Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 27
Tümü (27)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (4)
ESCI (2)
Scopus (2)
TRDizin (11)
Diğer Yayınlar (11)

1. Investigating the Relationships Between Teachers’ Attitudes Towards Professional Development and Their Professional Learning Together with Their Reflective Thinking Tendencies

Alkar Yıldırım E., Namlı Altıntaş İ.
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , sa.53, ss.94-115, 2025 (Hakemli Dergi)

2. Yerel Okuryazarlık Ölçeği: Bir Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Kara T., Alkar Yıldırım E., Demir Y.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.65, ss.3481-3502, 2025 (TRDizin)

3. Investigating the Relationship Between Perceived Career Barriers and Occupational Anxiety of Preservice Teachers

Alkar Yıldırım E., Altın Yöntem G.
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.561-580, 2025 (TRDizin)

4. Değerler eğitimi üzerine hazırlanan doktora tezlerine bütünsel bir bakış (2007-2024)

Alkar Yıldırım E., Özbeğ B.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.75, ss.127-151, 2025 (TRDizin)

5. Ortaokul öğretmenlerinin öğrenci velisine ilişkin algılarının metaforlar aracılığıyla incelenmesi

Alkar Yıldırım E., Düzce Türfent S., Yalçın A.
EDUCATIONE , cilt.4, sa.1, ss.173-200, 2025 (Hakemli Dergi)

6. Ortak Sınav Uygulamalarına Yönelik Öğretmen Görüşleri: İlk Deneyimler

Alkar Yıldırım E., Avcı Y.
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.67-86, 2025 (TRDizin)

7. Beşinci sınıf sosyal bilgiler ders kitabında kültürel miras turizmi

Yalçın A., Alkar Yıldırım E.
International Journal of Social Sciences and Education Research , cilt.11, sa.2, ss.92-106, 2025 (Hakemli Dergi)

8. Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının somut olmayan kültürel miras farkındalığı, algıları ve deneyimlerinin incelenmesi

Alkar Yıldırım E., Demirci Ş., Şenyurt S.
International journal of geography and geography education (Online) , sa.55, ss.25-40, 2025 (TRDizin)

9. Investigation of Social Studies Curriculum and Coursebook in the Context of Today's World Problems: What Do Teachers Think?

Alkar Yıldırım E., Çançin A.
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.1, ss.121-143, 2025 (TRDizin)

10. The multicultural personality and ethnocentrism tendencies of pre-service teachers in Türkiye

Alkar Yıldırım E.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT , cilt.114, sa.103248, ss.1-7, 2025 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

11. Secondary School Students' Views on Environmental Pollution

Alkar Yıldırım E., Akdoğan M.
Educational academic research (Online) , sa.7, ss.1-11, 2025 (TRDizin)

12. Investigation of 3rd Grade Life Science Textbook Texts and Activities According to Lipman's Critical Thinking Theory

Alkar Yıldırım E., Kaya K.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.32, sa.4, ss.576-586, 2024 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

13. The Perception of Technology in Secondary School Students’ Drawings and Expressions

Yalçın A., Alkar Yıldırım E.
Participatory Educational Research , cilt.11, sa.3, ss.244-259, 2024 (Scopus)

14. Investigation of The Relationship Between International Students’ Levels of Cultural Intelligence and Their Intercultural Sensitivity and Acculturation

Alkar Yıldırım E., Atasoy E.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , sa.63, ss.28-41, 2024 (TRDizin)

15. Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Programında Yer Alan Coğrafi Soyut Kavramlara Yönelik Bilişsel Yapılarını Keşfetmek

Alkar Yıldırım E., Yalçın A.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.12, sa.3, ss.557-567, 2023 (Hakemli Dergi)

16. A Qualitative Research Study on the Professional Job Satisfaction of Secondary School Teachers in Various Fields

Alkar Yıldırım E., Namlı Altıntaş İ., Dalkılıç Kaya R.
IJRES : INTERNATIONAL JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATION AND SCIENCE , cilt.9, sa.3, ss.732-752, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

17. Views of The Social Study Teachers on Multicultural Education and Its Potential Applications

Alkar Yıldırım E.
International Journal on New Trends in Education and Their Implications , cilt.14, sa.1, ss.1-14, 2023 (Hakemli Dergi)

18. 4. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersindeki Temel Kavramları Anlama Düzeyleri ve Kavram Yanılgıları

Alkar Yıldırım E., Yılmaz Derin S.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.22, sa.87, ss.1240-1256, 2023 (Hakemli Dergi)

19. Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Ortadoğu ve Orta Asya Konularının İncelenmesi

Yalçın A., Alkar Yıldırım E.
, cilt.9, sa.1, ss.47-66, 2023 (Hakemli Dergi)

20. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Göç ve Kültür Kavramlarına Yönelik Metaforik Algıları

Alkar Yıldırım E.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.1205-1218, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

21. Uluslararası Öğrencilerin Türkiye’ye Göç Etme Nedenleri ve Yaşam Memnuniyetlerine İlişkin Bir Araştırma: Tıp ve Diş Hekimliği Fakülteleri Lisansüstü Öğrenciler Örneği

Güven S., Alkar Yıldırım E.
Sağlık Bilimlerinde Eğitim Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.31-42, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

22. Yabancı Uyruklu Üniversite Öğrencilerinin Türk Kimliği ve Vatandaşlığı ile İlgili Algı ve Deneyimleri

Namlı Altıntaş İ., Alkar Yıldırım E.
YÜKSEKÖĞRETIM DERGISI , cilt.12, sa.2, ss.245-256, 2022 (ESCI)

23. Atasoy, Emin. Kültür Coğrafyası ve Etnocoğrafyanın Temelleri. Değişim Yayınları, 2019.

Alkar Yıldırım E.
BILIG , sa.98, ss.181-186, 2021 (SCI-Expanded)

24. Factors Impacting the Effective Citizenship Values of Secondary School Students within the Scope of Social Studies Education

Alkar Yıldırım E., Kara T., Atasoy E.
Pedagogika-Pedagogy , cilt.93, sa.8, ss.1100-1118, 2021 (ESCI)

25. TÜRKİYE’DE GÖÇ ÜZERİNE YAPILAN DOKTORA TEZLERİNE YÖNELİK BİR İÇERİK ANALİZİ

ALKAR E., ATASOY E.
TESAM AKADEMİ , cilt.7, sa.1, ss.67-89, 2020 (TRDizin) Creative Commons License identifier

26. Türkçe Literatürde Göç Çalışmalarının Bibliyografyası

Alkar Yıldırım E., Atasoy E.
AKADEMIK TARIH VE DÜŞÜNCE DERGISI , cilt.6, sa.4, ss.2231-2265, 2019 (Hakemli Dergi)

27. Bulgaristan Müslümanlarını Derinden Etkileyen Yeniden Doğuş Sürecinin Geçiş Döneminde Sorgulanması ve Yargılanması

Atasoy E., Alkar Yıldırım E.
Uluslararası Yönetim Akademisi Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.54-65, 2018 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 9

1. Sosyal bilgiler öğretmenlerinin kültürel okuryazarlığa ilişkin görüşleri

Alkar Yıldırım E., Yücel S.
I. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Van, Türkiye, 2 - 03 Ekim 2025, ss.1-2, (Tam Metin Bildiri)

2. Z KUŞAĞI ÖĞRETMEN ADAYLARININ DİJİTAL AKICILIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Düzce Türfent S., Alkar Yıldırım E.
17. ULUSLARARASI ÇİNDEN ADRİYATİKE BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Van, Türkiye, 5 - 07 Aralık 2025, ss.1-2, (Tam Metin Bildiri)

3. Öğretmenlerin Mesleki Dijital Yetkinlikleri: “DigCompEdu” Çerçevesine Dayalı Nitel Bir Çalışma

Alkar Yıldırım E.
XII. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ağrı, Türkiye, 25 - 28 Haziran 2025, ss.184-185, (Özet Bildiri)

4. Ortaokul Öğretmenlerinin Öğrenci Velisine İlişkin Algılarının Metaforlar Aracılığıyla İncelenmesi

Alkar Yıldırım E., Yalçın A.
13. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Tokat, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2025, ss.336-337, (Özet Bildiri)

5. DEĞERLER EĞİTİMİ ÜZERİNE HAZIRLANAN DOKTORA TEZLERİNE BÜTÜNSEL BİR BAKIŞ (2007- 2023)

Alkar Yıldırım E., Özbeğ B.
12TH INTERNATIONAL NEW YORK ACADEMIC RESEARCH CONGRESS ON SOCIAL, HUMANITIES, ADMINISTRATIVE, AND EDUCATIONAL SCIENCES, New York, Amerika Birleşik Devletleri, 20 - 22 Ocak 2025, ss.476-477, (Özet Bildiri)

6. SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI VE DERS KİTAPLARININ GÜNÜMÜZ DÜNYA SORUNLARI BAĞLAMINDA İNCELENMESİ: ÖĞRETMENLER NE DÜŞÜNÜYOR?

Alkar Yıldırım E., Çançin A.
14 th INTERNATIONAL BASKENT CONGRESS ON SOCIAL, HUMANITIES, ADMINISTRATIVE, AND EDUCATIONAL SCIENCES CONGRESS PROCEEDINGS BOOK, Ankara, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2024, ss.558-559, (Özet Bildiri)

7. Öğretmenlerin Mesleki Gelişimle Yönelik Tutumları ile Mesleki Öğrenme ve Yansıtıcı Düşünme Eğilimleri Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Alkar Yıldırım E., Namlı Altıntaş İ.
12. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Edirne, Türkiye, 20 - 23 Mayıs 2024, ss.293-294, (Özet Bildiri)

8. A QUALITATIVE RESEARCH ON THE PROFESSIONAL JOB SATISFACTION OF VARIOUS SECONDARY SCHOOL FIELD TEACHERS

Alkar Yıldırım E., Namlı Altıntaş İ., Dalkılıç Kaya R.
International Conference on Research in Education and Science (ICRES), Nevşehir, Türkiye, 18 - 23 Mayıs 2023, ss.123-124, (Özet Bildiri)

9. 4. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersindeki Temel Kavramları Anlama Düzeyleri􀵴 ve Kavram Yanılgıları

Alkar Yıldırım E., Yılmaz Derin S.
3. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar ve Yenilikçi Çalışmalar Sempozyumu, Balıkesir, Türkiye, 15 - 18 Mart 2023, ss.520-521, (Özet Bildiri)
Kitaplar 4

1. Sosyal bilgiler dersinde destanların kullanımı

Alkar Yıldırım E.
Sosyal Bilgiler Dersinde Sözlü ve Yazılı Edebiyat Ürünlerinin Kullanımı, İrem Namlı Altıntaş,Şule Nur AYTEKİN, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.1-22, 2025

2. Sosyal bilgiler dersinde atasözleri ve deyimlerin kullanımı

Alkar Yıldırım E.
Sosyal bilgiler dersinde sözlü ve yazılı edebiyat ürünlerinin kullanımı, İrem Namlı ALTINTAŞ,Şule Nur AYTEKİN, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.49-74, 2025

3. International Student Migration in The World and in Turkey

Alkar Yıldırım E., Atasoy E.
Academic Researches and Studies in Sciences, Prof. Dr. Boyko RANGUELOV Prof. Dr. Recep EFE Assoc. Prof. Dr. Sabriye ÇELİK UĞUZ, Editör, ST. KLIMENT OHRIDSKI UNIVERSITY PRESS, Oblast Sofia-Grad, ss.2-17, 2022

4. The Role of Cultural Intelligence in Multicultural Education and Teacher Competencies

Alkar Yıldırım E., Atasoy E.
DEVELOPMENTS IN EDUCATIONAL SCIENCES, Zdravka Blagoeva KOSTOVA Kaimuldinova Kulyash DUISENBAEVNA Emin ATASOY Betül BATIR, Editör, ST. KLIMENT OHRIDSKI UNIVERSITY PRESS, Oblast Sofia-Grad, ss.129-139, 2021