Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler 2

1. The effect of web 2.0 tools on primary school students’ writing motivation and their role in developing creative writing skills

Kızıltaş Y., Kultas E.
Education and Information Technologies , cilt.30, sa.11, ss.15993-16022, 2025 (SSCI) identifier

2. The Effect of Keyword Games on Reading Comprehension and Fluent Reading Skills of Primary School 4th Grade Students

Kultas E., ULUSOY M.
Egitim ve Bilim , cilt.49, sa.217, ss.69-90, 2024 (SSCI) Creative Commons License identifier
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler 8

1. Why Disadvantaged Primary School Students in Rural Areas Have Lower Reading Skills? A Critical Assessment

Kızıltaş Y., Kultas E.
READING PSYCHOLOGY:AN INTERNATIONAL QUARTERLY , cilt.1, sa.1, ss.1-35, 2025 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

2. 2024 İlkokul Türkçe Dersi Öğretim Programına İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri

KULTAS E.
Journal of Elementary Education: Theory and Practice (JELEDU) , cilt.2, sa.2, ss.105-134, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

3. Views of Primary School Teachers on Vocabulary Teaching in Primary School Turkish Textbooks

Kultas E.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.3, ss.1040-1057, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

4. Sınıf Öğretmenlerinin İlkokullarda Yetiştirme Programı (İYEP) Hakkındaki Görüşleri: Türkçe Dersi

Kultas E.
Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.86-100, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Öğrenciler Tarafından Yazılan Hikâye Edici Metinlerin Hikâye Unsurlarını Anlama Üzerindeki Etkisi

Kultas E., Kızıltaş Y.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.183-192, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

6. Türkiye’de Bulunan Eğitim Çağındaki Suriyeli Mültecilerin Eğitimi Sorunu (Van İli Örneği)

Kultas E., Memduhoğlu H. B.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.1, ss.28-55, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Kelime Oyunlarının İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Kelime Hazineleri Üzerindeki Etkisi

Kultas E., Ulusoy M.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.21, sa.81, ss.430-441, 2022 (Hakemli Dergi) identifier

8. Covid-19 pandemisi sürecinde sınıf öğretmenlerinin uzaktan eğitimde yaşadıkları sorunlar.

Kultas E., Çalışkan E. F.
Türkiye Eğitim Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.507-521, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 15

1. Bir Dönüt Aracı olarak ChatGPT: İlkokul Öğrencilerinin Yaratıcı Yazma Becerilerini Geliştirmede ChatGPT'nin Rolü

KULTAS E.
Uluslararası Sınıf Öğretmenleri Eğitimi Sempozyumu (USOS 2025), Ankara, Türkiye, 23 Ekim 2025, (Özet Bildiri)

2. Sınıf Öğretmenlerinin İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Dersine İlişkin Görüşleri

KULTAS E., TURĞUT A.
TRB2 ICES 2025 4. ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Hakkari, Türkiye, 15 Ekim 2025, (Özet Bildiri)

3. İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersindeki Kavram Yanılgılarının Giderilmesinde Kelime Oyunlarının Etkisi

KULTAS E., SARITAŞ V.
TRB2 ICES 2025 4. ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Hakkari, Türkiye, 15 Ekim 2025, (Özet Bildiri)

4. 21. Yüzyılın Bozucu Eğitim Paradigmaları: Disiplinlerarası Bir Perspektif

Demir M. Ş., Kultas E., Yıldırım M. C., Taytaş M.
4th INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON ANGLO-AMERICAN CULTURE AND LITERATURE, Adana, Türkiye, 15 - 17 Haziran 2025, ss.4, (Özet Bildiri)

5. Tematik Animasyon Filmlerinin İlkokul Öğrencilerinin Dinleme Tutumuna Etkisi ve Dinlediğini Anlama Becerisini Geliştirmedeki Rolü

Kultas E., Kızıltaş Y.
22. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu (USOS 2024), Şanlıurfa, Türkiye, 12 - 15 Kasım 2024, (Özet Bildiri)

6. 2019 ile 2024 İlkokul Türkçe Dersi Öğretim Programlarının Karşılaştırılması

Kultas E.
TRB2 International Congress on Educational Sciences 2024, Van, Türkiye, 18 - 20 Ekim 2024, ss.28, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Akıcı Okuma Stratejilerinin İlkokul Öğrencilerinin Akıcı Okuma Becerilerine Etkisi: Birleştirilmiş Sınıf - Müstakil Sınıf Karşılaştırılması

Kultas E., Şahin M.
İnternational Education Congress (EDU Congress) 2024, Diyarbakır, Türkiye, 18 - 21 Eylül 2024, ss.30-31, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Akıcı Okuma Stratejilerinin İlkokul Öğrencilerinin Akıcı Okuma Becerilerini Geliştirmedeki Etkisi: Birleştirilmiş Sınıf-Müstakil Sınıf Karşılaştırması

KULTAS E.
International Education Congress (EDUCO 2024), Diyarbakır, Türkiye, 18 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

9. Sınıf Öğretmenlerinin Türkçe Ders Kitaplarındaki Kelime Öğretimi Çalışmalarına İlişkin Görüşleri

Kultas E.
21. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu (USOS 2023), Antalya, Türkiye, 9 - 12 Kasım 2023, ss.10-11, (Özet Bildiri)

10. İlkokullarda Yetiştirme Programı (İYEP): Türkçe Dersi

Kultas E.
ISARC 6. INTERNATIONAL MARMARA SCIENTIFIC RESEARCH AND INNOVATION CONGRESS, İstanbul, Türkiye, 7 - 08 Ekim 2023, ss.346-347, (Özet Bildiri) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

11. Anahtar Kelime Oyunlarının İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama ve Akıcı Okuma Becerilerine Etkisi

Kultas E., Ulusoy M.
20. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu (USOS 2022), Antalya, Türkiye, 14 Kasım 2022, cilt.1, ss.98, (Özet Bildiri)

12. Öğrenciler Tarafından Yazılan Hikaye Edici Metinlerin Okuduğunu Anlama Üzerindeki Etkisi

KULTAS E.
TRB2 Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Van, Türkiye, 24 Haziran 2022, ss.203, (Özet Bildiri)

13. Geçmişten Günümüze Okuma Kampanyaları ve Okuma Alışkanlığına Yansımaları

KULTAS E.
18. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu (USOS 2019), Antalya, Türkiye, 16 Ekim 2019, cilt.1, ss.197, (Özet Bildiri)

14. Türkiye'de Bulunan Eğitim Çağındaki Suriyeli Mültecilerin Eğitimi Sorunu (Van ili Örneği)

KULTAS E., MEMDUHOĞLU H. B.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu (USOS 2018), Ankara, Türkiye, 11 Nisan 2018, cilt.1, ss.1455, (Özet Bildiri)

15. Güneydoğu da Yaşanan Terör Olayları Nedeniyle Göç Eden Öğrencilerin Eğitim Sürecinde Yaşadıkları Sorunlar Van İli Örneği

Memduhoğlu H. B., Kultaş E.
ÜNİDAP Uluslararası Bölgesel Kalkınma Konferansı, Muş, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, ss.103-115, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma
Kitaplar 8

1. İlkokulda Alternatif Eğitim Uygulamaları ve Köy Okullarında Öğretmenlik (Öğretmen Adayları ve Öğretmenler için)

Kultas E., Kızıltaş Y.
Pegem Akademi, Ankara, 2024 Sürdürülebilir Kalkınma

2. Y Kuşağı

KULTAS E.
Zamanın Yansıması: Kuşaklar ve Değişim, MEREY ZİHNİ, Editör, Nobel Akademi Yayıncılık, Ankara, ss.155-180, 2024

3. Çocuk Yaşam Alanları için Çevre Düzenlemesi

KULTAS E.
Çocuk Yaşam Alanı ve Çevre Düzenlemesi, Akpınar Ümmühan, Editör, Atatürk Üniversitesi Açık ve Uzaktan Öğretim Fakültesi Yayınları, Erzurum, ss.259-282, 2023

4. Hastane Okulu

KULTAS E.
Alternatif Okullar ve Alternatif Eğitim Uygulamaları, Memduhoğlu Hasan Basri, Mazlum Muhammed Mehmet, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.547-562, 2022

5. Kurallar ve Rutinler

KULTAS E., MEMDUHOĞLU H. B.
Dijital Çağda Sınıf Yönetimi, Taşdan Murat, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.134-153, 2022

6. Türkiye'deki Okuma Kampanyalarının Okuma Alışkanlığına Yansıması

KULTAS E.
EĞİTİM BİLİMLERİ Teori, Güncel Araştırmalar ve Yeni Eğilimler 4, Dönger, Ahmet, Editör, IVPE Yayıncılık, Cetinje, ss.91-109, 2022

7. Atatürk Dönemi Eğitim Politikaları ve İlkokul Programları

KULTAS E.
Türk Kültürü Araştırmaları Serisi-1, Duran Alev, Çatlı Özen Gökçen, Editör, Berikan Yayınevi, Ankara, ss.181-193, 2021

8. Zeka Oyunları ile Derslerimi Öğreniyorum 4. Sınıf Türkçe

KULTAS E., ÇOBAN SURAL Ü., YÜKSEL İ.
Zeka Oyunları ile Derslerimi Öğreniyorum, , Editör, Ata Yayıncılık, Ankara, ss.5-39, 2021
Metrikler

Yayın

33

Yayın (Scopus)

2

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

1

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

27

H-İndeks (Scholar)

2

Atıf (TrDizin)

51

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Sobiad)

34

H-İndeks (Sobiad)

3

Atıf (Diğer Toplam)

89

Toplam Atıf Sayısı

178

Proje

2

Tez Danışmanlığı

2

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları