Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 19
Tümü (19)
SCI-E, SSCI, AHCI (6)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (7)
ESCI (1)
Scopus (5)
TRDizin (8)
Diğer Yayınlar (6)

1. Erken Matematik İnanç ve Güven Ölçeğinin Türkçe ’ye Uyarlanma Çalışması

TAŞKIN N., DAĞAYNASI S., AYAZ M.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.26, sa.3, ss.446-459, 2024 (TRDizin) identifier

2. Compassion as a Source of Satisfaction and Fear in Professionals Who Work With People

Sak R., Nas E., Şahin Sak İ. T., Oneren-Sendil C., Tekin-Sitrava R., Taşkın N., et al.
PSYCHOLOGICAL REPORTS , cilt.126, sa.2, ss.946-966, 2023 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier

3. The effects of Motivational Enhancement Training on the motivation and vocational-outcome expectations of male preservice preschool teachers

Sak R., Şahin Sak İ. T., Öneren Şendil Ç., Erden F., Tuncer N., Taşkın N.
EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL , cilt.31, sa.5, ss.705-721, 2023 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Eğitim paydaşlarının okul öncesi eğitimin zorunlu olmasına ilişkin görüşleri

Sak R., Şahin Sak İ. T., Öneren Şendil Ç., Taşkın N.
Yaşadıkça Eğitim Dergisi , cilt.34, sa.1, ss.58-78, 2020 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Özel Gereksinimli Çocuklara Yönelik Algıları

Kardeş S., Taşkın N.
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.40, sa.1, ss.57-73, 2020 (Hakemli Dergi)

6. Erken Çocukluk Dönemindeki Çocuklarla İlgili Bilgi Paylaşımı Yapan Web Sayfalarının İncelenmesi

Kardeş S., Akman B., Taşkın N.
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.4, ss.10-20, 2019 (Hakemli Dergi)

7. Çocukların Ödül ve Ceza Algıları ile Öğretmenlerin Disiplin Hakkındaki Görüşleri

Uysal H., Özen Altınkaynak Ş., Taşkın N., Akman B.
Dicle University Journal of Ziya Gokalp Faculty of Education , sa.33, ss.1-12, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

8. Comparing the job satisfaction of hourly paid and salaried preschool teachers in Turkey

Yayla A., Sak R., Şahin Sak İ. T., Taşkın N.
EDUCATION 3-13 , cilt.46, sa.7, ss.814-824, 2018 (ESCI, Scopus) identifier identifier

9. A Qualitative Study of Preschool Teachers as Parents

Sak R., Şahin Sak İ. T., Ayyürek O., Taşkın N.
TURKİSH ONLİNE JOURNAL OF QUALİTATİVE INQUİRY , cilt.8, sa.2, ss.272-290, 2017 (TRDizin)

10. Okul Öncesi Öğretmeni Adaylarının Okul Öncesi Öğretmenliği Programına İlişkin Metaforik Algıları

Uysal H., Özen Altınkaynak Ş., Taşkın N., Akman B., Dinçer Ç.
Cumhuriyet International Journal of Education-CIJE , cilt.5, sa.3, ss.1-15, 2016 (Hakemli Dergi)

11. Çeşitli Nöro Bilişsel Nöro Pedagojik Uygulama veModalitelerin Bilişsel Becerilerin Gelişimi ÜzerindekiEtkisi

DEMİR M. Ş., YAYLA A., USTA M. E., TAŞKIN N., HASTUNÇ Y.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) , cilt.17, sa.2, ss.679-696, 2016 (TRDizin)

12. Pedagojideki Devrimsel Ve Paradigmatik Değişim Eğitimsel Sinirbilimin Uygulamaları Işığında Daha İyi Bir Beyin İnşasının Sağlanması

DEMİR M. Ş., USTA M. E., YAYLA A., TAŞKIN N., HASTUNÇ Y., ÇALIŞ E.
THE JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES INSTITUTE , sa.31, ss.39-55, 2016 (Hakemli Dergi)

13. OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİ: ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Taşkın N., Sak R., Şahin Sak İ. T.
Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.329-338, 2015 (Hakemli Dergi)

14. Okul öncesindeki çocukların dil ile matematik becerileri arasındaki ilişkinin farklı değişkenlere göre incelenmesi

Taşkın N., Tugrul B.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.129-148, 2014 (SSCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

15. The views of the preschool and primary school teachers on preparation process of emergent literacy in preschool

Taşkın N.
Journal of Theory and Practice in Education , cilt.10, sa.4, ss.1102-1119, 2014 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

16. Investigating preschool teacher candidates' mathematics literacy self-sufficiency beliefs on various variables

Taşkın N.
Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.116, sa.1, ss.3067-3071, 2014 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

17. Parents' views on the appointment of male teachers in Turkish pre-schools

AKMAN B., Taskin N., Ozden Z., Okyay O., Cortu F.
EDUCATION AS CHANGE , cilt.18, sa.1, ss.21-32, 2014 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

18. Okul öncesi öğretmenlerinde tükenmişlik üzerine bir çalışma

Akman B., Taşkın N., Çörtü F., Özden Z.
İlköğretim Online , cilt.9, sa.2, ss.807-815, 2010 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

19. THE INFLUENCE OF FATHER EDUCATION PROGRAMS ON THE LEVELS OF FATHER INVOLVEMENT WITH CHILDREN: AN EXPERIMENTAL STUDY

Taskin N., Erkan S.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.37, ss.136-148, 2009 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 32

1. PRESCHOOL EDUCATION PROGRAMS IN TURKEY: A COMPARATIVE ANALYSIS

Taşkın N., Taşkın Z.
IESBSC 10th INTERNATIONAL EDUCATION, SOCIAL and BEHAVIORAL SCIENCES CONGRESS, Rome, İtalya, 28 - 31 Ağustos 2025, ss.1, (Özet Bildiri)

2. EVALUATION OF CHILDREN'S ART WITH ARTIFICIAL INTELLIGENCE TECHNOLOGIES

Taşkın N., Taşkın Z., Seven S., Seyyarer E.
IESBSC 10th INTERNATIONAL EDUCATION, SOCIAL and BEHAVIORAL SCIENCES CONGRESS, Rome, İtalya, 28 - 31 Ağustos 2025, ss.2, (Özet Bildiri)

3. Çocuk Merkezli, Doğa Temelli, Değer Odaklı Yeni Nesil Öğretmen Profili: Pedagoji 5.0’a Doğru

Taşkın N.
18. ULUSAL OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİ KONGRESİ, Muş, Türkiye, 8 - 09 Mayıs 2025, (Yayınlanmadı)

4. İhlal Edilen Bir Hak: Çocukların Oyun Hakkı

Taşkın N.
TRB2-ICES INTERNATIONAL CONGRESS ON EDUCATIONAL SCIENCES, Van, Türkiye, 18 - 19 Ekim 2024, ss.6, (Özet Bildiri)

5. Okul Öncesi Eğitimde Gelecek Perspektifi

Taşkın N.
TRB2-ICES INTERNATIONAL CONGRESS ON EDUCATIONAL SCIENCES, Van, Türkiye, 18 - 19 Ekim 2024, ss.7, (Özet Bildiri)

6. Erken Çocukluk Eğitimine Yatırım Yapmak: Fayda-Maliyet Analizi

Taşkın N.
TRB2 Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Van, Türkiye, 24 - 26 Haziran 2022, ss.10-15, (Özet Bildiri)

7. Pandemi Sürecinde Aile İçi İletişim)

Taşkın N.
DEĞİŞEN EĞİTİM ÖĞRETİM KOŞULLARINDA ÖĞRETMENLERİN DESTEKLENMESİ HİZMET İÇİ EĞİTİM SEMPOZYUMU , Van, Türkiye, 22 - 25 Mart 2021, ss.1-2, (Özet Bildiri)

8. The Problematic of Academic Success in Schools based on the Views of School Administrators

Memduhoğlu H. B., Yayla A., Taşkın N., Sak R., Turhan M., Kozikoğlu İ., et al.
International Congress on Education 2016, Bosna-Hersek, ss.12, (Özet Bildiri)

9. The Problematic of Academic Success in Schools based on the Views of Students

Sak R., Memduhoğlu H. B., Yayla A., Taşkın N., Tat O., Turhan M., et al.
International Congress on Education 2016, Bosna-Hersek, ss.13, (Özet Bildiri)

10. The Problematic of Academic Success in Schools based on the Views of Teachers

Yayla A., Taşkın N., Sak R., Memduhoğlu H. B., Aslan M., Kozikoğlu İ., et al.
International Congress on Education 2016, Bosna-Hersek, ss.15, (Özet Bildiri)

11. The Problematic of Academic Success in Schools based on the Views of Education Stakeholders: A Qualitative Analysis

Memduhoğlu H. B., Yayla A., Taşkın N., Sak R., Aslan M., Turhan M., et al.
International Congress on Education 2016, Bosna-Hersek, ss.11, (Özet Bildiri)

12. INVESTIGATION OF PARENTS' EXPECTATIONS FROM KINDERGARTEN MANAGEMENT AND KINDERGARTEN ADMINISTRATORS' VIEWS ON PARENTS' EXPECTATIONS

Taşkın N.
ICQH2019 International Conference on Quality in Higher Education, Lefkoşe, Kıbrıs (Kktc), 26 - 27 Aralık 2019, ss.90, (Özet Bildiri)

13. Erken Çocukluk Dönemindeki Çocuklarla İlgili Bilgi Paylaşımı Yapan Web Sayfalarının İncelenmesi

Kardeş S., Akman B., Taşkın N.
6.Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Kars, Türkiye, 2 - 05 Ekim 2019, ss.914-916, (Özet Bildiri)

14. EĞİTİMİN GELECEĞİNDE ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİNİN ÖNEMİ: ANASINIFI VE ANAOKULU YÖNETİM STRATEJİLERİ

Taşkın N.
2023 Eğitim Vizyonu Bağlamında Eğitim Değerlendirme ve Geliştirme Zirvesi, Van, Türkiye, 17 - 19 Eylül 2019, ss.1, (Özet Bildiri)

15. Preschool Teacher Training in Turkey

Taşkın N.
International Conference on Social science, Humanities and Education, Berlin, Almanya, 21 - 23 Aralık 2018, ss.43, (Özet Bildiri)

16. Lisansüstü Eğitimin Nitelikli bir Çıktısı olarak Akademisyenlik

Taşkın N.
Lisansüstü Eğitim Forumu, Van, Türkiye, 26 - 28 Kasım 2018, ss.15, (Özet Bildiri)

17. Examination of Children’s Toy Needs According to Parents’ Opinions

Taşkın N.
The MacroTrend Conference on Social Science, Paris, Fransa, 28 - 29 Aralık 2017, ss.15, (Özet Bildiri)

18. İlkokul Birinci Sınıf Öğrencilerinin Türkçe Dil Gelişimlerinin İncelenmesi

Taşkın N., Kazancı E.
5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.109-111, (Özet Bildiri)

19. Views of preschool administrators about preschool teacher training

Sak R., Şahin Sak İ. T., Taşkın N.
27. EECERA Konferansı, Bologna, İtalya, 29 Ağustos - 01 Eylül 2017, ss.159-160, (Özet Bildiri)

20. The Opinions of Parents Raising Bilingual Children

Taşkın N., Çiftçi S.
International Conference on Arts, Education and Social Science, Barcelona, İspanya, 9 - 10 Aralık 2016, ss.25, (Özet Bildiri)

21. ACCORDANCE OF PRESCHOOL PRINCIPALS’ BEHAVIORS WITH THE CODE OF ETHICS

Taşkın N., Cacim S.
International Conference on Educational Research and Innovation (ICERI), Yogyakarta, Endonezya, 11 - 12 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

22. Babaların çocuklarıyla ilgilenmelerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi.

Taşkın N., Sak R., Şahin Sak İ. T.
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 18 - 20 Mart 2016, ss.99, (Özet Bildiri)

23. Türkiye’de ve Dünyada Uygulanmakta olan Okul Öncesi Ögretmenligi Lisans Programları: Yeni Uygulamalar

Taşkın N., Çiftçi S.
3. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (ICCI-2015), Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, ss.100, (Özet Bildiri)

24. Okul öncesi öğretmenleri velilerine ne söylüyor; kendileri anne baba olarak ne yapıyor?

Sak R., Şahin Sak İ. T., Ayyürek O., Taşkın N.
4. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 05 Eylül 2015, ss.95-96, (Özet Bildiri)

25. Okul öncesi dönemde okuma-yazma öğretimi: Öğretmen görüşleri

Taşkın N., Sak R., Şahin Sak İ. T.
Uluslararası Katılımlı III. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2015, ss.329-338, (Tam Metin Bildiri)

26. A study on determination of preschool teacher candidates’ beliefs about preschool mathematics education.

Taşkın N.
International Symposium on Education and Psychology Fall Sessions (ISEP 2014), Tokyo, Japonya, 12 - 14 Nisan 2014, ss.11, (Özet Bildiri)

27. Investigating preschool teacher candidates' mathematics literacy self-sufficiency beliefs on various variables

Taşkın N., Tugrul B.
5th World Conference on Educational Sciences (WCES), Rome, İtalya, 5 - 08 Şubat 2013, cilt.116, ss.3067-3071, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

28. Preschool teachers’ practice on the assessment of children in early childhood

Özen Altınkaynak Ş., Akman B., Taşkın N.
Global Conference on Education, Los Angeles, Amerika Birleşik Devletleri, 3 - 04 Mayıs 2013, ss.80-88, (Tam Metin Bildiri)

29. A study on classroom management profiles of preschool teachers

Akman B., Taşkın N., Veziroğlu M.
Canada International Conference on Education ( CICE 2010), Toronto, Kanada, 11 Mayıs 2010 - 13 Mayıs 2011, ss.536-540, (Tam Metin Bildiri)

30. Yatılı İlköğretim Okullarında Çalışan Öğretmenlerin Empatik Becerilerinin İncelenmesi

Merey Z., Taşkın N.
III. Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 18 - 20 Haziran 2007, ss.728-733, (Tam Metin Bildiri)

31. Yatılı İlköğretim Bölge Okullarında Çalışan Öğretmenlerde Tükenmişlik Durumu

Merey Z., Taşkın N.
III. Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 18 - 20 Haziran 2007, ss.722-727, (Tam Metin Bildiri)

32. THE INFLUENCE OF FATHER EDUCATION PROGRAMS ON THE LEVELS OF FATHER INVOLVEMENT WITH CHILDREN: AN EXPERIMENTAL STUDY

Taşkın N., Erkan S.
Spring Research Conference, Texas, Amerika Birleşik Devletleri, 12 - 13 Nisan 2007, ss.15, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 11

1. Kişilik Kuramları ve Çocukların Kimlik Edinimi

Taşkın N.
Eğitim ve Kimlik, Akif Akto, Editör, Eğiten Yayınevi, Ankara, ss.155-172, 2021

2. Güney Korede Okul Öncesi Eğitim

Taşkın N.
Tüm Yönleriyle Güney Kore Eğitim Sistemi, Zihni Merey, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.33-49, 2021

3. Erken Çocukluk Eğitimi: Geleceği İnşa Etmek

Taşkın N.
Eğitim Ortamlarında Nitelik, Tanhan,Fuat; Özok,Halil İbrahim, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.287-292, 2020

4. Okul-aile iş birliğinin güçlendirilmesi

Şahin Sak İ. T., Taşkın N.
Eğitim ortamlarında nitelik , Fuat Tanhan,İbrahim Halil Özok, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.107-122, 2020

5. İlkokula Hazır Olma

Taşkın N.
Çocuk Gelişimi 2, Figen Turan, Arzu İpek Yükselen, Editör, Hedef Cs, Ankara, ss.87-99, 2019

6. Küçük Çocuklarda Sayı

Taşkın N.
Erken Çocukluk Matematik Eğitimi, Berrin Akman, Editör, Pegem Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, ss.67-90, 2019

7. Lisansüstü Eğitimin Nitelikli Bir Çıktısı Olarak Akademisyenlik

Taşkın N.
Lisansüstü Eğitim Üzeine Düşünceler, Fuat Tanhan, Editör, Pegem Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, ss.74-84, 2019

8. Erken Çocukluk Eğitimine Temel Olan Bazı Görüşler

Taşkın N.
Erken Çocukluk Eğitimine Giriş, Gelengül Haktanır, Editör, Anı Pegem Akademi Yayın Evi, Ankara, ss.55-76, 2018

9. İlköğretime Hazırbulunuşluk ve Hazırbulunuşluğu Etkileyen Faktörler

Taşkın N.
İlkokula Hazırlık ve İlkokul Programları, Tolga Erdoğan, Editör, Eğiten Yay., Ankara, ss.1-20, 2017

10. Kesintili Oniki Yıllık Zorunlu Eğitim Modelinde Şeçmeli Ders Uygulamaları Sempozyumu Bildiriler Kitabı

Tanhan F., Aslan C., Taşkın N.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Van, 2014

11. Türkiyede ve Dünyada Okul Öncesi Öğretmeni Yetiştirme Alanındaki Uygulamalar ve Gelişmeler

Taşkın N.
Geçmişten Geleceğe Okul Öncesi Eğitim, Orakçı, A.; Gürsoy, N.R., Editör, Meb, Ankara, ss.146-154, 2010 Sürdürülebilir Kalkınma
Metrikler

Yayın

62

Yayın (WoS)

8

Yayın (Scopus)

5

Atıf (WoS)

19

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

27

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (Scholar)

729

H-İndeks (Scholar)

16

Atıf (Diğer Toplam)

987

Proje

16

Tez Danışmanlığı

10
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları