Doç. Dr. Servet Kardeş

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Compassion as a Source of Satisfaction and Fear in Professionals Who Work With People

Sak R., Nas E., Şahin Sak İ. T., Oneren-Sendil C., Tekin-Sitrava R., Taşkın N., et al.

PSYCHOLOGICAL REPORTS , cilt.126, sa.2, ss.946-966, 2023 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Preschool Teachers’ Views on the Use of Technology during Distance Learning

KARDEŞ S., YAVUZ B., DURMAZ A. N.

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.2, ss.748-773, 2023 (Hakemli Dergi)

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sosyal Medya Bağımlılıkları

Kardeş S., Dilek Ş.

Elektronik Dil ve Eğitim Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.41-51, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Bilgisayar ve İnternet Kullanımı ile Çevrimiçi Öğrenme Motivasyonları Arasındaki İlişki

Kardeş S., Kahraman Vangölü S.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.30, sa.2, ss.473-483, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Exploring the relationship between preservice preschool teachers’ views about the teacher effectiveness training model and their communication skills

Şahin Sak İ. T., Sak R., Kardeş S.

Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.365-380, 2022 (Hakemli Dergi)

Problems Encountered in The Education of Refugees in Turkey

Kardeş S., Akman B.

INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.9, sa.1, ss.153-164, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

THE EFFECT OF MEDIA COMMUNICATION TOOLS ON CHILDREN DURING THE COVID-19 PANDEMIC

Kardeş S., Dokumacı C.

Research in Pedagogy , cilt.11, sa.2, ss.625-638, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Interactions between refugee and local preschool children and prejudice or discriminatory behaviors: Teachers’ observations

Kardeş S., Kozikoğlu İ.

Journal of Pedagogical Research (ERIC) , cilt.5, sa.1, ss.114-125, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

EXAMINATION OF POSTGRADUATE THESES ABOUT REFUGEES IN THE FIELD OF EDUCATION IN TURKEY TÜRKİYE’DE EĞİTİM ALANINDA MÜLTECİLERLE İLGİLİ YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ

Kardeş S.

Milli Egitim , cilt.50, sa.Special Issue 1, ss.837-855, 2021 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

Examination of Abstracts Presented at the 6th International Preschool Education Congress

Kardeş S.

International Journal of Progressive Education , cilt.16, sa.6, ss.231-244, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Okul Öncesi Eğitim Programının 21. Yüzyıl Becerileri ve STEAM Eğitimi Bağlamında İncelenmesi

Kardeş S.

Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.16, sa.2, ss.109-119, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Erken Çocukluk Döneminde Dijital Okuryazarlık

Kardeş S.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, sa.2, ss.827-839, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Okul Öncesi Eğitim Öğretmenlerinin ve Kurum Yöneticilerinin Erken Müdahale Programlarına İlişkin Algılarının İncelenmesi

Kardeş S., Akman B.

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.1, ss.295-317, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Özel Gereksinimli Çocuklara Yönelik Algıları

Kardeş S., Taşkın N.

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.40, sa.1, ss.57-73, 2020 (Hakemli Dergi)

Erken Çocukluk Dönemindeki Çocuklarla İlgili Bilgi Paylaşımı Yapan Web Sayfalarının İncelenmesi

Kardeş S., Akman B., Taşkın N.

e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.4, ss.10-20, 2019 (Hakemli Dergi)

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN ÇOCUĞUN CİNSEL EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Kardeş S., GÜNEY KARAMAN N.

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.18, sa.3, ss.1554-1570, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Üstün Yetenekliler Alanında Yapılmış Tezlerin Analizi

Kardeş S., AKMAN B., YAZICI D.

KURAMSAL EĞİTİMBİLİM DERGİSİ , cilt.11, sa.3, ss.411-430, 2018 (Hakemli Dergi)

Teachers' views on the education of syrian refugees Suriyeli mültecilerin eğitimine yönelik öğretmen görüşleri

Kardeş S., Akman B.

Elementary Education Online , cilt.17, sa.3, ss.1224-1237, 2018 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇOCUK HAKLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Kardeş S., BANKO Ç., EREN S., ANTAKYALIOĞLU Ş.

Uluslararası Sosyal bilimler Dergisi , cilt.5, sa.54, ss.469-481, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Sosyal medyada Suriye’li sığınmacılara yönelik algı: bir sözlük değerlendirmesi

Kardeş S., BANKO Ç., AKMAN B.

Göç Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.185-200, 2017 (Hakemli Dergi)

Preservice preschool teachers' views on the characteristics of gifted children

Yazici D., Akman B., Mercan Uzun E., Kardeş S.

Journal for the Education of Gifted Young Scientists , cilt.5, sa.3, ss.70-89, 2017 (Scopus)

ARAŞTIRMA GÖREVLİLERİNİN BİLİMDE ETİK DEĞERLERE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Kardeş S., BANKO Ç., AKMAN B.

Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.4, sa.11, ss.300-313, 2017 (Hakemli Dergi)

Okul öncesi eğitim sınıflarındaki bilim eğitimi öğrenme merkezlerinin incelenmesi

Gangal M., AKMAN B., Kardeş S.

Akdeniz Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.40-56, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

The Examination of Preschool Administrators' and Preschool Teachers' Perceptions About Counselors' Roles

Kardeş S., AKMAN B.

PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.6, sa.3, ss.393-411, 2016 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

OKUL ÖNCESİ ÖĞRENME ORTAMLARINDA DİJİTAL MATERYALLER VE KULLANIMI

Keçi Saylı S., Kardeş S.

TRB2 ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Van, Türkiye, 24 - 26 Haziran 2022, ss.130 Sürdürülebilir Kalkınma

INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN PRESCHOOL CHILDREN'S DIGITAL GAME ADDICTION TENDENCY AND SOCIAL SKILLS

Dokumacı C., Kardeş S.

International Conference on Global Practice of Multidiciplinary Scientific Studies, Tbilisi, Gürcistan, 24 - 26 Haziran 2022, ss.1-2

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çevrim İçi Öğrenme Yeterliliği

Dokumacı C., Kardeş S.

Genç Araştırmacılar Kongresi, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Haziran 2021, ss.127 Sürdürülebilir Kalkınma

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Stem Eğitimine İlişkin Görüşleri

Kardeş S.

International Pegem Conference on Education, Diyarbakır, Türkiye, 16 - 19 Eylül 2020, ss.734-735 Sürdürülebilir Kalkınma

Okul Öncesi Eğitim Programının 21. Yüzyıl Becerileri ve STEAM Eğitimi Bağlamında İncelenmesi

Kardeş S.

VIIth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Eskişehir, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020, ss.1748-1750 Sürdürülebilir Kalkınma

Okul Öncesi Eğitim Çağındaki Çocuklarla Ilgili Bilgi Paylaşımı Yapan Web Sitelerinin Incelenmesi

Kardeş S., Akman B., Taşkın N.

6. uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Kars, Türkiye, 2 - 05 Ekim 2019, ss.914-915 Sürdürülebilir Kalkınma

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Özel Gereksinimli Çocuklara Yönelik Algıları

Kardeş S., Taşkın N.

6.Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Kars, Türkiye, 2 - 05 Ekim 2019, ss.741-742

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çocuğu Tanıma ve Değerlendirmeye Yönelik Görüşleri

Kardeş S., Yıldız F. Ö., Akman B.

5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.174-175

Okul Öncesi Eğitimi Öğretmenlerinin Çocuğun Cinsel Gelişimine İlişkin Gmrüşleri

Kardeş S., Güney Karaman N.

5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.404-405

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇOCUK HAKLARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

Kardeş S., Banko Ç., Kaymak Eren S., Antakyalıoğlu Ş.

ERTE CONGRESS, Uşak, Türkiye, 14 - 16 Eylül 2017, ss.110-112 Sürdürülebilir Kalkınma

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Üstün Yetenekli Çocukların Özelliklerine İlişkin Görüşleri

Yazıcı d. n., Akman B., Mercan Uzun E., Kardeş S.

Uluslarası üstün yetenekliler/Zekalılar Konferansı: Yeni Yaklaşımlar ve Eğitimsel Uygulamalar, Ankara, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2017, ss.16-17

Üstün Yetenekliler Alanında Yapılmış Tezlerin Analizi

Kardeş S., Akman B., Yazıcı D. N.

Uluslarası üstün yetenekliler/Zekalılar Konferansı: Yeni Yaklaşımlar ve Eğitimsel Uygulamalar, Ankara, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2017, ss.50

CREATIVITY ANALYSIS OF 56 YEARS OLD CHILDREN IN PRESCHOOL EDUCATION: ANKARA, SİVAS AND VAN CASE

Gönen M., Kardeş S., Korkmaz A.

INTERNATIONAL CONFERENCE OF INTERDISCIPLINARY STUDIES CONFERENCE, Texas, Amerika Birleşik Devletleri, 16 - 19 Nisan 2015, ss.402-420

Okul öncesi öğretmenleri, yardımcı personeller ve okul yöneticilerinin okul öncesi eğitimde kaliteye ilişkin görüşlerinin incelenmesi

Akman B., Dereli F., Karademir A., Kardeş S.

4. uluslararası okul öncesi kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 05 Eylül 2015, ss.230

Examining the perceptions of early childhood centers directors about their roles on family involvement

Dereli F., Kardeş S., Yılmaz A.

The 65th OMEP World Conference, Shanghai, Çin, 11 - 13 Ağustos 2013, ss.158

Okul Öncesi Eğitimi Öğretmenlerinin Erken Müdahale Programlarına Yönelik Bilinç Düzeyleri

Akman B., Kardeş S., Dereli F., Karademir A.

EJER CONGRESS 2015, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2005, ss.921-923 Sürdürülebilir Kalkınma

Kitap & Kitap Bölümleri

Metrikler

Yayın

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

H-İndeks (Scholar)

Proje

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Yayınlar & Eserler

Yayın

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

H-İndeks (Scholar)

Proje

Açık Erişim