Publications & Works

Publication Network

Published journal articles indexed by SCI, SSCI, and AHCI

Participation style and social anxiety as predictors of active participation in asynchronous discussion forums and academic achievement

Demir Ö., Çınar M., Keskin S.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , pp.1-22, 2023 (SSCI) Creative Commons License Sustainable Development

Social anxiety in E-Learning: Scale validation and socio-demographic correlation study.

Alsudais A., Alghamdi A., Alharbi A., Alshehri A., A Alzhrani M., Keskin S., et al.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , vol.1, pp.1-13, 2022 (SSCI) Sustainable Development

A quantitative content analysis of Turkish state universities’ official websites in terms of their preparedness and actions during emergency distance education in the early phase of the COVID‑19 pandemic period

Keskin S., Çınar M., Demir Ö.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , pp.1-31, 2021 (SSCI) Sustainable Development

Online learners’ interactions and social anxiety: the social anxiety scale for e-learning environments (SASE)

Keskin S., Şahin M., Uluç S., Yurdugül H.
Interactive Learning Environments , vol.0, pp.1-13, 2020 (SSCI)

Articles Published in Other Journals

THE EFFECT OF KNOWLEDGE SHARING, ATTITUDE, AND SATISFACTION ON NOVICE UNIVERSITY STUDENTS’ ONLINE LEARNING ACHIEVEMENT

Keskin S., Günbatar M. S., Çavuş H.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , vol.24, no.2, pp.93-107, 2023 (ESCI) Creative Commons License identifier

The Effects of Interactive Instructional Videos on Achievement, Cognitive Load and Video Engagement

Akan S., Keskin S.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.0, pp.1-11, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

Examining University International Publication Performance with Bibliometric Analysis: The Case of Van Yüzüncü Yıl University

Çelik B., Keskin S., Kayri M.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , no.58, pp.86-107, 2022 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

E-Learning Experience: Modeling Students’ E-learning Interactions Using Log Data

Keskin S., Yurdugül H.
Journal of Educational Technology and Online Learning , vol.5, no.1, pp.1-13, 2022 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

Impact of family support and perception of loneliness on game addiction analysis of a mediation and moderation

ŞAHİN M., Keskin S., YURDUGÜL H.
International Journal of Game-Based Learning , vol.9, no.4, pp.15-30, 2019 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

Factors Affecting Students’ Preferences for Online and Blended Learning: Motivational vs. Cognitive

Keskin S., Yurdugül H.
European Journal of Open, Distance and E-Learning (EURODL) , vol.22, no.2, pp.71-85, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

Eğitsel veri madenciliği ve öğrenme analitikleri bağlamında e-öğrenme verilerinde aykırı gözlemlerin belirlenmesi.

KESKİN S., AYDIN F., YURDUGÜL H.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , vol.9, no.1, pp.292-309, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

BÖTE Bölümü Öğrencilerinin Kariyer Tercihlerine Dayalı Öğrenme Önceliklerinin Belirlenmesi

Keskin S., Sahın M., Yurdugül H.
BARTIN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , vol.7, no.3, pp.745-764, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

Investigating the Relationship between Cyberbullying and Perceived Family Support in Middle-School Students in Relation to Gender, Frequency of Internet Use, and Grade

Yigit M. F., Keskin S., YURDUGÜL H.
ADDICTA-THE TURKISH JOURNAL ON ADDICTIONS , vol.5, no.2, pp.249-284, 2018 (ESCI) identifier

Öğretmen Adaylarının Aidiyet Duyguları ve Araştırma Topluluğu Algılarıyla İlgili Bir İnceleme

Keskin S., SEFEROĞLU S. S.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.0, no.44, pp.90-114, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

E-Öğrenme Ortamlarında Öğrenen Özelliklerine Dayalı Etkileşim Profillerinin Belirlenmesi.

ŞAHİN M., KESKİN S., ÖZGÜR A., YURDUGÜL H.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , vol.7, no.2, pp.172-192, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Refereed Congress / Symposium Publications in Proceedings

Türkiye’de yaygın olarak kullanılan iki farklı öğrenme yönetim sisteminin kullanılabilirlik bağlamında incelenmesi.

ANUŞ S., ARVASİ Ş. N., TUNÇ C., KESKİN S.
TRB2 ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Van, Turkey, 24 June 2022

BLOK TABANLI PROGRAMLAMA UYGULAMALARINDAN SCRATCH 3.0’IN KULLANILABİLİRLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Gören F., Ayyıldız Kaya D., Keskin S.
13th International Congress on New Trends in Education (ICONTE 2022)), Aydın, Turkey, 12 - 15 May 2022, pp.1 Creative Commons License

Pandemi Sürecinde Artan İnternet Kullanımı: Ortaöğretim Öğrencilerinin Siber Aylaklık Davranışları ve Dijital Oyun Bağımlılığı

Şener K., Akan S., KESKİN S.
14th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Rize, Turkey, 26 October 2021

Analysis of University Students’ Social Anxiety Levels in E-Learning Environments

Özbey M., KESKİN S., KAYRİ M.
EDUCCON 2020 EDUCATION CONFERENCE, Ankara, Turkey, 12 December 2020

Examination of Teachers’ E-Learning Readiness Levels in the Covid-19 Pandemic Process: A Case Study from Van

Parlak M. S., KESKİN S., KAYRİ M.
EDUCCON 2020 Education Conference, Turkey, 12 December 2020

E-Öğrenme Sürecinde Aykırı Veriler ve Baş etme Yolları

KESKİN S., AYDIN F., YURDUGÜL H.
12. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, İzmir, Turkey, 2 - 04 May 2018

E-Değerlendirme Ortamlarında Öğrenenlerin Dönüt Tercihlerinin İncelenmesi.

KESKİN S., YURDUGÜL H.
12. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS 2018), İzmir, Turkey, 1 - 03 May 2018

Online learners’ readiness and learning interactions: A sequential analysis

ŞAHİN M., Keskin S., YURDUGÜL H.
15th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age, CELDA 2018, Budapest, Hungary, 21 - 23 October 2018, pp.38-44 identifier

E-öğrenme Tasarımları İçin Öğrenen Özellikleri Ve Etkileşim Değişkenlerinin Öznitelik Seçim Algoritmaları İle Belirlenmesi

ŞAHİN M., KESKİN S., YURDUGÜL H.
11. International Computer Instructional Technology Symposium, Malatya, Turkey, 24 - 26 May 2017

Ortaokul Öğrencilerinin Oyun Ve Oyuncu Etkileşiminin Cinsiyete Dayalı Olarak İncelenmesi

KESKİN S., ŞAHİN M., YURDUGÜL H.
11. International Computer Instructional Technology Symposium, Malatya, Turkey, 24 - 26 May 2017

Böte Bölümü Öğrencilerinin Dijital Oyun Oynama Platformu Ve Oyun Oynama Amaçlarına İlişkin Tercihlerinin Analitik Hiyerarşi Süreci (ahs) İle Belirlenmesi

KESKİN S., ŞAHİN M., YURDUGÜL H.
11. International Computer Instructional Technology Symposium, Malatya, Turkey, 24 - 26 May 2017

An Investigation of Digital Citizenship and Cyberloafing Status of Prospective Teachers

BAKIR E., AYDIN B., KESKİN S., YURDUGÜL H.
European Conference on Educational Research 2017, (ECER 2017), Copenhagen, Denmark, 21 - 25 August 2017

Investigating the relationship between cyberbullying and perceived social support in primary school students

YİĞİT M. F., KESKİN S., OKUR S., YURDUGÜL H.
European Conference on Educational Research 2017, (ECER 2017), COPENHAGEN, Denmark, 21 - 25 August 2017

Using Mobile Eye Tracking Technique in Micro teaching Practices of Pre service Teachers

YILDIRIM D., KESKİN S., AKIN T., TÜZÜN H.
European Conference on Educational Research 2016, (ECER 2016), Dublin, Ireland, 22 - 26 August 2016

Students and Teachers on Facebook Usage Purposes and Adoption

KESKİN S., USLUEL Y.
European Conference on Educational Research 2016, (ECER 2016), Dublin, Ireland, 22 - 26 August 2016

Online learners' navigational patterns based on data mining in terms of learning achievement

Keskin S., Sahin M., Ozgur A., YURDUGÜL H.
13th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age 2016, CELDA 2016, Mannheim, Germany, 28 - 30 October 2016, pp.135-141 identifier

Öğrencilerin Çevrimiçi İşbirlikli Öğrenme Ortam Performanslarının İncelenmesi Google Doküman Örneği

KESKİN S., ÇIRALI SARICA H., AKIN T., ERDEM M.
International Computer & Instructional Technologies Symposium (ICITS15)., AFYON, Turkey, 20 - 22 May 2015, pp.12-13

EXAMINING THE STUDENTS' PERCEPTIONS OF COLLABORATION, SOCIALIZATION AND TASK COMPLEXITY IN AN ONLINE COLLABORATIVE LEARNING ENVIRONMENT

Akin T., Keskin S., Cirali H., DALGIÇ C., ERDEM M.
7th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN), Barcelona, Spain, 6 - 08 July 2015, pp.77-87 identifier

Blackboard ve Moodle Öğrenim Yönetim Sistemlerinin Psiko Sosyal Boyutlar Açısından Karşılaştırılması

ÖZKÖK G. A., KESKİN S., AKIN T.
1st International Instructional Technologies Teacher Education Symposium., Trabzon, Turkey, 26 - 28 June 2013

Books & Book Chapters

Linking Assessment Results and Feedback Representations in E-assessment: Evidence-Centered Assessment Analytics Process Model

Keskin S., Yurdugül H.
in: Visualizations and Dashboards for Learning Analytics, Sahin M.,Ifenthaler DSahin M.,Ifenthaler D., Editor, Springer Nature, Berlin, 2021

Sequential Analysis of Online Learning Behaviors According to E-Learning Readiness

Şahin M., Keskin S., Yurdugül H.
in: Online Teaching and Learning in Higher Education, Pedro Isaias,Demetrios G.,Dirk Ifenthaler, Editor, Springer, London/Berlin , Berlin, pp.117-131, 2020

7- Acil Uzaktan Öğretim Sürecinde Ders Tasarımı

KESKİN S.
in: PANDEMİ VE EĞİTİM, Fuat TANHAN, Halil İbrahim ÖZOK, Editor, Anı Yayıncılık Eğitim ve Danışmanlık San. Tic.Ltd. Şti, Ankara, pp.131-144, 2020

E-Öğrenmede Anormal Davranışlar ve Aykırı Değerler

AYDIN F., KESKİN S., ŞAHİN M., YURDUGÜL H.
in: Eğitsel Veri Madenciliği Ve Öğrenme Analitikleri, Tolga Güyer, Halil Yurdugül, Soner Yıldırım, Editor, Anı Yayıncılık, Ankara, pp.33-48, 2020

Kestirim Yöntemleri

KESKİN S., YURDUGÜL H.
in: Eğitsel Veri Madenciliği ve Öğrenme Analitikleri, Halil Yurdugül, Soner Yıldırım, Tolga Güyer, Editor, Anı Yayıncılık, Ankara, pp.67-88, 2020

Online Learners’ Navigational Patterns Based on Data Mining in Terms of Learning Achievement

KESKİN S., ŞAHİN M., YURDUGÜL H.
in: Learning Technologies for Transforming Large-Scale Teaching, Learning, and Assessment., Demetrios SampsonJ. Michael SpectorDirk IfenthalerPedro IsaíasStylianos Sergis, Editor, Springer, Cham, pp.105-122, 2019

“ÖĞRETİMDE TEKNOLOJİ KULLANIMI EĞİTİMİ”NİN UZAKTAN EĞİTİM YOLUYLA VERİLMESİ

Sayın Z., KESKİN S., AKIN T., Tekeli P., BARIN S., TÜZÜN H.
in: Eğitim Teknolojileri Okumaları 2017, H. Ferhan Odabaşı, Buket Akkoyunlu, Aytekin İşman, Editor, Sakarya Üniversitesi, TOJET, Ankara, pp.489-507, 2017

Mikro-öğretimde mobil göz izlemenin kullanılması.

YILDIRIM D., AKIN T., KESKİN S., TÜZÜN H.
in: Eğitim Teknolojileri Okumaları 2016, A. İşman, H. F. Odabaşı, & B. Akkoyunlu , Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.383-392, 2016

BÖLÜM 4. Yeni Site Tasarlama

KESKİN S.
in: WEB SİTELERİ İÇİN KULLANILABİLİRLİK ÖLÇÜMLERİ, Özdemir, S., Şengel, E., Editor, EKİN YAYINEVİ, Bursa, pp.55-86, 2012

Metrics

Publication

44

Citation (WoS)

3

H-Index (WoS)

1

Citation (Scopus)

4

H-Index (Scopus)

2

Project

4

Thesis Advisory

1

Open Access

7
UN Sustainable Development Goals