÜN ZEKÂLILAR EĞİTİMİNDE EN İYİ UYGULAMALAR / Kanıt Temelli Bir Kılavuz - Best Practices in Gifted Education / An Evidence-Based Guide, Oğurlu Ü., Kaya F., Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.145-155, 2014

Üniversite Tabanlı Programlar

Öpengin E.
ÜSTÜN ZEKÂLILAR EĞİTİMİNDE EN İYİ UYGULAMALAR / Kanıt Temelli Bir Kılavuz - Best Practices in Gifted Education / An Evidence-Based Guide, Oğurlu Ü., Kaya F., Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.69-77, 2014

Üstün Zekâlılar, Üstün Yetenekliler Ve Eğitimleri

Öpengin E.
Özel Gereksinimi Olan Engelli Bireyler ve Eğitimi, DEMİREL GÜRBÜZ ŞULE,ÖPENGİN ERCAN, Editör, Vize Yayıncılık, Ankara, ss.159-181, 2014