Do&#231;. Dr. &#214;mer &#199;ift&#231;i

TURKISH STUDIES , cilt.13, sa.28, ss.265-339, 2018 (SSCI)

Milli Eğitim Şuralarında Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi ile ilgili Görüş ve Kararlar

Çeçen M. A., Çiftçi Ö.

Milli Eğitim , sa.179, ss.28-35, 2007 (SCI-Expanded)

İlköğretim 6. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Metinlerin Tür ve Tema Açısından İncelenmesi

Çeçen M. A., Çiftçi Ö.

Milli Eğitim , sa.173, ss.39-49, 2007 (SCI-Expanded)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarındaki Masalların Duygusal Yön Analizine Göre Degerlendirilmesi

Çiftçi Ö., Kaya M.

YYÜ Egitim Fakültesi Dergisi (YYU Journal of Education Faculty), , cilt.17, sa.1, ss.799-822, 2020 (Hakemli Dergi)

Teachers and Students’ Evaluation of Listening Texts in Turkish Textbooks

Kaya M., Çiftçi Ö.

International Journal of Education & Literacy Studies , cilt.8, sa.1, ss.84-94, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Ana Dili Olarak Arapça Konuşan Öğrencilere Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Yalancı Eşdeğer Kelimelerin Rolü

Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.628-644, 2019 (Hakemli Dergi)

TÜRKÇE ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAZMA KAYGISI DÜZEYLERİ VE NEDENLERİ

Demir S., Çiftçi Ö.

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi , cilt.8, sa.4, ss.2215-2239, 2019 (Hakemli Dergi)

Alfabe Farklılıklarının Yabancılara Türkçe Öğretimindeki Etkisi

TÜRÜK Uluslararası Dil, Edebiyat ve Halkbilimi Araştırmaları Dergisi , sa.19, ss.96-127, 2019 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Görüşlerine Göre Türkçe Öğretiminde Karşılaşılan Problemlerin Kaynakları

Çiftçi Ö., Uzunyol C.

ANA DİLİ EĞİTİMİ DERGİSİ , cilt.7, sa.4, ss.825-840, 2019 (Hakemli Dergi)

Investigation of Tales in Turkish Textbooks in Terms of Conveying Values

Coşkun H., Çiftçi Ö.

International Journal of Progressive Education , cilt.15, sa.3, ss.156-168, 2019 (Hakemli Dergi)

Öğretmen ve Yönetici Görüşlerine Göre Dil Eğitiminin Yapısal Sorunlarının Tespiti ve Çözüm Önerileri (Van İli Örneği)

Yeni Türkiye Hasan Celal Güzel Özel Sayısı-III , sa.104, ss.323-334, 2018 (Hakemli Dergi)

Öğretmen ve Yönetici Görüşlerine Göre Dil Eğitiminin Yapısal Sorunlarının Tespiti ve Çözüm Önerileri (Van İli Örneği)

Yeni Türkiye , sa.104, ss.323-334, 2018 (Hakemli Dergi)

ANADOLU SAHASINDA TÜRKÇENİN EDEBİ DİL OLMA SÜRECİ

Çiftçi Ö., Öztürk Y.

Yeni Türkiye , sa.99, ss.133-140, 2018 (Hakemli Dergi)

Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenlerinin Soru Sorma Becerileri Üzerine Bir Araştırma

IĞDIR ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ , sa.13, ss.19-43, 2017 (Hakemli Dergi)

Analyzing of the Sufficiency of Turkish Language Teachers Within the Scope of Undergraduate Program

Çiftçi Ö., Demir S.

International Journal of Languages’ Education and Teaching , cilt.V, sa.3, ss.683-700, 2017 (Hakemli Dergi)

Yabancılara Türkçe Öğretimi Alanında Yapılan Çalışmaların Farklı Değişkenlere Göre Tasnifi

Çiftçi Ö., Coşkun H.

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY , cilt.5, sa.4, ss.205-214, 2017 (Hakemli Dergi)

Analysis of the Levels of Teacher Candidates’ Reading Comprehension and Use of Reading Strategies (Example of Van)

Journal of Education and Practice (JEP) , cilt.8, sa.18, ss.95-101, 2017 (Hakemli Dergi)

Instructors' Problems and Solution Suggestions in the Process of Teaching Turkish Language to Foreign Students

Coşkun H., Çiftçi Ö.

JOURNAL OF EDUCATION AND PRACTICE , cilt.8, sa.21, ss.66-73, 2017 (Hakemli Dergi)

THE EFFECT OF MICROTEACHING ON PRE-SERVICE TURKISH LANGUAGE TEACHERS’ SPEAKING ANXIETIES

European Journal of Education Studies , cilt.2, sa.11, ss.89-105, 2016 (Hakemli Dergi)

MİKRO ÖĞRETİM TEKNİĞİ İLE İŞLENEN KONUŞMA EĞİTİMİ DERSİNE YÖNELİK TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

International Journal of Language Academy , cilt.4, sa.4, ss.425-446, 2016 (Hakemli Dergi)

MİKRO ÖĞRETİM TEKNİĞİ İLE İŞLENEN KONUŞMA EĞİTİMİ DERSİNE YÖNELİK TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

International Journal of Language Academy , cilt.4, sa.4, ss.425-446, 2016 (Hakemli Dergi)

THE EFFECT OF MICROTEACHING ON PRE-SERVICE TURKISH LANGUAGE TEACHERS’ SPEAKING ANXIETIES

European Journal of Education Studies , cilt.2, sa.11, ss.89-105, 2016 (Hakemli Dergi)

Mikro Öğretim Tekniğinin Türkçe Öğretmen Adaylarının Konuşma Becerilerine Etkisi

Ana Dili Eğitimi Dergisi (ADED) , cilt.4, sa.1, ss.134-150, 2016 (Hakemli Dergi)

Mikro Öğretim Tekniğinin Türkçe Öğretmen Adaylarının Konuşma Becerilerine Etkisi

Ana Dili Eğitimi Dergisi (ADED) , cilt.4, sa.1, ss.134-150, 2016 (Hakemli Dergi)

2006 Türkçe Dersi (6, 7, 8. Sınıflar) Öğretim Programı’nda Yer Alan Yazma Kazanımlarının Yaratıcı Yazmaya Uygunluğu

Bulut K., Çiftçi Ö.

International Journal of Language Academy , cilt.2, sa.4, ss.375-384, 2014 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Türkçe Öğretim Programında 5. Sınıfa Ait Okuduğunu Anlama Kazanımlarının Bilişsel Beceriler Yönünden Değerlendirilmesi

TÜRKLÜK BİLİMİ ARAŞTIRMALARI , sa.27, ss.185-200, 2010 (Hakemli Dergi)

İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerilerinin Ölçülmesi

Çiftçi Ö., Temizyürek F.

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.5, sa.9, ss.109-128, 2009 (Scopus)

Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Kazanımlarıyla İlgili Bilişsel Becerilere Ulaşma Düzeylerinin İncelenmesi

Çiftçi Ö., Çeçen M. A.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.17, ss.637-648, 2009 (Hakemli Dergi)

Edebiyat Öğretmeni Adaylarının Soru Sorma Becerileri Üzerine Bir Araştırma (Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Örneği)

Aydemir Y., Çiftçi Ö.

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.5, sa.2, ss.103-115, 2008 (Hakemli Dergi)

Aktif Dinleme

Çiftçi Ö., Çeçen M. A., Melanlıoğlu D.

MİLLİ EĞİTİM , sa.176, ss.231-242, 2007 (Scopus)

Altıncı Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerin Okunabilirlik Açısından Değerlendirilmesi

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.6, sa.22, ss.206-219, 2007 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

TÜRKÇE ÇALIŞMA KİTAPLARINDAKİ ETKİNLİKLERİN İÇERİK DÜZENLEME YAKLAŞIMLARINA GÖRE İNCELENMESİ

Çiftçi Ö., Şeker S.

5. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Üsküp, Makedonya, 27 - 30 Haziran 2019, ss.322, (Özet Bildiri)

Lisansüstü Eğitim Programlarındaki Sorunlar: Nitelik Açısından Bir Değerlendirme

Bulut K., Çiftçi Ö.

Lisansüstü Eğitim Forumu, Van, Türkiye, 28 - 29 Kasım 2018, ss.25, (Özet Bildiri)

Yabancılara Türkçe Öğretimiyle İlgili Bir Kaynakça Denemesi

XI. Uluslararası Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Kurultayı (UTEOK), Iğdır, Türkiye, 6 - 09 Kasım 2018, ss.267, (Özet Bildiri)

ORTAOKUL 5, 6, 7 VE 8. SINIF TÜRKÇE ÇALIŞMA KİTAPLARINDAKİ KELİME ETKİNLİKLERİNİN, PROGRAMDAKİ KAZANIMLARA UYGUNLUĞU AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Çiftçi Ö., Çelebioğlu Rona G.

Bilge Kağan 1. Uluslararası Bilim Kongresi, Amsterdam, Hollanda, 26 - 29 Ekim 2018, ss.62-72, (Tam Metin Bildiri)

Türkçe Ders Kitaplarındaki Dinleme Metinlerinin Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Kaya M., Çiftçi Ö.

Ders Kitapları Uluslararası Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2018, ss.104, (Tam Metin Bildiri)

Ortaokul 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabındaki Masalların İçerdiği Mesajların Duygusal Yön Analizine Göre Değerlendirilmesi

Çiftçi Ö., Kaya M.

Ders Kitapları Uluslararası Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2018, ss.103, (Tam Metin Bildiri)

Ortaokul 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabındaki Masalların Niteliğinin Duygusal Yön Analizine Göre Değerlendirilmesi

Çiftçi Ö., Kaya M.

Ders Kitabı Uluslararası Sempozyumu (DEKUS), İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2018, ss.103, (Özet Bildiri)

Türkçenin Anadolu'da Edebi Dil Olma Süreci

Çiftçi Ö., Öztürk Y.

Türk Dili Konuşan Ülkeler Kurultayı, Ankara, Türkiye, 13 - 16 Kasım 2017, ss.1, (Özet Bildiri)

Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin Düşünceyi Geliştirme Yollarını Kullanma Becerileri Üzerine Bir Araştırma

Uluslararası 9. Dünya Dili Türkçe Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 2 - 04 Kasım 2017, ss.153, (Özet Bildiri)

TARTIŞMACI METİN YAPISI ÖĞRETİMİNİN ORTAOKUL 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TARTIŞMACI METİN YAZMA BECERİLERİNE ETKİSİ

2. Uluslararası Akdeniz Sosyal Bilimler Kongresi, Ohri, Makedonya, 10 - 13 Ekim 2017, ss.101, (Özet Bildiri)

Öğretmen Görüşlerine Göre Türkçe Öğretiminde Karşılaşılan Problemlerin Kaynakları (Van İli Örneği)

Çiftçi Ö., Uzunyol C.

10. Uluslar arası Türkçenin Eğitimi Öğretimi Kurultayı, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2017, ss.1, (Özet Bildiri)

Yabancılara Türkçe Ögretimi Için Yapılan Yayınların Çesitli Degiskenler Açısından Tasnifi

Çiftçi Ö., Coşkun H.

Birinci Uluslararası Ybabancılara Türkçe Ögretimi Bilgi Söleni, Bursa, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2017, ss.25-26, (Özet Bildiri)

Öğretim Elemanlarının Yabancılara Türkçe Öğretimi Sürecinde Yaşadıkları Sorunlar

Coşkun H., Çiftçi Ö.

Birinci Uluslararası Ybabancılara Türkçe Ögretimi Bilgi Söleni, Bursa, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2017, ss.46-47, (Özet Bildiri)

The effect of microteaching on pre-service Turkish language teachers’ speaking anxieties

International Conference on Arts, Education and Social Science (ICAES), Barselona, İspanya, 9 - 10 Aralık 2016, ss.8-10, (Özet Bildiri)

Examination of Text Elements Levels in Narrative Expression those Turkish Language Teacher Candidates give Place in their Texts

Çiftçi Ö., Demir S.

International Conference on Arts, Education and Social Science (ICAES), Barselona, İspanya, 9 - 10 Aralık 2016, ss.5-7, (Özet Bildiri)

Batı Düşüncesinin İnsan Anlayışı ve Bediüzzaman Said Nursi'ye Göre Kamil İnsan

Bediüzzaman Said Nursi ve Risale-i Nur'da İnsan Tekemmülü, Bitlis, Türkiye, 30 Haziran 2016, ss.143-154, (Tam Metin Bildiri)

Mikro Öğretim Tekniği ile İşlenen Konuşma Eğitimi Dersine Yönelik Türkçe Öğretmen Adaylarının Görüşleri

Bulut K., Çiftçi Ö., Açık F.

EJER-III rd International Eurasian Educational Research Congress (3. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi), Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.2138-2139, (Özet Bildiri)

The Evaluation of Turkish Language Teachers’ Qualification on The Point of Undergraduate Education Programe

Çiftçi Ö., Demir S.

International Teacher Education and Professional Induction-PAEDEIA, Ankara, Türkiye, 19 - 23 Ekim 2015, ss.211, (Özet Bildiri)

Anadolu Sahasında Türkçenin Edebi Dil Olma Süreci

Çiftçi Ö., Öztürk Y.

Uluslararası 8. Dünya Dili Türkçe Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 15 - 17 Ekim 2015, ss.56, (Özet Bildiri)

A Study on Teacher Candidates in Reading Comprehension and Use of Reading Strategies

International Symposium on Education and Psychology Fall Sessions (ISEP 2014 Fall Sessions), Tokyo, Japonya, 12 - 14 Kasım 2014, ss.132, (Özet Bildiri)

Yüksek Lisans Öğretim Programları ve Yaşanan Sorunlar

Ana Dili Olarak Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Çalışma Toplantısı, Sivas, Türkiye, 30 - 31 Ekim 2014, ss.75-82, (Özet Bildiri)

Yeni Yaklaşımlar Işığında Öğretmenin Rolü

IV. Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 15 - 16 Mayıs 2014, ss.103, (Özet Bildiri)

Determining Structural Problems of Language Education As a Part of Turkish Educational System and Solution Offers According to Teachers and Principals’ Opinions

5th. World Conference of Educational Sciences, Roma, İtalya, 5 - 08 Şubat 2013, ss.86, (Özet Bildiri)

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLGİ VE BECERİLERİNDE ANLAMLI BİR FARKLILIK OLUŞTURUP OLUŞTURMADIĞI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

4. ULUSLARARASI TÜRKÇENİN EĞİTİMİ-ÖĞRETİMİ KURULTAYI, Sakarya, Türkiye, 8 - 09 Eylül 2011, (Özet Bildiri)

İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerinin Hikâye Edici Yazılarının Tutarlılık Açısından İncelenmesi

Kıymaz M. S., Çiftçi Ö.

III. Uluslararası Dünya Dili Türkçe Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 16 - 18 Aralık 2010, ss.24, (Özet Bildiri)

İlköğretim 6, 7 ve 8. Sınıf Türkçe Çalışma Kitaplarındaki Kelime Etkinliklerinin, Programdaki Kazanımlara Uygunluğu Açısından Değerlendirilmesi

III. Uluslararası Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Kurultayı, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Temmuz 2010, ss.51, (Özet Bildiri)

İlköğretim 6. Sınıf Öğrencilerinin, Türkçe Çalışma Kitaplarındaki Tema Öz Değerlendirme Formlarında Yer Alan Anlama Tekniklerine Ait Kazanımları Anlama Düzeyleri Üzerine Bir Değerlendirme

Bulut K., Çiftçi Ö.

III. ULUSLARARASI TÜRKÇENİN EĞİTİMİ-ÖĞRETİMİ KURULTAYI, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Temmuz 2010, ss.65, (Özet Bildiri)

Türkçe Derslerinde Tematik Eğitim ve Metinlerin Temaları/Alt Temaları Üzerine Bir Araştırma

Çeçen M. A., Çiftçi Ö.

II. Uluslararası Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Kurultayı, Nevşehir, Türkiye, 1 - 05 Temmuz 2009, ss.40, (Özet Bildiri)

İlköğretim 6, 7 ve 8. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerin Anlamı Bilinmeyen Kelimeler Açısından Değerlendirilmesi

Çiftçi Ö., Çeçen M. A.

II. UluslararasıTürkçenin Eğitimi ve Öğretimi Kurultayı, Nevşehir, Türkiye, 1 - 05 Temmuz 2009, ss.47, (Özet Bildiri)

Anadolu’da Türkçenin Teşekkülü Tarihi

I. Uluslararası Dünya Dili Türkçe Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 20 - 21 Kasım 2008, ss.124-128, (Tam Metin Bildiri)

Tezkirelerde Doğum ve Ölüm Kelimeleri Yerine Kullanılan Aktarmalar

Uluslararası Türk Dil Kurultayı, Ankara, Türkiye, 20 - 25 Ekim 2008, ss.433-438, (Tam Metin Bildiri)

İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerilerinin Ölçülmesi

VII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2008, ss.222-230, (Tam Metin Bildiri)

İlköğretim Türkçe Öğretim Programındaki 5. Sınıfa Ait Okuduğunu Anlama Kazanımlarının Bilişsel Beceriler Yönünden Değerlendirilmesi.

I. Uluslararası Türkçe Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu, Gazi Magosa, Kıbrıs (Kktc), 27 - 28 Mart 2008, ss.334-339, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar

Sadi-i Şirazi