Publications & Works

Publication Network
Articles 24
All (24)
SCI-E, SSCI, AHCI (4)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (7)
ESCI (3)
Scopus (8)
TRDizin (9)
Other Publications (7)

1. Why Disadvantaged Primary School Students in Rural Areas Have Lower Reading Skills? A Critical Assessment

Kızıltaş Y., Kultas E.
READING PSYCHOLOGY:AN INTERNATIONAL QUARTERLY , vol.1, no.1, pp.1-35, 2025 (ESCI, Scopus) Sustainable Development

2. Sharing Content with Primary School Students on Social Media: Opinions of Primary School Teacher Candidates about Edu-Influencers

KIZILTAŞ Y., KUTLUBOĞA S. N.
LONDON REVIEW OF EDUCATION , vol.0, no.1, 2025 (ESCI, Scopus) identifier

3. The effect of web 2.0 tools on primary school students’ writing motivation and their role in developing creative writing skills

Kızıltaş Y., Kultas E.
Education and Information Technologies , vol.30, no.11, pp.15993-16022, 2025 (SSCI, Scopus) identifier

4. Integration of Artificial Intelligence (AI) into Primary School Students’ Writing Skills: The Impact of ChatGPT on Creative Writing and Writing Self-Efficacy

Kızıltaş Y.
Journal of Educational Computing Research , 2025 (SSCI, Scopus) identifier

5. Learning losses experienced by disadvantaged primary school students in rural areas during school closure

KIZILTAŞ Y., GÖNÜLAL H.
RURAL SOCIETY , vol.0, no.1, 2025 (ESCI, Scopus) identifier

6. An important problem we need to face in schools: Inflated grades and grade inflation

Kızıltaş Y.
EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION , vol.59, no.4, pp.1-17, 2024 (SSCI, Scopus) identifier

7. Investigation of early school leaving risk in disadvantaged girl students at primary education level in rural regions by CHAID analysis

Kızıltaş Y., Gönülal H.
Children and Youth Services Review , vol.163, 2024 (SSCI, Scopus) identifier

8. A modern problem faced by primary school students in disadvantaged regions: Teacher influencer

KIZILTAŞ Y.
International Online Journal of Primary Education , vol.12, no.2, pp.152-167, 2023 (TRDizin) identifier

9. İlkokul Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerileri: Okuma Tutumu Doğrultusunda Bir Değerlendirme

KIZILTAŞ Y.
YAŞADIKÇA EĞITIM , vol.37, no.1, pp.388-404, 2023 (TRDizin) identifier

10. The Destruction Seen in Disadvantaged Bilingual Students in Rural Regions of Turkey: A Theoretical Study of Sad Portraits

KIZILTAŞ Y.
International Journal of Progressive Education , vol.19, no.2, pp.54-73, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

11. The Effect of Narrative Texts Written by Students on Comprehension of Story Elements

Kultas E., KIZILTAŞ Y.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , vol.12, no.1, pp.183-192, 2023 (TRDizin) identifier

12. Classroom Teachers' Bias in Assessing Disadvantaged Primary School Students' Reading Comprehension Skills

KIZILTAŞ Y., ELKONCA F., ŞATA M.
Mimbar Sekolah Dasar (Elementary School Forum) , vol.10, no.1, pp.106-121, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

13. Reading motivation levels of bilingual primary school students: Suggestions for increasing reading motivation

Kızıltaş Y.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , vol.14, no.3, pp.2459-2489, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

14. Written Expression Skills of Both Monoliterate, and Emergent Bilingual Primary School Students: A Comparison with Monolingual Students

Kızıltaş Y.
Educational Policy Analysis and Strategic Research (EPASR) , vol.17, no.3, pp.57-81, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

15. Language Conflict, Language and Culture Shock in The Context of Bilingual Primary School Students

Kızıltaş Y.
Journal of Theoretical Educational Science , vol.15, no.1, pp.191-215, 2022 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

16. İki dilli öğrencilere yönelik sınıf öğretmeni adaylarının öğretim kaygıları ve çözüm önerileri

Çetinkaya E., Kızıltaş Y.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.22, no.3, pp.2210-2231, 2021 (TRDizin) Creative Commons License

17. Orantısız öğretmen hareketliliği: İki dilli öğrencilerin ağırlıkta olduğu kırsal bölgelerdeki okullarda yaşanan bir sorunun anatomisi

Kızıltaş Y.
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi | , vol.4, no.2, pp.440-475, 2021 (TRDizin) Creative Commons License

18. Sınıf Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecine Yönelik Görüşleri

Kızıltaş Y., Çetinkaya E.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , vol.20, no.80, pp.1896-1914, 2021 (TRDizin) Creative Commons License

19. İki dilli öğrencilerin okuduğunu anlamada yaşadıkları sorunlar ve çözüm önerileri: Bir durum çalışması

Kızıltaş Y., Kozikoğlu İ.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , vol.8, no.4, pp.1568-1584, 2020 (TRDizin)

20. İki Dilli Öğrencilerin İkinci Dil Ediniminde Etkili Olan Faktörler ve Dezavantajlı Gruplara Dönüşmeleri: Kuramsal ve Derleme Bir Çalışma

Kızıltaş Y.
Trakya Eğitim Dergisi , vol.11, no.2, pp.1012-1036, 2020 (TRDizin) Creative Commons License

21. İki Dilli Öğrencilerin Okuma Kaygılarının İncelenmesi

Kızıltaş Y.
The Journal of Academic Social Science Studies , vol.13, no.79, pp.55-66, 2020 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

22. The study of reading fluency and reading comprehension skills of primary school students whose mother tongue is different

Kızıltaş Y., Yildiz M.
Waikato Journal of Education , vol.25, no.1, pp.43-55, 2020 (Scopus) Creative Commons License identifier

23. İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Tutumları: Farklı Okul Düzeylerine Dayalı Bir Değerlendirme

Kızıltaş Y.
INTERNATIONAL JOURNAL OF TURKISH STUDIES , vol.13, no.27, pp.1767-1783, 2018 (TRDizin) Creative Commons License

24. The Attitudes of Secondary School Students Toward School And Reading: A Comparison In Terms of Mother Tongue, Gender And Class Level

Yıldız M., Kızıltaş Y.
International Journal of Education & Literacy Studies , vol.6, no.1, pp.27-37, 2018 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 14

1. Notlarının Şişirilmesinin ve Not Enflasyonunun Eğitim Sisteminde Yarattığı Tahribat

KIZILTAŞ Y.
TRB2 ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Van, Turkey, 17 October 2024, (Summary Text)

2. Sosyal Medya Üzerinde İlkokul Öğrencilerine Dair İçeriklerin Paylaşılması: Öğretmen Adaylarının Fenomen Öğretmenlere Yönelik Görüşleri

KIZILTAŞ Y., KUTLUBOĞA S. N.
20. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu / 09-12 Kasım 2023 / Türkiye, Antalya, Turkey, 09 November 2023, (Summary Text)

3. Sosyal Medya Platformlarında İlkokul Öğrencilerinin İstismar Edilmesi: Sınıf İçi Dijital Paylaşımların Akademik Sonuçlarına Yönelik Eleştirel Bir Değerlendirme

KIZILTAŞ Y.
TRB2 ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Van, Turkey, 20 - 22 October 2023, (Summary Text)

4. Okulların Organik Olmayan Sorunu: Hormonlu Not/Not Enflasyonu

KIZILTAŞ Y.
20. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu / 14-17 Kasım 2022 / Türkiye, Antalya, Turkey, 20 December 2022, pp.407, (Summary Text)

5. İki Dilli İlkokul Öğrencilerinin Okuma Motivasyonu Düzeyleri: Okuma Motivasyonunu Artırmaya Yönelik Çözüm Önerileri

KIZILTAŞ Y.
USOS (Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumunu) -2021, Şanlıurfa, Turkey, 12 - 16 November 2021, (Summary Text)

6. Dezavantajlı ilkokul öğrencilerinin okuduğunu anlama becerilerinin değerlendirilmesi sürecinde puanlayıcı yanlılığının incelenmesi

KIZILTAŞ Y., ŞATA M., ELKONCA F.
7th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology (CMEEP-2020), Ankara, Turkey, 1 - 04 September 2021, pp.61-65, (Summary Text)

7. Evaluation of End of Year Distance Inservice Training Courses According to Teachers’opinions

KIZILTAŞ Y.
2nd INTERNATIONAL 5 OCAK CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES and HUMANITIES, Adana, Turkey, 3 - 05 January 2021, (Summary Text)

8. İkinci Dil Edinimindeki İlkokul Öğrencileri: Stephen Krashen’in Monitör Hipotezi Perspektifinden Kuramsal Bir Değerlendirme

KIZILTAŞ Y.
İPCEDU, Diyarbakır, Turkey, 16 - 19 September 2020, pp.537-551, (Full Text)

9. Eleştirel Okumaya Yönelik Öz Yeterlik Algısı: Sınıf Öğretmenleri Üzerinde Bir Çalışma

KIZILTAŞ Y.
ULUSLARARASI TÜRKOLOJİ SEMPOZYUMU 2019, Van, Turkey, 26 - 28 September 2019, (Summary Text)

10. Ana Dili Eğitim Dilinden Farklı İlkokul İkinci Sınıf Öğrencileri İçin Tasarlanan Bir Kitabın Değerlendirilmesi

ÇETİNKAYA ÖZDEMİR E., KIZILTAŞ Y.
18. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumuna (USOS 2019), Hatay, Turkey, 16 - 20 October 2019, (Full Text)

11. İlkokul Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

KIZILTAŞ Y.
ULUSLARARASI TÜRKOLOJİ SEMPOZYUMU 2019, Van, Turkey, 28 September 2019, (Summary Text)

12. İki dilli öğrencilerin okuma kaygılarının incelenmesi

KIZILTAŞ Y.
ULUSLARARASI NECATİBEY EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER ARAŞTIRMASI KONGRESİ (UNESAK 2018), Balıkesir, Turkey, 26 - 28 October 2018, (Summary Text)

13. Ana dili Türkçe olan ve olmayan ilkokul öğrencilerinin yazılı anlatım becerilerinin incelenmesi

KIZILTAŞ Y.
2.Uluslarası Sosyal Bilimler ve Eğitim Araştırmaları Sempozyumu” (ISCER, 2018), Konya, Turkey, 22 - 24 October 2018, (Summary Text)

14. Ortaokul öğrencilerinin okumaya ve okula yönelik tutumları: Cinsiyet, sınıf seviyesi ve ana dili bağlamında bir karşılaştırma

YILDIZ M., KIZILTAŞ Y.
UEBK 2016 (25. ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRES), Antalya, Turkey, 21 - 24 April 2016, pp.753-755, (Summary Text)
Books 9

1. İlkokulda Alternatif Eğitim Uygulamaları ve Köy Okullarında Öğretmenlik (Öğretmen Adayları ve Öğretmenler için)

Kultas E., Kızıltaş Y.
Pegem Akademi, Ankara, 2024 Sustainable Development

2. Okul Yöneticilerinin Çocuk Hakları İhlalleri ve İstismarları Konusunda Yüzleştikleri Risk Faktörleri

KIZILTAŞ Y.
in: Türkiye'de Okul Yöneticiliği, Eranıl, Anıl Kadir; Saracaloğlu, Asuman Seda, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.212-226, 2023

3. Ana Dili Türkçe Olmayan Öğrencilere Türkçe Öğretiminde Dijital Etkileşimli Platformların Kullanım

KIZILTAŞ Y.
in: Teknolojik Yaklaşımlara Dayalı Türkçe Öğretimi, Aslan,Serkan, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.421-450, 2023

4. KAPSAYICI TÜRKÇE ÖĞRETİMİ UYGULAMALARI

Kızıltaş Y.
Vizetek Yayınevi, Ankara, 2022 Creative Commons License

5. ANA HABER BÜLTENİ - Öğretmenlere ve Öğretmen Adaylarına Yönelik

Kızıltaş Y.
Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 2022

6. Osmanlı İmparatorluğu’nda İlkokul Kurumları ve Eğitimi

KIZILTAŞ Y.
in: Türk Kültürü Araştırmaları Serisi-1, Doç. Dr. Alev Azra DURAN, Dr. Öğr. Üyesi Gökçen ÇATLI ÖZEN, Editor, BERİKAN YAYINEVİ, Ankara, pp.133-147, 2021

7. Türkçenin Yabancı ve İkinci Dil Olarak Öğretimi

KIZILTAŞ Y.
in: İlkokul Öğrencileri İçin Etkinliklerle Türkçe Öğretimi, Doç. Dr. Mustafa KOCAARSLAN, Editor, VİZETEK YAYINEVİ, Ankara, pp.385-425, 2021

8. Türkçeyi İkinci Dil Olarak Edinen İki Dilli Öğrencilerin Perspektifinde İletişimsel Dil Öğretimi Yaklaşımı,

Kızıltaş Y., Taşkın Ekici F. (Editor), Beykal Orhun F. (Editor)
in: Eğitim Bilimleri Alanında Uluslarası Araştırmalar, Doç. Dr. Fatma TAŞKIN EKİCİ,Doç. Dr. Feryal BEYKAL ORHUN, Editor, Eğitim Kitabevi, Ankara, pp.74-106, 2021

9. Jean Jacques Rousseau

KIZILTAŞ Y.
in: Farklı Perspektiflerde Çocuk Eğitimi, Prof. Dr. Zihni MEREY, Editor, NOBEL, Ankara, pp.341-366, 2020
Metrics

Publication

53

Publication (WoS)

7

Publication (Scopus)

8

Citation (WoS)

1

Citation (Scopus)

5

H-Index (Scopus)

2

Citation (TrDizin)

1

H-Index (TrDizin)

1

Citation (Sobiad)

4

H-Index (Sobiad)

2

Citation (Sum Other)

5

Project

1

Open Access

10
UN Sustainable Development Goals