Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 24
Tümü (24)
SCI-E, SSCI, AHCI (5)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (7)
ESCI (2)
Scopus (11)
TRDizin (6)
Diğer Yayınlar (9)

1. Türkiye için Alternatif Bir Anlayış: Kültürel Değerlere Duyarlı Eğitim

KOTLUK N., Kocakaya S.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.749-789, 2018 (SSCI, Scopus, TRDizin)

2. Ortaokul Öğrencilerinin Matematiğe Yönelik Tutumlarına Etki Eden Değişkenlerin Yapısal Eşitlik Modeli İle İncelenmesi

Kocakaya S., OKUYUCU M. A., ÖNER M., UZUNYOL B.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.495-524, 2018 (SSCI, Scopus, TRDizin)

3. Physics pre-service teachers’ views on STEM activities

Kocakaya S., Ensari Ö.
Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching , cilt.19, sa.1, ss.1-15, 2018 (Scopus)

4. The Effect of Creating Digital Storytelling on Secondary School Students' Academic Achievement, Self Efficacy Perceptions and Attitudes Toward Physics

KOTLUK N., Kocakaya S.
International Journal of Research in Education and Science (IJRES) , cilt.3, sa.1, ss.218-227, 2017 (Hakemli Dergi)

5. Pre-service Physics Teachers' Views on Designing and Developing Physics Digital Stories

Kocakaya S., Kotluk N., Karakoyun F.
DIGITAL EDUCATION REVIEW , sa.30, ss.106-122, 2016 (ESCI, Scopus) identifier

6. Classifying the standards via revised Bloom’s taxonomy: A comparison of pre-service and in- service teachers

Kocakaya S., KOTLUK N.
International Journal of Environmental and Science Education , cilt.11, sa.18, ss.11297-11318, 2016 (Scopus) identifier

7. Researching and evaluating digital storytelling as a distance education tool in physics instruction: An application with pre-service physics teachers

KOTLUK N., Kocakaya S.
Turkish Online Journal of Distance Education , cilt.17, sa.1, ss.87-99, 2016 (ESCI, Scopus) identifier identifier

8. 21.Yüzyıl Becerilerinin Gelişiminde Dijital Öykülemeler: Ortaöğretim Öğrencilerinin Görüşlerinin İncelenmesi

KOTLUK N., Kocakaya S.
EĞİTİM VE ÖĞRETİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , cilt.4, sa.2, ss.354-363, 2015 (Hakemli Dergi)

9. A Structural Equation Modeling on Factors of How Experienced Teachers Affect the Students’ Science and Mathematics Achievements

Kocakaya S., KOCAKAYA F.
Hindawi Publishing Corporation Education Research International , ss.1-8, 2014 (Hakemli Dergi)

10. Effects of demographic and affective characteristics on physics achievement: A structural equation modeling approach

Kocakaya S., Gönen S.
Journal of Turkish Science Education , cilt.10, sa.1, ss.28-43, 2013 (Scopus, TRDizin) identifier

11. A Path Analytic Study: Effect of Affective Characteristics on Learning Outcomes

Kocakaya S., GÖNEN S.
Eurasian Journal of Physisc and Chemistry Education , cilt.5, sa.1, ss.11-38, 2013 (Hakemli Dergi)

12. Effect of the Demographic Characteristics on Students’ Achievement-A Path Analytic Study

Kocakaya S., GÖNEN S.
International Journal on New Trends in Education and Their Implications , cilt.3, sa.4, ss.202-231, 2012 (Hakemli Dergi)

13. İstasyonlarda Öğrenme Tekniğine Yönelik Öğrenci Görüşleri

BENEK İ., Kocakaya S.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.3, ss.8-18, 2012 (Hakemli Dergi)

14. Deneysel Çalışmalar Ne Kadar Güvenilir?

Kocakaya S.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.225-231, 2012 (Hakemli Dergi)

15. An educational dilemma: Are educational experiments working?

Kocakaya S.
Educational Research and Reviews , cilt.6, sa.1, ss.110-123, 2011 (Scopus) identifier

16. Dinamik Konusunda Geçerliliği Ve Güvenilirliği Sağlanmış Bir Başarı Testi Geliştirme Çalışması

GÖNEN S., Kocakaya S., KOCAKAYA F.
YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.8, sa.1, ss.40-57, 2011 (TRDizin)

17. Analysis of Turkish high-school physics-examination questions according to Bloom's taxonomy

Kocakaya S., Gönen S.
Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching , cilt.11, sa.1, ss.1-14, 2010 (Scopus) identifier

18. The effects of computer-assisted instruction designed according to 7E model of constructivist learning on physics student teachers' achievement, concept learning, self-efficacy perceptions and attitudes

Kocakaya S., Gonen S.
Turkish Online Journal of Distance Education , cilt.11, sa.3, ss.206-224, 2010 (SCI-Expanded, Scopus) identifier

19. A Cross-Age Study on the Understanding of Heat and Temperature

GÖNEN S., Kocakaya S.
Eurasian Journal of Physisc and Chemistry Education , cilt.2, sa.1, ss.1-15, 2010 (Hakemli Dergi)

20. A physics lesson designed according to 7E model with the help of instructional technology (Lesson Plan)

Gonen S., Kocakaya S.
Turkish Online Journal of Distance Education , cilt.11, sa.1, ss.98-113, 2010 (SCI-Expanded, Scopus) identifier

21. The Effect of The Computer Assisted Teachıng and 7E Model of The Constructivist Learning Methods on The Achievements and Attitudes of High School Students

GÖNEN S., Kocakaya S., İNAN C.
The Turkish Online Journal of Educational Technology – TOJET , cilt.5, sa.4, ss.82-88, 2006 (Hakemli Dergi)

22. Fizik Öğretmenlerinin Öğretim Etkinliklerine ve Fizik Ders Kitaplarının İçeriğine Yönelik Düşünceleri

GÖNEN S., Kocakaya S.
Türk Fen Eğitimi Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.86-96, 2006 (SSCI)

23. Fizik Öğretmenlerinin Hizmet İçi Eğitimler Üzerine Görüşlerinin Değerlendirilmesi

GÖNEN S., Kocakaya S.
PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.19, sa.1, ss.37-44, 2006 (TRDizin)

24. Lise-1 Öğrencilerinin Farklı İki Öğretim Yöntemine Göre Fizik Başarı ve Bilgisayar Tutumlarının Karşılaştırılması

GÖNEN S., Kocakaya S.
PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.17, sa.1, ss.14-22, 2005 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 14

1. ORTAK YAZILI SINAVLARDA KULLANILAN AÇIK UÇLU SORULARIN BLOOM TAKSONOMİSİNE GÖRE ANALİZİ

Arsen S., Yıldız D.
TRB2 INTERNATIONAL CONGRESS ON EDUCATIONAL SCIENCES-2024, Van, Türkiye, 18 - 20 Ekim 2024, ss.40, (Özet Bildiri) Creative Commons License

2. STEM, 21.YÜZYIL BECERİLERİ, EĞİTİM 4. 0 ve ENDÜSTRİ 4. 0 KAVRAMLARINA POSTMODERN BİR BAKIŞ

Arsen S., Birgül D.
TRB2 EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ 2023 ÖZET KİTAPÇIĞI, Van, Türkiye, 20 Ekim 2023 - 23 Ekim 2024, ss.49, (Özet Bildiri) Creative Commons License

3. FEN BİLİMLERİ 7. SINIF GÜNEŞ SİSTEMİ VE ÖTESİ ÜNİTESİNDE ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK KULLANIMININ KAVRAM YANILGILARI ÜZERİNE ETKİSİ

Arsen S., Soyalp F., Akbolat E.
TRB2-ICES 2023 ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Van, Türkiye, 20 Ekim 2023 - 23 Ekim 2024, ss.135, (Özet Bildiri) Creative Commons License

4. STEM ALAN ÖĞRETMENLERİN STEM FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN TPAB BECERİLERİ VE BAZI DEMOGRAFİK DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ: BİR YAPISAL EŞİTLİK MODELLEME ÇALIŞMASI

:Arsen S., Soyalp F., Bozkurt A.
TRB2-ICES 2023 ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Van, Türkiye, 20 - 23 Ekim 2023, ss.13, (Özet Bildiri)

5. GİRİŞİMCİLİK BECERİLERİ ÜZERİNDE STEM UYGULAMALARININ ETKİLİLİĞİ: BİR META – ANALİZ ÇALIŞMASI

Arsen S., Soyalp F., Şahin H.
TRB2-ICES 2023 ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Van, Türkiye, 20 - 23 Ekim 2023, ss.12, (Özet Bildiri)

6. Türkiye'de Öğretmenlerin Karşılaştığı Kültürel Zorluklar: Yeterlik Algıları ve Kültürel Değerlere Duyarlı Eğitim İhtiyacı

KOTLUK N., Kocakaya S.
27th International Conference on Educational Science, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.3429-3432, (Özet Bildiri)

7. Investigating The Effects Of Certain Factors To Science Teacher Candidates’ Evaluations Of The Instructor

Kocakaya S., Durukan A.
27th International Conference on Educational Science, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.3303-3308, (Özet Bildiri)

8. Analysis of Middle School Students Attitudes towards Mathematics According to Some Variables

Kocakaya S., OKUYUCU M. A., UZUNYOL B., ÖNER M.
2nd International Conference on Best Practices and Innovations in Education, İzmir, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, ss.129, (Özet Bildiri)

9. Turkish Teachers’ Culturally Relevant Teachıng Self-Efficacy Beliefs: A Scale Development Study

Kocakaya S., KOTLUK N.
EURASİAN CONFERENCE ON LANGUAGE & SOCİAL SCİENCE, Antalya, Türkiye, 29 Eylül - 01 Ekim 2017, ss.65, (Özet Bildiri)

10. A Content Analysis Of Graduate Dissertations Conducted In The Field Of Multiculturalism Education In Turkey (2001-2016)

Kocakaya S., KOTLUK N.
26th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.291-293, (Özet Bildiri)

11. Kültürel değerlere duyarlı pedagoji: Öğretmen yeterlikleri, öğretim ve sınıf yönetimi

KOTLUK N., Kocakaya S.
4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, ss.89, (Özet Bildiri)

12. İstasyon Tekniği’nin Öğrencilerin Fen ve Teknoloji Dersindeki Başarılarına Etkisi

BENEK İ., Kocakaya S.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, ss.97, (Özet Bildiri)

13. ANALYZING OF THE SECONDARY EDUCATION CURRICULUM IN TURKEY IN TERMS OF STEM EDUCATION: 7TH GRADE CURRICULUM

Kocakaya S., KOTLUK N., ENSARİ Ö.
INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION IN MATHEMATICS, SCIENCE & TECHNOLOGY, Muğla, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016, ss.25-26, (Özet Bildiri)

14. USING DIGITAL STORYTELLING IN PHYSICS INSTRUCTION

Kocakaya S., KOTLUK N., KARAKOYUN F.
VII. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Bükreş, Romanya, 11 - 13 Haziran 2015, ss.10, (Özet Bildiri)
Kitaplar 1

1. İSTASYONLARDA ÖĞRENME TEKNİĞİ

Kocakaya S., BENEK İ.
FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ALANINDAKİ ÖĞRETME VE ÖĞRENME YAKLAŞIMLARI, DOÇ.DR. BEHİYE AKÇAY, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.75-87, 2017
Metrikler

Yayın

39

Yayın (WoS)

7

Yayın (Scopus)

11

Atıf (WoS)

3

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

27

H-İndeks (Scopus)

3

Proje

2

Tez Danışmanlığı

4