Yayınlar & Eserler

Makaleler 183
Tümü (183)
SCI-E, SSCI, AHCI (49)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (134)
ESCI (84)
Scopus (138)
TRDizin (7)
Diğer Yayınlar (12)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 23

1. MATEMATİK ÖĞRETİMİ AÇISINDAN OGM MATERYAL UYGULAMASI İÇERİKLERİNİN İNCELENMESİ

TRB2 INTERNATIONAL CONGRESS ON EDUCATIONAL SCIENCES-2024, Van, Türkiye, 18 Haziran - 20 Ekim 2024, ss.3, (Özet Bildiri)

2. 9. SINIF MATEMATİK DERS KİTABININ NİTELİKSEL ANALİZİ: BİR DEĞERLENDİRME ÇALIŞMASI

TRB2 INTERNATIONAL CONGRESS ON EDUCATIONAL SCIENCES-2024, Van, Türkiye, 18 Haziran - 20 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

3. The Linguistics of Mathematical Structures

Proceeding Book of 3rd International Conference on Scientific and Innovative Studies ICSIS 2024, Konya, Türkiye, 11 - 12 Eylül 2024, cilt.3, ss.780-784, (Tam Metin Bildiri)

4. Covid-19 Salgın Döneminde Fen Eğitimi İle İlgili Bir Meta-Sentez Çalışması

TRB2 ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Van, Türkiye, 24 - 26 Haziran 2022, ss.208, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. On the stratified domination number of generalized Petersen graphs

4th International Conference on Pure and Applied Mathematics (ICPAM Van 2022), Van, Türkiye, 22 - 23 Haziran 2022, ss.44, (Özet Bildiri)

6. On Ev-Degree Based Zagreb and Randic Indices of Sierpinski Graphs

Combinatorics, Cryptography, Computer Science and Computing, Tehran, İran, 17 - 18 Kasım 2021, ss.60-63, (Tam Metin Bildiri)

7. FeTeMM Yaklaşımında Mühendislik Disiplinine İlişkin Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Görüşlerinin Belirlenmesi

3. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, Bursa, Türkiye, 30 Eylül 2021, (Özet Bildiri)

8. Teknoloji Destekli Fen Öğretimine Yönelik Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Görüşlerinin Belirlenmesi

3. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, Bursa, Türkiye, 30 Eylül 2021, (Özet Bildiri)

9. Reasons for Students Preparing for University Examination Willing to Choose Mathematics Teaching

3rd International Conference on Pure and Applied Mathematics (ICPAM-VAN 2020), Van, Türkiye, 3 - 05 Eylül 2020, ss.66, (Özet Bildiri)

10. Analysis of the Difficulties Faced by 6th and 7th Grade Students in the Circle Sub-learning Area Teaching Process through Metaphor

3rd International Conference on Pure andApplied Mathematics (ICPAM-VAN-2020), Van, Türkiye, 3 - 05 Eylül 2020, ss.67, (Özet Bildiri)

11. Geogebra İle Tasarlanmış Etkinliklerin 8. Sınıf Öğrencilerinin Koordinat Düzlemi Başarılarına Etkisi

VIIth International Eurasian Educational Research Congress (EJER Congress 2020), Eskişehir, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020, ss.679-681, (Özet Bildiri)

12. Ev-degree and ve-degree molecular topological properties of silicon carbide structures

3rd International Conference on Pure and Applied Mathematics (ICPAM-VAN 2020), Van, Türkiye, 3 - 05 Eylül 2020, cilt.1, ss.33, (Özet Bildiri)

14. Geogebra’nın Teori ve Uygulamada Matematik Öğretimindeki Yerinin Değerlendirilmesi

3. Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Kongresi, Van, Türkiye, 20 - 22 Aralık 2019, ss.1128-1136, (Tam Metin Bildiri)

15. ALTINCI SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DENK KESİR KAVRAMINA İLİŞKİN SOYUTLAMA DÜZEYLERİ

3. ULUSLARARASI SOSYAL ve BEŞERİ BİLİMLER KONGRESİ, Van, Türkiye, 20 - 22 Aralık 2019, ss.767-775, (Tam Metin Bildiri)

16. Öğretmenlerin FeTeMM Eğitimi Hakkındaki Tutumlarının İncelenmesi (Van İli Örneği)

Eğitim Pratiğimiz ve 2023 Eğitim Vizyonu Kongresi, Van, Türkiye, 19 - 21 Mart 2019, ss.147, (Özet Bildiri)

17. On ve-degrees in direct and strong products of two graphs

2nd International Conference on Pure and Applied Mathematics (ICPAM-VAN 2018), Van, Türkiye, 11 - 13 Eylül 2018, ss.72, (Özet Bildiri)

18. On ve-degrees in cartesian products of two graphs

2nd International Conference on Pure and Applied Mathematics (ICPAM-VAN 2018), Van, Türkiye, 11 - 13 Eylül 2018, ss.63, (Özet Bildiri)

19. On ve-degrees in direct and strong products of two graphs

International Conference On Pure And Applied Mathematics-ICPAM VAN-2018, Van, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2018, ss.62, (Özet Bildiri)

20. A study on the relationship between primary school social studiescurriculum with math curriculum

Caucasian Mathematics Conference (CMC)-II, Van, Türkiye, 22 - 24 Ağustos 2017, cilt.1, (Özet Bildiri)

21. On the stratified domination number of Mycielskians of some graphs

Caucasian Mathematics Conference II, Van, Türkiye, 22 - 24 Ağustos 2017, ss.46, (Tam Metin Bildiri)

22. Reverse Zagreb indices of Cartesian product of graphs

International Conference On Pure And Applied Mathematics, Van, Türkiye, 26 - 28 Ağustos 2015, ss.76, (Özet Bildiri)

23. Inverted Distance and Inverted Wiener Index

International Conference On Pure And Applied Mathematics, Van, Türkiye, 26 - 28 Ağustos 2015, ss.59, (Özet Bildiri)
Kitaplar 8

1. DİK PRİZMALARIN ÖZELLİKLERİNİ GEOGEBRA YAZILIMI YARDIMIYLA İŞLEYEN MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN KULLANMIŞ OLDUĞU YÖNTEM VE TEKNİKLERİN İNCELENMESİ

Eğitimde Güncel Araştırmalar, Prof. Dr. Deniz Beste ÇEVIK KILIÇ; Doç. Dr. Güneş SALI, Editör, Gece Kitaplığı / Gece Publishing, Ankara, ss.99-117, 2023

2. 6.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ONDALIK KESİRLER KONUSUNDA YAPTIKLARI HATALARIN İNCELENMESİ

Eğitim Bilimlerinde Uluslararası Araştırma ve Derlemeler Mart 2023, Prof. Dr. Şehriban KOCA ; Prof. Dr. Erdal BAY, Editör, Serüven Yayınevi, Ankara, ss.99-123, 2023

3. Robotik Kodlama ve Matematik Dersleri Birlikteliği ile 5. ve 6. Sınıf Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerinin Değerlendirilmesi

INSAC New Trends in Social and Education Sciences , Doç. Dr. Meliha Uzun Dr. Öğr. Üyesi Betül Serbest Yılmaz, Editör, Gece Kitaplığı Yayınevi, Ankara, ss.75-87, 2022

4. Matematik Öğretmenlerinin 2018 Liselere Geçiş Sınavındaki Matematik Sorularına Yönelik Görüşleri

Eğitimin Üç temel Öğesi: Öğrenme, Öğrenci ve Öğretmen, Prof. Dr. Figen AKÇA, Editör, İksad Yayınevi, Ankara, ss.195-216, 2020

5. Matematik Öğretmenlerinin 2018 Liselere Geçiş Sınavındaki Matematik Sorularına Yönelik Görüşleri

Eğitimin Üç Temel Öğesi: Öğrenme, Öğrenci ve Öğretmen, Figen AKÇAY, Editör, İKSAD Publishing House, Ankara, ss.195-216, 2020

6. Eğitim 4.0'ın Matematik Eğitimindeki Yerine İlişkin Görüşler

Yenilikçi Öğrenme ve Öğretim Uygulamaları, Dr. Öğr. Üyesi Kamil Arif KIRKIÇ, Editör, İksad Publishing House, Ankara, ss.193-214, 2020

7. Matematik Öğretmenlerinin Gözünden STEM Eğitimine Kapsamlı Bir Bakış

Yenilikçi Öğrenme ve Öğretim Uygulamaları, Dr. Öğr. Üyesi Kamil Arif KIRKIÇ, Editör, İksad Publishing House, Ankara, ss.215-244, 2020

8. V. Bölüm: Eğitimde Matematik Pratiğimiz / Öğretmenlerin Fetemm Eğitimi Hakkındaki Tutumlarının İncelenmesi (Van İli Örneği)

Eğitim Pratiğimiz Üzerine Araştırmalar, Dr. Öğr. Üyesi Halil İbrahim ÖZOK, Uzman Cesim ALADAĞ, Editör, Pegem Akademi, Van, ss.313-327, 2019
Metrikler

Yayın

216

Yayın (WoS)

134

Yayın (Scopus)

138

Atıf (WoS)

490

H-İndeks (WoS)

12

Atıf (Scopus)

1232

H-İndeks (Scopus)

21

Atıf (Scholar)

650

H-İndeks (Scholar)

14

Atıf (TrDizin)

2

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

3

Proje

1

Tez Danışmanlığı

18

Açık Erişim

40
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları