Publications & Works

Publication Network
Articles 28
All (28)
SCI-E, SSCI, AHCI (4)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (5)
ESCI (1)
Scopus (7)
TRDizin (11)
Other Publications (10)

1. The Mediating Effect of Loneliness on the Relationship Between Social Media Addiction and Attachment Styles: A Multiple Mediation Model Study

KOTAN H., ÖZOK H. İ., Kaya A.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , no.71, pp.161-175, 2026 (TRDizin) Creative Commons License

2. Associations Between Social Appearance Anxiety, Problematic Social Media Use, Selfitis Behavior, and Adaptable Self: A Moderated-Mediation Model* Asocijacije između anksioznosti zbog društvenog izgleda, problematične upotrebe društvenih medija, selfitisnog ponašanja i prilagodljivog sebe: model moderirane medijacije

Özok H. İ., Kaya A., Dinçer R. E., Yıldırım M.
Psihologija , vol.59, no.1, pp.93-109, 2026 (SSCI, Scopus)

3. Concept of Digital Well-being

Tayiz V., VANGÖLÜ M., ÖZOK H. İ., TANHAN F.
Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar , vol.17, no.4, pp.673-686, 2025 (TRDizin)

4. Meditasyonun Etkileri Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanma, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

ÖZOK H. İ., AKA P., KAPLAN İ.
TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , vol.20, no.4, pp.761-778, 2025 (TRDizin)

5. Social Media Addiction, Psychological Flexibility, Self-Esteem, and Mindfulness: A Person-Centered Approach

KAYA A., ÖZOK H. İ.
International Journal of Educational Studies and Policy , vol.6, no.2, 2025 (TRDizin)

6. A Person-Centered Approach to Emotional Security: Latent Profile Analysis of the Dark Triad and Psychological Symptoms

Kaya A., Mukba G., Özok H. İ.
Psychological Reports , vol.128, no.5, pp.3212-3243, 2025 (SSCI, Scopus) Sustainable Development

7. Reliability and Validity of Short-Form Generic Scale of Being Phubbed and Phubbing Among Turkish Adolescents and Young Adults

Kaya A., Şata M., Türk N., Özok H. İ., Yıldırım M.
Journal of Technology in Behavioral Science , vol.10, no.1, pp.180-187, 2025 (Scopus) Creative Commons License

8. Özel Gereksinimli Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Başlıca Stres Kaynakları

KANCINAR F., ÖZOK H. İ., TAYİZ V.
International Journal of Social and Humanities Sciences Research , vol.11, no.114, pp.2846-2869, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

9. Qualifications of the Ideal Tourism School Administrator: A RepGrid Review

YETKİN Y., KANCINAR F., ÖZOK H. İ.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , no.65, pp.200-217, 2024 (TRDizin)

10. Mediating and moderating effects of cognitive flexibility in the relationship between social media addiction and phubbing

Tanhan F., Özok H. İ., Kaya A., Yıldırım M.
Current Psychology , vol.43, no.1, pp.192-203, 2024 (SSCI, Scopus) Creative Commons License

11. Developing a Culture-Adapted Mindfulness Stress Reduction Program

ÖZOK H. İ., TANHAN F.
International Journal of Progressive Education- Pen Academic Publishing , vol.19, no.2, pp.74-91, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

12. General work stress and suicide cognitions in health-care workers: mediating effect of hopelessness and job satisfaction

Sarigül A., Kaya A., Aziz I. A., Yıldırım M., Özok H. İ., Chirico F., et al.
Frontiers in Public Health , vol.11, 2023 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus) Creative Commons License

13. The Mediating Role of Self-Alienation between Fear of Covid-19 and Smartphone Addiction

ÖZOK H. İ., MUKBA G., TAYİZ V.
The European Educational Researcher , vol.5, no.3, pp.235-252, 2022 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

14. University Student Satisfaction Scale: Validity and Reliability Study

ÖZOK H. İ., KAYRİ M., TANHAN F.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.19, no.2, pp.446-461, 2022 (TRDizin)

15. Fear of Missing Out (FoMO): A Current Review

TANHAN F., ÖZOK H. İ., TAYİZ V.
CURRENT APPROACHES IN PSYCHIATRY , vol.14, no.1, pp.74-85, 2022 (TRDizin)

16. The Effect of Web-Supported Accurate and Fast Reading Development Program on The Reading Skills of Primary School Students

Özok H. İ., Celik R. N.
PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , vol.12, no.3, pp.197-207, 2022 (ESCI, Scopus) Creative Commons License Sustainable Development

17. The views of Academic Staff on the Transition to Emergency Distance Education in the Pandemic Process

ÖZOK H. İ., KANCINAR F.
Journal of Qualitative Research in Education , vol.32, pp.241-268, 2022 (TRDizin)

18. A “Mindfulness” Examination of High School Guidance Programs

ÖZOK H. İ., ÇELİK R. N.
Research in Language and Education: An International Journal , vol.1, no.2, pp.119-129, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

19. Teachers’ views on stress and internet addiction due to cultural differences

ÖZOK H. İ., KIZILOK G. E.
Participatory Educational Research , vol.8, no.3, pp.441-467, 2021 (Scopus)

20. Pandemi Nedeniyle Evde Kalan Genç Yetişkinlerin Bilinçli Farkındalık ve Stres Kontrolü İle İlgili Görüşleri

ÖZOK H. İ., AKA P.
TÜRKİSH STUDİES , vol.16, no.2, pp.1087-1101, 2021 (TRDizin)

21. KÜLTÜRE DUYARLI HAZIRLANAN STRES AZALTMA PROGRAMINDA BİLİNÇLİ FARKINDALIK UNSURLARI VE TÜRK KÜLTÜRÜNDEKİ KARŞILIKLARI

Özok H. İ., Tanhan F.
Journal of Social And Humanities Sciences Research (JSHSR) , vol.5, no.30, pp.4469-4480, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

22. Stres Kuramları Bağlamında İçsel ÇatışmanınDışsal Savaşa Dönüşümüne İlişkin Bir Çözümleme

TANHAN F., ÖZOK H. İ.
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler EnstitüsüVankulu Sosyal Araştırmalar Dergisi , vol.1, no.2, pp.57-77, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

23. OKUL-ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİME KARŞI TUTUMLARI

DOĞAN Ö. K., HASTUNÇ Y., Özok H. İ.
Journal of Social And Humanities Sciences Research (JSHSR) , vol.5, no.24, pp.1527-1536, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

24. Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Bilime Karşı Tutumları

DOĞAN Ö. K., HASTUNÇ Y., ÖZOK H. İ.
International Journal of Social and Humanities Sciences Research , vol.5, no.24, pp.1527-1536, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

25. BİLİMSEL BİLGİ VE METODOLOJİLERİN SONU

Memduhoğlu H. B., Demir M. Ş., Yayla A., Özok H. İ.
The Journal of Academic Social Science Studies JASSS , vol.2, pp.573-580, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

26. İşbirlikli Öğrenmenin Yabancı Dil Öğretimindeki Önemine İlişkin Öğretmen Görüşleri

Memduhoğlu H. B., Çiftçi S., Özok H. İ.
ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , vol.14, no.2, pp.1-14, 2014 (TRDizin)

27. Bilimsel Bilgi Ve Metodolojilerin Sonu

MEMDUHOĞLU H. B., DEMİR M. Ş., YAYLA A., ÖZOK H. İ., YUNUS H.
THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , vol.8, no.28, pp.573, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

28. İşbirlikli öğrenmenin yabancı dil öğretimindeki önemine ilişkin öğretmen görüşleri

MEMDUHOĞLU H. B., ÇİFTÇİ S., ÖZOK H. İ.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.14, no.2, pp.1-14, 2013 (TRDizin)
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 29

1. Meditasyonun Etkileri Ölçeği (MEÖ) Türkçe'ye Uyarlama Geçerlilik ve Güvenirlilik Çalışması

ÖZOK H. İ., AKA P., KAPLAN İ., AKIŞ G.
TRB2 Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Van, Turkey, 20 - 22 October 2023, (Summary Text)

2. Eş Bağımlılık ve Narsisizm Arasındaki İlişkisel Dinamikler Üzerine Bir İnceleme

AKA P., ÖZOK H. İ.
TRB2 Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Van, Turkey, 20 - 22 October 2023, (Summary Text)

3. KABUL VE KARARLILIK TERAPİSİ BAĞLAMINDA PSİKOPATOLOJİ: PSİKOLOJİK KATILIK

VANGÖLÜ M. S., ÖZOK H. İ.
TRB2 ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Van, Turkey, 24 June 2022, (Full Text)

4. Farklı Değişkenlere Göre Gelişmeleri Kaçırma Korkusu ve Yalnızlık Arasındaki İlişki

TANHAN F., ÖZOK H. İ., TAYİZ V.
Trb2 International Congress on Educational Sciences (TRB2-ICES), Van, Turkey, 24 June 2022, (Summary Text)

5. Sporcuların Kendini Gerçekleştirme Kavramına İlişkin Bilişsel Kurguları

ÖZOK H. İ., TANHAN E.
Trb2 International Congress on Educational Sciences (TRB2-ICES), Van, Turkey, 24 June 2022, (Summary Text)

6. Eş Bağımlılık Üzerine Bir Derleme

AKA P., ÖZOK H. İ.
Trb2 International Congress on Educational Sciences (TRB2-ICES), Van, Turkey, 24 June 2022, (Summary Text)

7. Lise Öğrencilerinde Sosyal Medya Bağımlılığı, Algılanan Stres Düzeyi ve Bilinçli Farkındalık İlişkisinin İncelenmesi

ÖZOK H. İ., Kaya T., Emin C.
Trb2 International Congress on Educational Sciences (TRB2-ICES), Van, Turkey, 24 June 2022, (Summary Text)

8. Kabul ve Kararlılık Terapisi Bağlamında Psikopatoloji: Psikolojik Katılık

Vangölü M. S., ÖZOK H. İ.
Trb2 International Congress on Educational Sciences (TRB2-ICES), Van, Turkey, 24 June 2022, (Full Text)

9. Ergenlerde Sosyallik ve Strese Dayanıklılık İlişkisinde Duygusal Kontrol ve Sorumluluk Etkisinin İncelenmesi

KAYA A., ÖZOK H. İ.
Trb2 International Congress on Educational Sciences (TRB2-ICES), Van, Turkey, 24 June 2022, (Summary Text)

10. Ergenlerde sosyallik ve strese dayanıklılık ilişkisinde duygusal kontrol ve sorumluluk etkisinin incelenmesi

KAYA A., ÖZOK H. İ.
TRB2 ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Van, Turkey, 24 June 2022, (Summary Text)

11. İlkokulda Görev Yapan Okul Müdürlerinin Sözlü İletişim Biçiminin Sınıf Öğretmenlerinin Motivasyonuna Etkisi

ÖZOK H. İ., AKA P.
22nd International Psychological Counseling and Guidance Congress, Muş, Turkey, 07 October 2021, (Full Text)

12. Pandemi Sürecinde Online Terapi Uygulamaları Üzerine Bir Derleme

AKA P., ÖZOK H. İ.
22nd International Psychological Counseling and Guidance Congress, Muş, Turkey, 07 October 2021, (Full Text)

13. İLKOKULDA GÖREV YAPAN OKUL MÜDÜRLERİNİN SÖZLÜ İLETİŞİM BİÇİMİNİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MOTİVASYONUNA ETKİSİ

ÖZOK H. İ., AKA P.
22. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Muş, Turkey, 07 October 2021, (Full Text)

14. PANDEMİ SÜRECİNDE ONLİNE TERAPİ UYGULAMALARI ÜZERİNE BİR DERLEME

AKA P., ÖZOK H. İ.
22. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Muş, Turkey, 07 October 2021, (Full Text)

15. Investigation of Acquisitions in Primary School 4th Grade Curriculum in Terms of Higher-Order Thinking Skills and Practise Difficulties in the Period of Global Epidemic

ÖZOK H. İ., ÇELİK R. N.
The Ninth International Congress on Curriculum and Instruction (ICCI-EPOK), İzmir, Turkey, 04 December 2021, pp.183, (Summary Text)

16. FOMO ve Telefon ile ilgili Bağımlılıklar Üzerine Bir Derleme

TANHAN F., ÖZOK H. İ., TAYİZ V.
VII. TURKCESS Uluslararası Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Cyprus (Kktc), 01 September 2021, (Full Text)

17. Akademik Başarıya Yüklenen Anlam ve Bunun Yarattığı Stresle Baş Etmede Bilinçli Farkındalığın Rolü

ÖZOK H. İ., ÖZDEMİR M.
22. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongres, 6 - 08 October 2021, (Summary Text)

18. COVID-19 SÜRECİNDE OTİZMLİ ÇOCUĞA SAHİP ANNELERİN STRES KAYNAKLARI VE STRESE BAŞ ETME YÖNTEMLERİ

ÖZOK H. İ., AKA P.
VII. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Turkey, 01 September 2021, (Full Text) Sustainable Development

19. SALGIN DÖNEMİNDE ERGENLERİN SOSYAL MEDYA KULLANIMI

AKA P., ÖZOK H. İ.
VII. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, 01 September 2021, (Full Text)

20. Yönetim Süreçlerine Stresi Olumlu Aktarma

ÖZOK H. İ.
2023 EĞİTİM VİZYONU BAĞLAMINDA EĞİTİM DEĞERLENDİRME VE GELİŞTİRME KONGRESİ, Van, Turkey, 17 - 19 September 2019, (Summary Text)

21. Değerler Eğitimi Bağlamında 2023 Hedeflerine Ulaşmada Örtük Programın Önemi

TANHAN F., ÖZOK H. İ.
EĞİTİM PRATİĞİMİZ VE 2023 EĞİTİM VİZYONU KONGRESİ, Van, Turkey, 19 - 21 March 2019, (Summary Text)

22. farkındalık temelli stres programının sağlıklı bireylerde stres yönetimine etkisi: sistematik bir derleme

ÖZOK H. İ.
I. Ahtamara Uluslararası İnterdisipliner Kongresi, Van, Turkey, 25 - 26 August 2018, (Full Text)

23. FTSAP'ın Stres Yönetimine Etkisi: Sistematik Derleme

Özok H. İ.
Ahtamara International Multidisciplinary Congress, Van, Turkey, 25 - 26 August 2018, pp.1122-1128, (Full Text)

24. ÖĞRETMENLERİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN SORUN ALGILARI

ÖZOK H. İ., TANRIVERDİ S.
BÜTÜN YÖNLERİYLE ÖĞRETMEN SEMPOZYUMU, Van, Turkey, 23 - 24 November 2015, (Summary Text)

25. Öğretmenlerin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Sorun Algıları

Özok H. İ., Tanrıverdi S.
Bütün Yönleriyle Öğretmen Sempozyumu, Van, Turkey, 23 - 24 November 2015, pp.68-78, (Full Text)

26. PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK SÜRECİNDE METAFORUN TERAPÖTİK KULLANIMI

TANRIVERDİ S., ÖZOK H. İ.
13. ULUSAL PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK KONGRESİ, Mersin, Turkey, 7 - 09 October 2015, pp.870-873, (Full Text)

27. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Sürecinde Metaforun Terapötik Kullanımı

Tanrıverdi S., Özok H. İ.
XIII. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Mersin, Turkey, 7 - 09 September 2015, pp.870-873, (Full Text)

28. Türkiye’de ve Dünyada Seçmeli Dersler PISA ve TIMSS sınavlarının Etkililiği

ÖZOK H. İ.
KESİNTİLİ ONİKİ YILLIK ZORUNLU EĞİTİM MODELİNDE SEÇMELİ DERSLER SEMPOZYUMU, Van, Turkey, 24 - 25 June 2013, (Summary Text)

29. Türkiye'de ve Dünyada Seçmeli Dersler: PISA ve TIMSS Sınavlarının Etkisi

Özok H. İ., ÇİFTÇİ S.
Kesintili On İki Yıllık Zorunlu Eğitim Modelinde Seçmeli Ders Uygulamaları Sempozyumu, Van, Turkey, 24 - 25 June 2013, pp.112-124, (Full Text)
Books 32

1. KAFEİN BAĞIMLILIĞI

ÖZOK H. İ., DEYMEZ H.
in: BAĞIMLILIK, TANHAN FUAT, Editor, Palme Yayınevi, Ankara, pp.221-235, 2025

2. TEKNOLOJİK CİHAZLARIN BAĞIMLILIK YAPICI TASARIM ÖZELLİKLERİ

ÖZOK H. İ., CALP R.
in: BAĞIMLILIK, , Editor, Palme Yayınevi, Ankara, pp.54-70, 2025

3. Yapay Zekâ Bağımlılığı

TANHAN F., ÖZOK H. İ., tayiz v.
in: BAĞIMLILIK Nörobilimden Dijital Dünyaya, TANHAN FUAT, Editor, Palme Yayınevi, Ankara, pp.236-254, 2025

4. ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİTİMİ: ÖĞRENMEYİ ANLAMLI KILMAK

ÖZOK H. İ.
in: ELEŞTİREL DÜŞÜNMEK -Muhakeme Eğitimi-, Tanhan, Fuat, Editor, Palme Yayınevi, Ankara, pp.109-120, 2023

5. Eleştirel Düşünme Eğitiminde Yaklaşımlar

KAYA S., ÖZOK H. İ.
in: ELEŞTİREL DÜŞÜNMEK-MUHAKEME EĞİTİMİ-, Prof. Dr. Fuat Tanhan, Editor, PALME YAYINEVİ, pp.82-93, 2023

6. ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİTİMİNDE YAKLAŞIMLAR

KAYA S., ÖZOK H. İ.
in: ELEŞTİREL DÜŞÜNMEK -Muhakeme Eğitimi-, Tanhan, Fuat, Editor, Palme Yayınevi, Ankara, pp.82-93, 2023

7. Dijital Ebeveynlik ve Eğitsel Rehberlik

ÖZOK H. İ.
in: Aile Akademisi, Fuat TANHAN, Halil İbrahim Özok, Editor, Palme Yayınevi, Ankara, pp.189-200, 2023

8. TEKNOLOJİ ÇAĞINDA YENİ BİR KAVRAM: DİJİTAL İYİ OLUŞ

TAYİZ V., VANGÖLÜ M. S., ÖZOK H. İ.
in: DİJİTALLEŞME VE İNSAN -Toplumsal Dönüşümlerin Psikolojik Yüzleri, Fuat TANHAN, Halil İbrahim ÖZOK, Editor, Palme Yayınevi, pp.47-54, 2023

9. Kültüre Duyarlı Stres Programı ve Başetme

ÖZOK H. İ., TANHAN F.
in: Psikolojik Danışmada Güncel Konular, Fuat TANHAN, Editor, Palme Yayınevi, Ankara, pp.100-122, 2022

10. Öğrenme Stilleri

ÖZOK H. İ., AYNAS N.
in: ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ, İshak Kozikoğlu, Editor, Nobel, Ankara, pp.231-252, 2022

11. Eş Bağımlılık

AKA P., ÖZOK H. İ.
in: Psikolojik Danışmada Güncel Konular - Eski ve Yeni Sorunlara Güncel Yaklaşımlar, Fuat TANHAN, Editor, Palme Yayınevi, Ankara, pp.39-45, 2022

12. EŞ BAĞIMLILIK

AKA P., ÖZOK H. İ.
in: PSİKOLOJİK DANIŞMADA GÜNCEL KONULAR, PROF. DR. FUAT TANHAN, Editor, PALME YAYINEVİ, Ankara, pp.39-45, 2022

13. Gelişmeleri Kaıçrma Korkusu ve Yalnızlık

TAYİZ V., ÖZOK H. İ., TANHAN F.
in: Psikolojik Danışmada Güncel Konular - Eski ve Yeni Sorunlara Güncel Yaklaşımlar, Fuat TANHAN, Editor, Palme Yayınevi, Ankara, pp.87-99, 2022

14. Kültüre Duyarlı Stres Programı ve Başetme

ÖZOK H. İ., TANHAN F.
in: Psikolojik Danışmada Güncel Konular - Eski ve Yeni Sorunlara Güncel Yaklaşımlar, Fuat TANHAN, Editor, Palme Yayınevi, Ankara, pp.100-122, 2022

15. Changes in Pre-School Education Practices in During the Pandemic Process

ÖZOK H. İ., CANPOLAT D.
in: ACADEMIC STUDIES IN EDUCATIONAL SCIENCES, Ali CETIN, Editor, Duvar, Ankara, pp.61-90, 2021

16. The Effect of Verbal Communication Style of School Principals on the Motivation of Clasroom Teachers

ÖZOK H. İ., ADANAŞ E.
in: Research & Reviews in Educational Sciences, Şehriban KOCA, Pınar ERTEN, Editor, Gece Kitaplığı, Ankara, pp.57-78, 2021

17. Pandemi ve Eğitim

Tanhan F. (Editor), Özok H. İ. (Editor)
Anı Yayıncılık, Ankara, 2020

18. Eğitim Ortamlarında Nitelik

Tanhan F. (Editor), Özok H. İ. (Editor)
Anı Yayıncılık, Ankara, 2020

19. İnternet Tabanlı Uzaktan Eğitim Araçları ve Uzaktan Eğitimde Yapay Zekâ

Kutlu F., Özok H. İ.
in: Pandemi ve Eğitim, Prof. Dr. Fuat TANHAN,Dr. Öğr. Üyesi Halil İbrahim ÖZOK, Editor, Anı Yayıncılık, Ankara, pp.257-278, 2020 Creative Commons License

20. Temel İnsan Hakları ve Özgürlükleri

Özok H. İ., Okumuş S. K.
in: İnsan Hakları ve Demokrasi Eğitimi, Zihni MEREY, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.36-61, 2020 Sustainable Development

21. Uzaktan Eğitim ve Teknoloji Bağımlılığı

Özok H. İ., Tayiz V.
in: PANDEMİ VE EĞİTİM, Tanhan Fuat,Özok Halil İbrahim, Editor, Anı Yayıncılık, Ankara, pp.293-310, 2020

22. Destekleme ve Yetiştirme Kurslarının Değerlendirilmesi ve Geliştirilmesi

Özok H. İ., Zırhlıoğlu G.
in: EĞİTİM ORTAMLARINDA NİTELİK, Tanhan Fuat,Özok Halil İbrahim, Editor, Anı Yayıncılık, Ankara, pp.229-240, 2020

23. Temel İnsan Hakları ve Özgürlükleri

ÖZOK H. İ., Okumuş S. K.
in: İnsan Hakları ve Demokrasi Eğitimi, Zihni Merey, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.36-61, 2020

24. Eğitim Stresi, Yalnızlık ve Akıllı Telefon Bağımlılığı

Tayiz V., Özok H. İ.
in: EĞİTİM ORTAMLARINDA NİTELİK, Tanhan Fuat,Özok Halil İbrahim, Editor, Anı Yayıncılık, Ankara, pp.263-276, 2020

25. Uzaktan Eğitim ile Ebeveynler ve Öğrencilerde Katlanan Stres ve Baş Etme Yöntemleri

Özok H. İ.
in: PANDEMİ VE EĞİTİM, Tanhan Fuat,Özok Halil İbrahim, Editor, Anı Yayıncılık, Ankara, pp.47-56, 2020

26. Eğitim Pratiğimiz Üzerine Araştırmalar

Özok H. İ., aladağ c.
Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, 2019

27. Eğitim Bilimleri Perspektifinden Öğretmen

Tanhan F., Özok H. İ., aladağ c.
Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, 2019

28. Eğitim Vizyonu ve Öğretmen Stresi

Özok H. İ.
in: Türkiye Eğitim Vizyonu Üzerine Değerlendirmeler, Doç. Dr. Fuat TANHAN, Editor, Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, pp.291-297, 2019

29. Öğretmenlerin Öğretmen Mesleğine İlişkin Sorun Algıları

Özok H. İ., Tanrıverdi S.
in: Eğitim bilimleri Perspektifinden Öğretmen, Doç. Dr. Fuat TANHAN, Dr. Öğr. Üyesi Halil İbrahim ÖZOK, Cesim ALADAĞ, Editor, Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, pp.226-231, 2019

30. Öğretmenlerin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Sorun Algıları

ÖZOK H. İ., TANRIVERDİ S.
in: EĞİTİM BİLİMLERİ PERSPEKTİFİNDEN ÖĞRETMEN, DOÇ. DR. FUAT TANHAN, DR. ÖĞR. Ü. HALİL İBRAHİM ÖZOK, CESİM ALADAĞ, Editor, PEGEM AKADEMİ, Ankara, pp.226-231, 2019

31. Eğitim Vizyonu ve Öğretmen Stresi

ÖZOK H. İ.
in: TÜRKİYE EĞİTİM VİZYONU ÜZERİNE DEĞERLENDİRMELER, Doç. Dr. Fuat TANHAN, Editor, PEGEM AKADEMİ, Ankara, pp.291-297, 2019

32. Değerler Eğitimi Bağlamında Eğitim Vizyonu Hedeflerine Ulaşmada Örtük Programın Önemi

TANHAN F., ÖZOK H. İ.
in: EĞİTİM PRATİĞİMİZ ÜZERİNE ARAŞTIRMALAR, Dr. Öğr. Üyesi Halil İbrahim ÖZOK, Cesim ALADAĞ, Editor, PEGEM AKADEMİ, Ankara, pp.380-385, 2019
Metrics

Publication

89

Publication (WoS)

5

Publication (Scopus)

7

Citation (Scopus)

86

H-Index (Scopus)

4

Citation (Scholar)

524

H-Index (Scholar)

10

Citation (TrDizin)

35

H-Index (TrDizin)

2

Citation (Sum Other)

41

Total Citation Count

525

Project

3

Thesis Advisory

12

Open Access

17
UN Sustainable Development Goals
SDG 3: GOAL 3: GOOD HEALTH AND WELL-BEING
SDG 4: GOAL 4: QUALITY EDUCATION
SDG 16: GOAL 16: PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS